统编版（部编版）小学语文四年级上册第五单元 测试卷
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这是一份统编版（部编版）小学语文四年级上册第五单元 测试卷，共6页。
统编版（部编版）小学语文四年级上册第五单元 测试卷
一、单选题
1. ( 2分 ) 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 有一个可爱的布娃娃。 B. 在河边的大树下,我们发明了几只船。
C. 爷爷常常回忆过去的事。 D. 香山的秋天是令人向往的地方。
2. ( 2分 ) 依次填在横线上的恰当的一项是（ ）。 ①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想______自己的幼儿。②你们这一老一小真有______，都会从别人身上汲取力量！③小朋友要不是你的勇气______我，我还下不了决心哩。A. 拯救 意思 鼓动 B. 拯救 意思 鼓舞 C. 拯救 意义 鼓舞 D. 抢救 意义 鼓动
3. ( 2分 ) 下列词语中搭配有误的一组是（ ）。 A. 壮烈地摇撼 锐利的牙齿 B. 笔陡的石级 嘶哑的声音
C. 安然地站着 庞大的怪物 D. 绝望地尖叫 强大的力量
4. ( 2分 ) “通情达理”一词中“达”的意思是（ ）。 A. 通；到 B. 告知，表达 C. 实现 D. 对事理认识得透彻
5. ( 2分 ) 下面是小林写的句子，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春。
B. 久闻阿里山的日出云海，今日一见庐山真面目，居然名不虚传。
C. 我最敬佩警察伯伯，每天都在附近巡逻，而且还经常在广场上维持秩序。
D. 尽管老师一再强调要仔细审题，我还是看错了一道题。
6. ( 2分 ) 下列词语中,不是用来描写神态的是( ) A. 得意扬扬 B. 白发苍苍 C. 大吃一惊 D. 眉飞色舞
二、判断题
7. ( 2分 ) 《繁星》这篇课文的作者是巴金。
8. ( 2分 ) “均匀”“苍绳”“模仿”这三个词语书写都正确。
9. ( 2分 ) “均匀”“苍绳”“模仿”这三个词语书写都正确。
三、填空题
10. ( 2分 ) 照样子写出相同类型词语。（注意下划线的字） 欢天喜地：________东张西望：________
11. ( 3分 ) 阅读下面这句话，填一填。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是________。这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的________，也再一次体现了老麻雀________的伟大。
12. ( 3分 ) 按拼音写汉字
dǎ liè________ lín yīn________ yáo hàn________
13. ( 4分 ) 给下划线的字选择正确的解释。（填序号） 齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。 ②带齿儿的 ③物体上齿形的部分 ④并列；引为同类。（1）他的做法太离谱，为人所不齿。 1 （2）巨大的齿轮转动起来，发出了咔嚓咔嚓的声音。 1 （3）这把梳子缺了几个齿儿。 1 （4）最近我的牙齿很痛。 1
14. ( 4分 ) 写出下列词语的反义词。
犹豫——________ 陡峭——________
奋力——________ 仰望——________
15. ( 6分 ) 给下面的字换部件，组成新字在组词
蜂—________、________ 迎—________、________ 瓣—________、________
16. ( 8分 ) 把下列词语补充完整，并完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 千呼万________ 大________失色 无可________何________头丧气 翩翩飞________ ________空飞起（2）他听说孩子被车撞伤了，顿时________，慌忙向医院跑去。 （3）这只淘气的小猫，任凭我________，也不肯从床底下出来。
四、综合题
17. ( 3分 ) 按要求完成下列小题。 （1）下列不是比喻句的一项是( )。 A.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C.兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D.风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。（2）仿写 (用比喻的修辞手法描写一种动物) ：________。
五、现代文阅读
18. ( 8分 ) 课内阅读，回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。一是________，二是________。 （2）这段话中划线的句子写出了我的________。 （3）请你用||给这段话划分为两层。
19. ( 9分 ) 阅读短文，回答问题。 传递快乐 公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有一元零币。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。 当我长叹一口气。正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。 “不行，不行！我不能平白无故接受您的钱。” “可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零币，不是吗？” “你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……” 她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！” 虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。” 我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。 后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”。（1）根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。 ①心里愿意帮助，但是力量做不到。（________）②无缘无故。（________）③非常疲乏。（________）（2）短文中的省略号表示________。 （3）你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？
20. ( 27分 ) 课外阅读。 黄山云海 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。 我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮;黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河――黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来;黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。 这样的云环锁着这样的山，这样的山村托著这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。（1）把词语补充完整。 能________巧________ ________隽秀 奇________艳________________姿________态 连________起________ 危________兀________（2）根据短文，完成填空。 ①黄山的山的特点：________、________、________；黄山的云的特点：________、________、________。②作者在写黄山的山时与________、________作比较；在写黄山的云时与________、________、________作比较。这种写法叫________。这样写的好处：________。（3）根据短文内容判断，下面说法正确的有（ ）。 A.这篇短文作者用“总一分一总”的结构方式为我们描写了黄山的美景
B.这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。
六、写作题
21. ( 5分 ) 仔细读课文《麻雀》，说说
文中的老麻雀是怎样做的呢？请同学们仔细默读课文的四、五自然段，找出描写老麻雀的表现的句子。
