2020-2021学年Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's class教案

Unit 2 School in Canada

Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class

 教学设计3

一、教学目标：

1. 知识目标： 

学习单词well, class, music, English, math, Chinese, art, PE, science及句型What subjects do you have in your school? How many classes do you have each school day?

2. 能力目标： 

能够读、写、说出并听懂well, class，能运用所学单词表达自己的课程表，在情景中熟练准确运用句子。 

3. 情感目标： 

学会与他人合作，引导鼓励全面参与，大胆开口说，让人人在课堂中有所收获。

二、教学重难点：

重点：well, class, music, English, math, Chinese, art, PE, science

难点：What subjects do you have in your school?

How many classes do you have each school day?

三、教学准备：

自学评价单、合学评价单、展学评价单、课件、明信片。

四、教学过程：

Step 1 Class opening and import. 

1. Singing. 

2. Greeting.

设计思路：歌曲引入，师生互动。歌曲带领学生以轻松的心情进入课堂。

Step 2 New Concepts:

1. Self-study evaluation list 

2. Learning together: 

1）Translate. 

2）Review the knowledge point. 

3. Group learning and show: 

1) How many subjects do you know? 

2) Translate the sentences. 

4. Show the answers. 

5. Revision: How to say hello 6.Extension  

7. Ask and answer: Sentence Solitaire game.

设计思路：以旧带新排除障碍，知识由简到难，循序渐进。培养合作精神，随时评价鼓励并肯学生展示自我，增加自信。

Step 3 Class Closing:

1. Homework: 

1) Make a course. 

2) Complete Part 2. 

2. Summary.

五、板书设计:

 Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class