人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (164)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (164)，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（共 30 分）
先看看你是否养成认真工整书写的习惯。（2 分）
父母师长教了我们许多做人的道理,你也一定积累了许多为人处事的名言警句。请 将你最喜爱的一句工整地填写在方格内。
下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（）(2 分)
伫．(zhù)立酝酿．(ràng)枯涸．(hé)骇．(hài)人听闻
藏匿．(nì)御聘．（pìn）看．(kān)护忍俊不禁．(jìn)
堕．落（duò）雏．(chú)形收敛．(liǎn)猝．(zú)然长逝D．玷．(diàn)污泯．(mǐn)灭敧．斜． (qī)苦心孤诣．(yì)
下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）(2 分)
A、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍．俊．不．禁．地流下辛酸的眼泪。
B、国外大面积爆发流感疫情，这消息真骇．人．听．闻．，大家一定要加强自我防护。 C、有些人一旦拥有了名利，就产生了得．失．之．患．，不愿再冒风险放手一搏。
D、我很愤怒小兄弟这样苦．心．孤．诣．地来偷偷做没出息孩子的玩艺。
下列句子没有语病的一项是（）（2 分） A．为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。
改革开放 30 年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。
这所九年制寄宿学校的 150 多名学生，是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。D．举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让参与的国家得到广泛而
深入的交流。
下列文学常识表述有误的一项是() (2 分)
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。
C．《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有《昆虫记》。 D．《世说新语》是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。
根据课文内容填空（ 13 分）
商女不知亡国恨， 。
，风正一帆悬。
（3）
，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
（4）兴尽晚回舟， 。（李清照《如梦令》）
（ 5 ） 马 致 远 在 《 天 净 沙 • 秋 思 》 中 表 现 出 浓 重 乡 愁 的 句 子 是 “ 夕 阳 西下， 。”
（6）远远的街灯明了，
（ 7 ） 母 亲 啊 ！ 你 是 荷 叶 ， 我 是 红 莲 ， 心 中 的 雨 点 来 了 ， 除 了 你 ，
。
（8）晏殊在《浣溪沙》中“ ， ”两句， 情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛若天成。
（ 9 ） 《 论 语 》 中 最 早 由 儒 家 提 出 的 待 人 接 物 的 处 世 之 道 的 句 子是 ， 。
（10）古诗句中有些蕴含哲理的诗句已演化为成语，如成语“源头活水”就是出自朱熹《观 书有感》中的诗句 ， 。
综合性学习（共 3 分）
在“探索月球奥秘”的综合性学习活动中，同学们收集到一些资料，你能帮助解决其中的疑难吗？请按提示完成（1）至（3）题。
请你说出一个关于月亮的美丽的传说 。（1 分）
阿宁找到了五个有关月亮的美称和雅号：夜光、素娥、冰镜、玉钩、玉桂，请你帮他
再找出 1 个：
。（1 分）
厦门气象台预报今年 12 月 16 日将会出现月全食的现象，请你给大家解释月全食的原因 。（1 分）
名著推荐与阅读。（4 分）
阅读 “狐狸和葡萄”的故事，在下面的横线上写出其寓意。
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不 到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸
的。”
这寓言故事出自《 》，寓意是 。请你再说出两则你最喜欢的寓言故事名称 （除课文外） ， 。（各1 分）
二、阅读理解（共 50 分）
（一） 古诗阅读欣赏。
阅读下面这首诗，回答问题。（4 分）
钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗描写了 景色，抒发了诗人的 感情。 （2
分）
展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 所展现的画面。（2分）
(二)、文言文阅读（共 15 分）
阅读下面两段文字完成 11—15 题。
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之 趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。
（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列加点的字。（3 分）
项为之强．： 为之怡．然．称快： 入门不顾．：
下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（）（2 分）
A．昂首观之B. 见藐小之物必细察其纹理
C. 项为之强D. 使之冲烟飞鸣13．翻译句子（4 分）
见藐小之物必细察其纹理, 故时有物外之趣。
与人期行，相委而去。
(乙）文中“友人惭，下车引之，元方入门不顾”， 元方这样做无礼吗？为什么?（2 分）
答
阅读了（甲）（乙）两文你分别得到什么启示？（4分）
答：（甲）启示：
（乙）启示：
（三）阅读《走一步，再走一步》选段，完成 16—21 题（16 分）
走一步，再走一步莫顿·亨特
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。”下来吧，孩子，” 他带着安慰的口气说，”晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，”我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，”不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。”看见了。”我说。
“好，”他对我说，”现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有
了信心。”很好，”我父亲叫道，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有 另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。”我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼 于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊 奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
文中第（1）段画线的句子是什么描写？有什么作用？（3 分）
在父亲的帮助下，我安全地爬下悬崖。在这一过程中”我”的心理发生了几次大的变化，请据此填空。（3 分）
非常恐惧—— —— ——
你认为”我”最终能够脱险的原因是什么？（2 分）
通过这次冒险经历，”我”获得了重要的人生体验，那就是：（2 分）
从全文看，最后一段在内容和结构上有什么作用？（2 分）
生活中难免会遇到困难，你曾遇到过什么困难？是怎样克服的？获得了什么经验或教训？（4 分）
（四）阅读下文，完成 22—24 题。（15 分）
鼓浪屿的快镜头
舒婷
我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯地从体育场伊始，经港仔后浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约 60 分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。
最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶， 单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。①攀篱翻
墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟果实掖在胳肢窝里，像一只只刺 猬抱附在巨大的树干上。
石坡上高踞着一所欧式旧宅，宽敞的长廊环绕，屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户，芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处，野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条， 弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱，与时光抗衡，毫不退让，犹保持昔日荣光。
有一天发现这所房子的屋顶修缮好了，红色的砖墙恢复了娇艳的肤色；再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。 沿着石坡，三角梅、扶桑、一品红正当令。②尤其正楼两侧的花甬里，忽然金灿灿开出一片
阳光三分野趣，哟，是都市人阔别好几辈子的油菜花。
眼看着一栋破败的大房子，一天天抖擞丰满而且充满人情味，便即兴编排出一些聊斋情节琼 瑶故事来自娱自乐。
傍晚了，游客们散尽，一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起， 见我并无谴责呵斥之意，遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后，阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨态可掬的稻草人。
桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶尔溅到老汉的胡子上，旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了，可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福 分？赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫，拇指在椅背摁一虚印，为 10 年后订座。
接着立刻想到要活过这十年，须加紧锻炼，保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响；双肩乱动，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据
《健康文摘》介绍，拣一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老两口身边，见他们的笑 纹加深，大有赞赏之意，不觉把步子提得更加轻捷雄壮，心中配以进行曲。
当我如此贪得无厌，将风景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？
（选自作家出版社《真水无香》，作者舒婷，有改动）
本文是作者捕捉到的一组“ 鼓浪屿的快镜头” ， 分别描写了形态各异的植
物、 、 和 。（3 分） 23.揣摩文中两处画线的句子，回答问题。（6 分）
请你自选角度赏析第①句
第②句改成“尤其正楼两侧的花甬里，忽然开出金灿灿的油菜花”好不好？为什么？
24.作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边，一路上大约用时 60 分钟，为什么“从不觉得枯燥与单调”？作者的所见所感给了你什么启示？（6 分）
第三部分作文（40 分） 从以下两题中任选一题作文
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，有父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空，儿女用孝顺为父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，
伙伴之谊…… 请你以《有家真好》为题，写一篇记叙文。
要求：①以记叙，描写为主，可适当抒情，议论。
②600 字左右，不得出现真实校名、姓名，否则扣分。
请以《给我 》为题作文
要求：①在横线处可选“一双翅膀”、“一个微笑”、“一点鼓励”、“一个自己的 空间”等，也可选其它。
②立意自定，可以记叙经历，抒发感情，展开想像……
③600 字左右，不得出现真实校名、姓名，否则扣分。
七年级语文试卷答案
一、积累与运用（共 30 分）
略 （名言警句 1 分，书写 1 分）
2．D（2 分） 3. A （2 分）
4.D （2 分）
5.C （2 分）
根据课文内容填空（ 13 分，各 1 分）略
综合性学习（共 3 分，各 1 分）
例如：（1）嫦娥奔月等 （1 分）（2）广寒宫，玉盘，婵娟等（1 分）
月亮、地球、太阳完全在一条直线上，整个月亮全部走进地球的影子里（1 分） 8.名著推荐与阅读。（4 分，各 1 分）
《伊索寓言》（1 分）
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。（1 分） 寓言名称 2 个，略（2 分）
二、阅读理解（共 50 分）
（一）古诗阅读欣赏（4分）
这首诗描写了西湖早春(春天)美丽景色，抒发了诗人的喜悦感情。 （2分）
展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春 泥”所展现的画面。（2分）
远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的
枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。
（二）文言文阅读（15 分）
通“僵”，僵硬/安适而愉快的样子/回头看（各 1 分，共 3 分）
12. B(2 分)
（1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身之 外的乐趣。（2）跟别人相约同行，却丢下我走了。(各 2 分)
言之有理便可(有观点,有充分理由)
15．(4 分,各 2 分)（甲文）启示：要成为一个有生活乐趣的人，需要天真烂漫的童心，
丰富的想象力，仔细的观察力和热爱生活。或我们应珍爱生命，关爱小动物。
（乙文）启示：一个人守礼守信才能得到别人的尊重；
或犯了错误应知错就改；或我们应学会宽容等。（任意一点）
（三）阅读《走一步，再走一步》选段，完成 22—25 题（16 分） 16．景物描写 （1 分）烘托了我内心的恐惧。（2 分)
有了信心、信心大增、产生成就感 。(3 分,各 1 分)
⑴有父亲的指导和鼓励；⑵“我”有了信心，并努力地走好每一步。(2 分,各 1 分)
不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。（自己的话概括也可以,2 分）
内容上：点明文章中心；结构上总结全文，照应文题。(各 1 分,共 2 分)
如刚进入初中，对寄宿生活不适应。学会坚强，学习自理的方法，最终适应了。(2 分)在困难面前，要坚强，并找到解决问题的办法。(2 分)
（四）阅读下文，完成 22—24 题。（15 分）
. ( 3 分）石坡上的欧式旧宅一群群偷嘴的小麻雀一对看日落的老两口（各 1 分， 意思对即可）
. ( 6 分）( l ）采用拟人的手法，( 1 分）生动地表现出喇叭花调皮、热心、可爱的情态。（2 分）
( 2 ）不好。（1 分）改后的句子虽然简洁，但无法表达作者独特的情感体验：油菜花开， 别有野趣，带来一片春光，令久居都市的人们欣喜不巳。（2 分）（意思对即可）
. ( 6 分）一路上各种景致变化纷繁．让作者百看不厌．( 2 分）这些景致触动着作者，让作者欣喜、感动，深受启发。（2 分）启示：生活中处处充满美（美就在身边）：热爱生活，欣赏生活：用心发现（感受）生活中的美。（2 分，答出一点即可）
第三部分 作文（40 分）
评分标准参见中考评分标准。