政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体导学案及答案

第 三 单元 第八课 美好集体有我在     第   1  课时       共   2  课时

学科

政治

课型

新授课

课题

憧憬美好集体

学习目标

目标一：学生通过自主预习，完成本课基础知识点的学习；

目标二：学生通过课件及相关视频材料，能够归纳出集体愿景的内涵与作用；

目标三：学生通过学习，能够总结出美好集体的意义和特点。

学习重点

美好集体的作用。

学习难点

美好集体的特点。

核心情境

围绕电影“红海行动”，学习集体的共同愿景，让学生掌握美好集体的特点。

学习任务一：

1、集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命 ,认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2、集体愿景的重要性(作用)

愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3、美好集体的作用有哪些？

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

4. 美好集体的特点有哪些？具体表现在哪些方面？
   （1）美好集体是民主的、公正的。表现：①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
   （2）美好集体是充满关怀与友爱的。表现：①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
   (3)美好集体是善于合作的。表现：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
   (4)美好集体是充满活力的。表现：①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
5. 集体生活的合作策略：①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任；②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足；③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任；④经常自我反思。
    

学习任务二：

设想一下：一个美好的集体，对于我们有什么样的作用？

学习任务三：

一个美好的集体应该拥有什么样的特性呢？

堂测：
1.创建新的班集体.需要有共同的愿景,因为共同的愿景(   )
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取.是推动集体发展的内驱力
③能够确保每个集体成员都能自觉承担集体责任
④是我们共同学习、共同生活的精神家园
A.①②     B.①③     C.②④     D.③④

2. 小宇被选为班长之后，对待同学的态度变得蛮横无理。他的工作方式简单粗暴，因为他认为自己是班长.班规只是针对班里其他成员设定的，自己不需要遵守。在学习完本框知识后，你会告诉他(    )
   A.美好集体是善于合作的
   B.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外
   C.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥
   D.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园
3. 在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助下列事例不符合上述要求的是（   ）
     A.考试期间，小明给小丁传递答案
     B.小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课

C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔,小丽说“没关系”
D.小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子

问题记录：