小学人教部编版亡羊补牢学案及答案

《亡羊补牢》导学案

一、学习目标：

    1、会写“亡、丢、叼、补、夜”5个字，会认“补、牢、叼、街”等9个字，能正确读写“逃亡、丢失”等词语。（重点）

    2、学习默读课文，不出声、不指读，一边读一边想。(重点)

 3、理解寓言故事的内容，体会其中的道理，联系自己的体验谈感受。（重、难点）

二、认识新朋友

  1、会写生字、会解字义、辨字组词 。                                                                                              

 2、巧记新词语——会解词语。

亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。

亡：失去；丢失。

牢：养牲畜的圈。

放羊：把羊赶到野外吃草。

圈

街坊：邻居。

赶快：抓住时机，加快速度。近义词是“赶紧”；反义词是“不急”。

ｄǔ

  还（ｈáｉ）又读ｈｕáｎ，如“还原”。

  后悔：事后懊（àｏ）悔。

  例句：事前要三思，免得将来后悔。近义词是“懊悔”

  劝告：希望人改正错误或接受意见而说的话。近义词是“劝说”。

  结结实实：坚固耐用。

三、一起学课文。

从前有个人，养了几只羊。

    ［句导读：交代了故事发生的时间、人物。］

一天早上，他去放羊，发现少了一只。

［句导读：点明了故事的起因，养羊人发现养少了一只。］

原来羊圈破了个窟窿，夜里，狼从窟窿钻进去，把那只养叼走了。

［句导读：“原来”一词点出羊少的原因，从而引出下文。］

段导读：用精练的语言概括故事的起因。

第1自然段是本文的第一部分，交代羊被叼走的原因，总起全文。

街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

［句导读：“赶快”表明街坊的明智。朗读时要读出邻居对他的关心。］

段导读：邻居劝养羊人修补羊圈。

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

［句导读：养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无补。朗读时要读出养羊人不以为然的态度来。］

段导读：从对话中可以看出养羊人的目光短浅。

第2、3自然段是本文的第二部分，讲养羊人不听邻居的劝告，认为修养圈没有用。

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

［句导读：养羊人没有接受劝告，结果又丢了一只羊。］

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

［句导读：狼用同样的方法叼走羊，点心明养羊人当初不修着圈是错误的。朗读时“原来”“又”应重读。］

段导读：再次丢羊，狼是从同一个窟窿钻进去的。

他后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

［句导读：“后悔”说明养羊人知道错了，认识到要立刻修羊圈。］

于是，他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

［句导读：“堵上”一词说明养羊人用实际行动证明自己的酲悟。］

从此，他的羊再也没丢过。

［句导读：“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，说明有了有错就改的重要性。］

段导读：养羊人意识到自己的错误后马上改正。

第4、5自然段是本文的第三部分，讲养羊人再次丢羊后堵上了窟窿。

四、课文告诉我

    《亡羊补牢》讲养羊人因羊圈破了个窟窿，先丢了一只羊，由于他不听别人的劝告，又丢了一只羊，后来接受劝告，修补了羊圈，就不再丢羊了。这则寓言告诉人们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。