人教版三年级下册数学第四单元——第7课时 解决问题（1）课件PPT

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人教版·三年级下册第7课时 解决问题（1）一、新课引入同学们，你们能算对吗？217833×66＝83×26＝2158×2 68 386 4 91 6 12 1 5 8×6 63 388 1 91 9 12 1 7 811111二、例题讲解超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？问题是“一共卖了多少钱”。二、例题讲解那要怎么解答呢？知道数量和单价，求总价： 总价＝数量×单价。（1）每箱卖了多少钱？ 45×12＝540（元）（2）一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元） 45×12×5 ＝540×5 ＝2700（元） 你会列综合算式吗？二、例题讲解（1）5箱共有多少个保温壶？ 12×5＝60（个）（2）一共卖了多少钱？ 45×60＝2700（元） 12×5×45 ＝60×45 ＝2700（元） 综合算式：www.youyi100.com二、例题讲解知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。回顾一下，这道题是怎么做的？两种方法都可以得到卖了2700元。这道题为什么用乘法计算？因为都是在求几个几是多少。三、新知运用（教材P52 做一做） 张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?方法一：（1）每间教室装多少块玻璃？8×6＝48（块）（2）一共安装了多少块玻璃？48×16＝768（块）8×6×16＝768（块）方法二：（1）16间教室共有多少扇窗子？6×16＝96（扇）（2）一共安装了多少块玻璃？8×96＝768（块）8×（6×16）＝768（块）答：一共要安装768块玻璃。四、课堂小结 运用乘法两步计算（连乘）解决实际问题：（1）根据已知条件找出间接量，确定先求什么，再求什么。（2）运用连乘求总数时，可以先求每一份的数量，再乘总份数来求总数；也可以先求总份数，再乘每份的数量来求总数。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习十二” 第54页第1题。WAN XIANG SI WEI倍速学习法 学习好方法