人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (179)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (179)，共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷
（考试时间：120 分钟 满分：100 分 ）

一、积累与运用（23 分）

1. 按课文原句填空。（4 分）

（1） 乡书何处达？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）

（2） 是故＿＿＿＿＿＿＿＿，教然后知困。（《礼记·虽有嘉肴》

（3） ＿＿＿＿＿＿，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4） 我们经常说“取人之长，补己之短”，《〈论语〉十二章》中与此意思相近的一句话是：＿＿ ＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. 读下面的文段，完成（1）～（4）题。（7 分）
生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰．（ ）丽多姿的山峰，有时是雪浪飞 jiàn（ ）的江河，有时是泥泞没径的沼泽，有时是＿＿＿＿＿。生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有（ ），但对于奋斗者而言，生活总是美好的。
（1） 请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2 分）

生活总是美好的。

































（2） 给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2 分）
瑰．（ ）丽 飞 jiàn（ ）
（3） 根据句意，在波浪线上填入适当的词语。（1 分） 生活，既有顺境，又有（ ）。
（4） 在横线上写一句话，使之与前文构成结构一致、内容相关的排比句。（2 分） 有时是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 综合性学习。（9 分）

“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极 性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有 5000 多所基础上，2020 年达到 2 万所，
2025 年达到 5 万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”

——摘自 2015 年 3 月 16 日公布的《中国足球改革发展总体方案》

（1） 概括上面这段文字的内容。（2 分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2） 学校将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为学校设计三项活动。（3 分）

答：①＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3） 小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下 10 场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎 么说服妈妈支持你继续踢足球？（4 分）
答 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）（3 分）
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。

A. “东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。

B. “水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。
C. “日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D. 全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 二、阅读理解 (37 分)
（一）阅读《河中石兽》，完成 5～7 题。（10 分）

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可 得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
5. 解释下面句中加点的词语。(4 分)

（1）一寺临．河干 临（
）
（2）山门圮．于河 圮（
）
（3）阅．十余岁 阅（
）
（4）但．知其一 但（
）

6. 用现代汉语翻译下列语句。(4 分)

（1） 是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2） 如其言，果得于数里外。

译 句 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.这个故事说明了一个什么道理？(2 分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）阅读席慕容的《贝壳》，完成 8～11 题。（12 分）

①在海边，我捡起一枚小小的贝壳。

②贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在 每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在 是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海 浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这 样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!
④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
⑤请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。

⑥在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是

一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

8.作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”，是“宝贝”？（3 分）答 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.作者手里的贝壳，给了她哪些启示？（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.作者在最后一段说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻的叹息：‘这是一幅怎样固执又怎样简单的心啊！’”此处的“固执”“简单”是什么意思？（3 分）
答 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.读了本文后，你对生命的意义有什么思考？（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）阅读下面的文章，完成 12～15 题。（15 分）

每一棵草都会开花

①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花， 羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草， 都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛， 譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲， 也不出去，只送出一个笑容。（A）那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气， 在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、 美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会， 他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。（B）刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的
声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵 草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
12. 标题“每一棵草都会开花”有什么深刻的含义？（2 分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13. 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（6 分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14. 从 A、B 两句中任选一句进行赏析。（4 分）
答 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.最后一段在全文中有什么作用？（3 分）

答 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、作文（40 分）
16.请以“我做主”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。








七年级语文答题卷

（考试时间：120 分钟 满分：100 分 ）

一、积累与运用（23 分）

1.（4 分） （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.（7 分）

（1）（2 分）


































（2）（2 分）瑰（ ） jiàn（ ）

（3）（1 分）（ ）

（4）（2 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（9 分）
（1）（2 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）（3 分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

（3）（4 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（3 分）（ ）
二、阅读理解 (37 分)

（一）（10 分）

5.(4 分)

（1）临（


）


（2）圮（


）
（3）阅（
）
（4）但（
）
6.(4 分)




（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.(2 分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）（12 分）

8.（3 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.（3 分）＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.（3 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.（3 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）（15 分）

12.（2 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.（6 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.（4 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.（3 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、作文（40 分）
16.





















































































































































































































































































































































































































































































































500





































































































600







































































































































































































800
























































































参考答案及评分标准


一、积累与运用（24 分）

1.（4 分。每空 1 分，添字、错字、漏字该题不得分）

①感时花溅泪

②夕露沾我衣

③三年多难更凭危

④浮云游子意2.（10 分）
（1）（2 分。各 1 分） ①wù ②廉

（2）（4 分。各 2 分）示例：“天光唔起误一日，少年唔学误一生。”早起多有收获，早学受益终生。劝人惜时，鼓励勤奋。
（3）（4 分。各 2 分）看法示例：家长不让孩子学讲方言是错误的，实际上学习方言与学习普通话并不矛盾；社会对方言的传承不够重视，普遍注重普通话而忽视方言的学习。
建议示例：社会应加强方言的宣传，促进对方言重要性的认识；学校应开设方言进校园活动，让生动 有趣的客家童谣、俗语、山歌等走进中小学课堂；电视、网络应增加方言频道等等。
3．(6 分)

（1）（2 分）A

（2）（2 分）示例：重视汉字书写，注意背诵与积累，从多种渠道学习语文，多学习传统文化（经典）。

（意思对即可）

（3）（2 分。各 0.5 分）①A.者 B.军 ②A.味同嚼蜡 B.捉襟见肘 4.（4 分）
（1）（2 分）示例：两岸连绵起伏的群山像一幅幅美丽的画卷，随着小舟的前行逐渐展开，最后消失在广阔的原野。
（2）（2 分）“送”字直接点题（扣题）， “送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
二、阅读理解（36 分）

（一）（12 分） 5.(2 分)C
6.(4 分。各 1 分)①睡觉；②只，只是；③曾经；④到，靠近

7.(4 分。各 2 分)

①月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。

②于是 (我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。8.(2 分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)
（二）（16 分）

9.（3 分）通过记叙乘客们尊重一位带着导盲犬的盲人男子坐公交车的故事，表达了人们对残疾人无声的关爱。
10.（4 分）示例：①候车者无声地排在盲人男子的身后。②朋克女孩默默地掐灭了刚点燃的烟。③盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出了一小块空间。④妈妈拉起小男孩为盲人男子让座。⑤车厢内无人试图 靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。⑥盲人男子和导盲犬下车，车内沉默依旧。
11.（3 分）动作描写，一系列动词体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。

12.（3 分）用环境的寒冷衬托（反衬）“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感到与温暖。

13.（3 分）示例：生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应该是坦然地不留痕迹地尊重他们，让他们感受到自己只是不方便，与正常人是平等的。
（三）（8 分）

14.（2 分）依据是量子测不准原理和量子纠缠原理。

15．（ 2 分）是最天然的保密通信手段；具有隐形传输的功能。

16．（2 分）举例子、作比较。运用这两种说明手法，具体说明了量子测不准、信息无法复制这一原理。

17．（2 分）可以用在银行存款、电话信息保密等方面，还可以用在各种信息的发送与传输、各种精细软件的制作等方面。
三、写作（40 分）

16.参照中考标准评分。