人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (205)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (205)，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷  题号 一 二 三 总分 得分     一、积累与运用。（共 30 分） 1.中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里有“山光悦鸟性，潭影空人心”的    A              （娴雅文静 闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 B   （滋润 滋长）着干涸．的心田，如花朵点 zhuì（ ）了寂寞的生活。走进这个世界，能 táo yě（ ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。（1）  给文中加点字注音（1 分） 干涸．（ ）（2）  根据文中拼音写出相应的汉字（3 分）点 zhuì（ ） táo yě（ ）（3）  从括号中选择恰当的词语分别填入 A、B 两处（2 分）A：               B：              ( )2.将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（2 分）几 十  年  来  ，  霍  金  的  身  体  禁  锢  在  轮  椅中，  ，               ，               。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ②震动了整个理论物理学界③思维却遨游于广袤的太空A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③① ( )3.下列各句中，没有语病的一句是（2 分）A.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 B.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大群众信任的大事。通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有 400 页左右。4.仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2 分）漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰…… 仿写：       
古诗文默写（10 分）（1）  《钱塘湖春行》中写春花春草情态的诗句是： ，
                                      。 （2）  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是：                             ，                                   。 （3）  当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：                            ，                                  。 （4）  学习中，我们要不断地积累、创新，方能达到一个新的境界。如朱熹在《观书有  感》中 所 说 的 那 样 ：                  ，                      。 （5）  《题破山寺后禅院》中，表现华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想诗句 是                          ，                          。6.名著阅读（1）冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，原名          于 l923 年 发表的两部诗集是             、              ，创作上受到印度 诗人               的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。（4 分）母亲呵！天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。（ 2 ） “ 心 中 的 风 雨 ” 是 （ 2 分 ）                                            。                     （3）作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你 ∕
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。（2 分） 

  二、阅读与理解（30 分） （一） 阅读下面文段，完成 7—11 题。（(12 分)皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员，其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，  但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他  来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人   都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们  为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”这两个句子是对皇帝的           描写，既写出了他的                           ，又写出了他的                                                   。（3 分） 8.皇帝其实什么也没看见，但他却说“真是美丽极了”“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特征？（2 分）
   。( )9.大臣们说假话的原因是（2 分）大臣们认为这时候只有随声附和，保持一致。大臣们都怕被看作“不称职”的蠢人而丢掉官位。 C.大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。D.大臣们都没有识破骗子的手段。“每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指哪些人？  “快乐”的内容是什么？（2 分）
 
   。皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么？（3 分）

 （二）阅读文言文选段，完成 12—15 题。（12 分)虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，  教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。给下列句中加点的字在横线上释义。（4 分）①弗食不知其旨． ②教学相长． ③虽有至．道            ④知困．，然后能自强也            翻译下列句子。（2 分） ①学然后知不足，教然后知困 
 ②故曰：教学相长也 
 《教学相长》集中论述了              与           的关系问题，说明 了                                                 的道理。（ 3 分） 15．（用原文填空）本文在论述时先以“                       ”作比继而引入“                                      ”，进而又以教与学两个 方面 加以说明，最后归结到“                        ”这个结论。（3 分）（三）诗欣赏，完成 16—17 题。（6 分）（三）诗欣赏，完成 16—17 题。（6 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“风正一帆悬”的“悬”字，用的妙极，请简析。（3 分）

  “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。（3 分）
  三、作文(40 分，其中含卷面 5 分) 在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，  使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在            中成长”为题，写一篇记叙文。要求：①把命题补充完整；②文中不得出现真实的班级及姓名；③不少于 600 字。                                                                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                      七年级语文参考答案一、基础知识积累与运用（30 分）1．(1)hé (2)缀  陶冶 （3）A ：闲淡宁静              B ： 滋润              2.B              3.A              4.示例：幸福，只要快快乐乐过好每一天。5.（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄              （2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西              （3）人不知而不愠，不亦君子乎                            （4）问渠那得清如许，为有源头活水来。 （5）曲径通幽处，禅房花木深。6.（1）谢婉莹              《繁星》 《春水》              泰戈尔 （2）比喻生活中的坎坎坷坷。（3）两首诗都运用了比喻的修辞手法，都突出了母爱的伟大 。二、阅读与理解（30 分）（一） 阅读下面文段，完成 7—11 题。（(12 分)7.心理 骄横  自以为至高无上极端恐惧害怕的心理 8.爱慕虚荣、自欺欺人、狡猾而又愚蠢 9.B 10.“每人”指皇帝特别圈定的随员。“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。11. 以这样的言行一致，来掩饰自己内心的担心和恐惧，证明自己的智慧和称职，满足了自己的虚荣心，  维护了自己的尊严。（二）阅读文言文选段，完成 12—15 题。（12 分)12.①甘美  ②促进、增长   ③达到极点   ④不通，理解不了   13.①学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以说：教与学是互相促进，  教别人，也能增长自己的学问。14.教；学；教与学互相促进的道理。 15.嘉肴弗食不知其旨；至道弗学不知其善；教学相长。（三）诗欣赏，完成 16—17 题。（6 分）16.“悬”是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹佛、大江直流、波平浪静等大景。 17.①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣；②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。三、作文(40 分，其中含卷面 5 分) 18.略