人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (15)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (15)，共11页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷
（考试时间 120 分钟，试卷满分 100 分）
得分
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一、积累与运用（共 24 分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
伫．(zhù)立B． 藏 匿．(nì) C．堕．落（duò） D．玷．(diàn)污
下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（）(2 分) 酝酿．(ràng)枯涸．(hé)骇．(hài)人听闻
御聘．（pìn）看．(kān)护忍俊不禁．(jìn)
雏．(chú)形收敛．(liǎn)猝．(zú)然长逝泯．(mǐn)灭欹．斜 (qī)苦心孤诣．(yì)
下列各项中都有一个错别字，找出来改正在后面的括号里。(4 分)
下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）(2 分) A．从我同桌温和沉静的性格中我获．益．匪．浅．。
天上的云，真是姿态万千，变．化．无．常．。
对于老师提出的几条建议，大家都随．声．附．和．。D．在一场突．如．其．来．的战争中，他的父王被杀。
下列句子没有使用修辞手法的一句是（）(2 分)
A．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 B．有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
理想是火，点燃熄灭的灯。
A．肥硕
各得其所
慷慨
轻飞慢舞
（
）
B．倔强
班门弄斧
磅薄
一年之际在于春
（
）
C．诀别
头晕目眩
憔悴
可望不可及
（
）
D．行乞
走投无路
迷漫
厉厉在目
（
）
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
下列文学常识表述有误的一项是() (2 分)
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。
C．《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有《昆虫记》。 D．《世说新语》是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。
根据语境，填入下边横线上最恰当的一项是（）（2 分）走进这片树林，每一株树都是我的知己，
A．向我打着青翠的手势。B. 我打着青翠的手势走去。
C．它打着青翠的手势欢迎我。D. 每一株树都打着青翠的手势。
下列对《伊索寓言》的表述不正确的一项是（）（2 分） A．它是一部世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。
《龟兔赛跑》《蚂蚁和蝉》《两只口袋》等故事都出自《伊索寓言》。D．相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，《伊索寓言》是他一生辛苦所著。
根据课文内容填空（ 8 分）
① ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
③成语“任重道远”源自《论语》： ， 。
④ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑦几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
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二、综合性学习（共 7 分）
班中举行了《感受自然》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目：
寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春 天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”；何其芳说“秋天栖息在农家里”； 老舍认为“济南的冬天是响晴的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节？ 请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。（3 分）
古诗中有不少诗句是描写景物，如“大雪压青松，青松挺且直” “树木丛生，百草丰茂”， 请你再写出两句描写景物的诗。（2 分）
， 。
(3) “一切景语皆情语”，景物描写常常表现人物心情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情？（2 分）
得分
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三、文言文阅读（共 12 分）
阅读下面两段文字完成 10—13 题。
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列加点的字。（2 分）
项为之强．： 徐．喷以烟： 与友期．行： 入门不顾．：
下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（）（2 分） A．昂首观之B. 见藐小之物必细察其纹理
C. 项为之强D. 使之冲烟飞鸣12．翻译句子（4 分）
见藐小之物必细察其纹理。
与人期行，相委而去。
两个文段中的孩子，各自具有怎样的性格特征？（4 分）
得分
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四、现代文阅读（27 分）
（一）阅读下文，完成 14—19 题。（15 分）
秋叶的思念
①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。
②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了； 树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（）；落下的叶子[乙]（），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶，[丙]（）；有人喜欢绿叶，[丁]（）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，
她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切， 或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详……
④啊，好思念你——秋天的落叶！
第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？（2 分）
第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。（2 分） 修改后的句子为：
请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。（4 分）
A．欣赏她带来的浓浓春意B. 吟唱着一支送别的歌C．赞美她蓬勃盎然的生机D. 含着微笑静静地躺着
最后一段的表达方式是： （2 分）
作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么？(2 分)
这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话，从修辞角 度赏析一下它的表达效果。（3 分）
我最喜欢的一句话是：
赏析：
（二）阅读下文，完成 20—24 题。（12 分）
人生的试金石
著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书
没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以 3 个铜币的低价购得了这本书。
这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的秘密： 试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。
穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。
多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出的那块试金石。
穷学生终于失望了，他一无所获地回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去， 觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。
穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。
这篇具有很浓童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3 分）
获知书中秘密→（）→（）→（）
→重新装订获真谛
联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义。（2 分）
穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机．会．来了。
含义： 22．文中的这本书很奇，那么，它“奇”在哪里呢？请简要回答。（2 分）
把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？（3 分）
认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？（2 分）
得 分
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五、作文：（30 分）
亲爱的同学们，不知不觉间，我们已经成为一名中学生了。其实，在心灵深处，你一定还在留恋着你那丰富多彩的童年生活吧——堆雪人儿、放风筝、一次野外的游戏、一次“疯狂”球赛的趣事，给布娃娃缝制衣服，听奶奶讲故事……让我们在这次考试中放飞心灵，展开美好的回忆， 让童年美好的生活再一次唤起我们灵动的思绪吧！
题目：童年趣事
要求：①叙事完整。
②将“趣”写出来。
③600 字左右。
600
七上语文期末答案
一、1．D2．A.曼 B.礴 C.即 D.历 3．C4．B5．C6.A7. D8. 略
二、9.（1）能够描写出某个季节的景色得 1 分；能够使用修辞手法得（生动形象）1
分；语句通顺、连贯得 1 分。
示例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“绿树村边合，青山郭外斜。”
天涯沦落人的孤寂愁苦之情。（意对即可） 三、10. 通“僵”，僵硬/慢慢地/约定/回头看11. B
（1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
（2）跟别人相约同行，却丢下我走了。
甲文中的“我”——活泼可爱、天真无邪、热爱生活、热爱自然，富于联想和想象等。（2 分） 元方——聪明、勇敢、识礼、有节等。（2 分）
四、（一）14. 深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。
我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋
甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。17. 表达方式是： 抒情
因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详…… （概括答也可以）
示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。
赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片， 比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。
得分要点：找出有修辞的句子且书写无误 1 分；写出所用修辞方法 1 分；答出表
达效果 1 分。
（二）20．寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军。（3 分。每点 1 分，意对即可） 21．打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐。（或可以凭借多年扔鹅卵石练就的
力气赢得冠军，得到赏赐。）（2 分。意对即可）
一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条（或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”）。（2 分。每点 1 分，意对即可）
不设统一答案。如持肯定意见，可围绕故事情节直截了当、寓意明了等方面作答；如持否定意见，可从寓意不够深刻、没有揭示试金石的真谛、情节缺乏波澜等方面作答。
示例：如同意，可以这样说：故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费， 就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：改变结尾后， 曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来；同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。（3 分。观点明确，理由充分有说服力， 语言通顺，得 3 分；观点明确，有一定说服力，语言通顺，得 2 分；能结合材
料表明观点得 1 分；只要作答，一般不判 0 分）
24．（1）人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件；（2）要及时抓住适合自己生存和发展的空间；（3）生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。（只要答到“正确对待人生，把握机遇” 这两层意思即可得全分）
五、作文评分参考：
一类文：25 分－30 分 主题鲜明，材料精当，结构严谨，描写细腻，语言优美。二类文：20 分－24 分 主题明晰，材料具体，结构合理，描写较好，语言通顺。三类文：12 分－19 分 主题散漫不明，材料杂乱，结构一般，描写粗略，语言贫
乏，语病较多。
注：1．总分评定后，错别字另行扣分。2 个错别字扣一分，每篇扣满 3 分为止。2．总分评定后，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下 3 分范围内浮动。