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    2019年浙江台州路桥区中考一模数学试卷(详解版)

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    2019年浙江台州路桥区中考一模数学试卷(详解版)

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    这是一份2019年浙江台州路桥区中考一模数学试卷(详解版),共23页。试卷主要包含了的相反数是.等内容,欢迎下载使用。
    2019年浙江台州路桥区中考一模数学试卷选择题(本题有10小题,每小题4分,共40.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.的相反数是(  ).A.B.C.D.【答案】 B【解析】 根据相反数的概念及意义可知:的相反数是2.下列设计的图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(   ).A.B.C.D.【答案】 C【解析】 A选项:是轴对称图形,也是中心对称图形,故错误;B选项:是轴对称图形,也是中心对称图形,故错误;C选项:不是轴对称图形,是中心对称图形,故正确;D选项:是轴对称图形,也是中心对称图形,故错误.故选C.3.春节黄金周圆满收官,台州市共接待游客万人次,旅游总收入亿元,数据亿用科学记数法表示为(   ).A.B.C.D.【答案】 D【解析】 亿故选4.黄金分割数是一个很奇妙的数,大量应用于艺术、建筑和统计决策等方面,请你估算的值(   ).A.之间B.之间C.之间D.之间【答案】 B【解析】 方法一:故选:方法二: 故选5.如图,已知直线与反比例函数的图象交于两点.若点的坐标是,则点的坐标是(   ).A.B.C.D.【答案】 A【解析】 直线与反比例函数的图象交于两点,两点关于原点对称,的坐标是的坐标是故选6.投掷两枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有的点数,掷一次骰子.则下列事件属于随机事件的是(   ).A.两枚骰子向上一面的点数之和等于B.两枚骰子向上一面的点数之和大于C.两枚骰子向上一面的点数之和等于D.两枚骰子向上一面的点数之和大于【答案】 A【解析】 A选项:两枚骰子向上一面的点数之和等于是随机事件,故正确;B选项:两枚骰子向上一面的点数之和大于是不可能事件,故错误;C选项:两枚骰子向上一面的点数之和等于是不可能事件,故错误;D选项:两枚骰子向上一面的点数之和大于是必然事件,故错误;故选A.7.已知某次列车平均提速,若用相同的时间,该列车提速前行驶,则提速后比提速前多行驶了,求提速前列车的平均速度?设提速前列车的平均速度为,根据题意,可列方程为(   ).A.B.C.D.【答案】 D【解析】 设提速前列车的平均速度是,则提速后的速度为,由题意得,故选8.如图,在正方形纸片中,的垂直平分线,按以下四种方法折叠纸片,图中不能折出角的是(   ).A.B.C.D.【答案】 C【解析】 A选项:,即,选项正确.B选项:,故选项正确.C选项:,不能证明,故选项错误.D选项:,利用勾股定理计算,故选项正确.故选C.9.在平面内由极点、极轴和极径组成的坐标系叫做极坐标系,如图,在平面上取定一点称为极点,从点出发引一条射线称为极轴,线段的长度称为极径,点的极坐标就可以用线段的长度以及从转动到的角度(规定逆时针方向转动角度为正)来确定,即等,则下列说法错误的是(   ).A.关于轴对称点的极坐标可以表示为B.关于原点中心对称点的极坐标可以表示为C.以极轴所在直线为轴建立如图所示的平面直角坐标系,则极坐标转化为平面直角坐标的坐标为D.把平面直角坐标系中的点转化为极坐标,可表示为【答案】 C【解析】 、点关于轴对称点的极坐标可以表示为,正确,、点关于原点中心对称点的极坐标可以表示为,正确,、以极轴所在直线为轴建立如图所示的平面直角坐标系,则极坐标转化为平面直角坐标的坐标为,故错误,、把平面直角坐标系中的点转化为极坐标,可表示为,正确.故选:10.如图,在边长为的正方形网格中,点均在格点上,连接,线段的延长线交于点,则的值(   ).A.B.C.D.【答案】 A【解析】 如图,连接四边形为平行四边形,故选:填空题(本题有6小题,每小题5分,共30分)1.的立方根是             【答案】 【解析】 的立方根为故答案为:2.如果点在直线上,那么             .(填).【答案】 【解析】 中,时,的增大而增大,时,故答案为:3.如图,点上,的切线,为切点,的延长线交于点,则             度.【答案】 【解析】 的切线,故答案为:4.甲、乙两人参加校拓展课选课时,有文学欣赏、趣味数学、科学探索门课程可供选择,若每人只能选择其中一门课程,则两人恰好选中同一门课程的概率是             【答案】 【解析】 画树状图为:(用分别表示文学欣赏、趣味数学、科学探索)共有种等可能的结果数,其中两人恰好选中同一门课程的结果数为所以两人恰好选中同一门课程的概率故答案为:5.在菱形中,,对角线相交于点是对角戏上的一点,若,则的长为             【答案】 【解析】 分两种情况:如图中,当点在对角线上时,时,中,如图中,当点在对角线上时,中,则有解得(舍弃),综上所述,满足条件的的值为故答案为6.如图,在扇形中,,点上,,点的中点,点是弧上的动点,则的最小值是             【答案】 【解析】 如图,延长,使得.连结为公共角.三点共线时取得最小值.即由勾股定理得,故答案为解答题(本题有8小题,第1720题每题8分,第2110分,第2223题每题12分,第2414分,共80分)1.解答下列问题.( 1 )计算:( 2 )解不等式:【答案】 (1) (2) 【解析】 (1) 原式(2) 去括号得,移项得,合并同类项得,的系数化为得,2.如图所示,在数学拓展课活动中,某小组借助测角仪来测量路桥人峰塔的高度,他们站在观测点处时测得塔顶端的仰角为,已知测角仪的高度米,此时观测点到塔身的水平距离为米,求人峰塔塔身的高度.(结果保留小数点后一位.参考数据:【答案】 米.【解析】 如图,作于点由题意可知,四边形是矩形,米,米.中,(米),(米).答:人峰塔塔身的高度是米.3.如图,在平面直角坐标系中,函数的图象与直线相交与点( 1 )的值.( 2 )已知点,过点作垂直于轴的直线,交直线于点,过点作垂直于轴的直线,交函数的图象于点时,判断之间的数量关系,并说明理由.,请结合函数图象,直接写出的取值范围.【答案】 (1) (2) ,证明见解析.(3) 【解析】 (1) 代入得:,把代入(2) 时,的坐标为代入得:点坐标为代入点坐标为(3) ,则,解得:(舍去),或者解得:(舍去),时,4. 为引领学生感受诗词之美,某校团委组织了一次全校名学生参加的中国诗词大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于分,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中名学生的成绩作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:成绩频数频率请根据所给信息,解答下列问题:
     ( 1 )                          ;并补全频数分布直方图.( 2 )名学生成绩的中位数会落在             分数段.( 3 )若成绩在分以上(包括分)的为等,则该校参加这次比赛的名学生中成绩等的约有多少人?【答案】 (1) ,画图见解析.(2) (3) 人.【解析】 (1) 被调查的总人数为补全图形如下:故答案为:(2) 中位数是第个数据的平均数,且第个数据均落在内,中位数会落在内,故答案为:(3) 该校参加这次比赛的名学生中成绩等的约有(人).5.已知,在中,,如图是斜边的中点,将等腰绕点顺时针方向旋转角,在旋转过程中,直线相交于点,直线相交于点( 1 )如图,当时,求证:( 2 )在上述旋转过程中,的值是一个定值吗?请在图中画出图形并加以证明.( 3 )如图,在上述旋转过程中,当点落在斜边上时,求两个三角形重合部分四边形的面积.【答案】 (1) 证明见解析.(2) 是定值;画图见解析,证明见解析.(3) 【解析】 (1) 是斜边的中点,中,(2) ,是一个定值;理由如下:于点于点,如图所示:,四边形是矩形,的中位线,中,的中位线,(3) 连接,作于点于点,如图所示:中,点的中点,的中点,是等腰直角三角形,平分四边形为正方形,中,6. 某乒乓球馆使用发球机进行辅助训练,出球口在桌面中线端点处的正上方,假设每次发出的乒乓球的运动路线固定不变,且落在中线上,在乒乓球运行时,设乒乓球与端点的水平距离为(米),与桌面的高度为(米),经多次测试后,得到如下部分数据:
     ( 1 )由表中的数据及函数学习经验,求出关于的函数解析式.( 2 )试求出当乒乓球落在桌面时,其落点与端点的水平距离是多少米?( 3 )当乒乓球落在桌面上弹起后,之间满足 用含的代数式表示 已知球网高度为米,球桌长米.若,那么乒乓球弹起后,是否有机会在某个击球点可以将球沿直线扣杀到端点?请说明理由.【答案】 (1) (2) (3) (4) 有机会在某个击球点可以将球沿直线扣杀到端点,证明见解析.【解析】 (1) 根据表中数据可判断的二次函数,且顶点坐标为代入得,关于的函数解析式为:(2) 由题意得,当时,解得:(舍去).乒乓球落在桌面时,与端点的水平距离是米.(3) 由()得,乒乓球落在桌面时的坐标为代入化简整理,得:(4) 球网高度为米,端点到球网的距离为:米,扣杀路线在直线经过点,由题意可得,扣杀路线在直线上,代入得,,解得:有机会在某个击球点可以将球沿直线扣杀到端点7.如图,已知,的外接圆,,连接并延长于点( 1 )求外接圆的半径.( 2 )如图,点上(不与点重合)的动点,以为边,作平行四边形分别交于点,交边于点 连接,当时,求的值. 如图,延长于点,求证:,要使成立,求的取值范围.【答案】 (1) (2) (3) 证明见解析.(4) 【解析】 (1) 如图,连接经过圆心由勾股定理得,设圆的半径为,则中,解得,故外接圆的半径为(2) 连接在平行四边形中,的直径,由勾股定理得,由题意可知,四边形为矩形,,即解得,(3) 连接,即(4) 时,解得时,成立.

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