人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (43)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (43)，共1页。试卷主要包含了用“/”标出下面句子的朗读停顿，解释下列加点的词语，用现代汉语写出画线的句子的意思等内容，欢迎下载使用。
答题前请认真阅读本注意事项
本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。考试结束后，请将答题纸交回。
答题前，请务必核对答题纸上的条形码姓名、考试号。
作答非选择题必须用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。如需改动，请用橡皮擦干净后，再书写其它答案。
一（25 分）
1．根据拼音写汉字。（2 分）
挑 tī ▲ 谈笑风 shēng ▲jí ▲取xuàn ▲ 丽 2．阅读下面的一段文字，根据要求完成下面的题目。（7 分）
一手漂亮的硬笔字能让人赏心悦目，也能激起人们无尽的 xiá xiǎng。(A)写好硬笔字
既是语文课的基本教学要求，也是同学们学习和生活。(B)况且，写字也是发挥祖国传统
文化的一个重要途径。为此，我们班有不少同学十分重视练字。也许有人说，练字有多 kū zà 呀，其实，这样的同学没有深得其中的意蕴。我们班的小李同学通过练字，目前已经跻身海门市少年书法家的行列，他的书法作品真是美妙 jué lún。远远望去，一行行舞
动的草书就像一条条潺潺的溪流在流淌，一排排整齐的楷书就像 ，徜徉其间，令人如梦如醉。小李同学，你真是我们学习的榜样！
①用正楷写出拼音所表示的汉字，依次写在横线上。（3 分）
▲ ▲ ▲
②画线的 A、B 两句在表达上有语病，请提出合理的修改意见。（2 分） 第(A)句▲
第(B)句 ▲
③仿照加浪线的句子，运用恰当的修辞手法，在横线上填上恰当的内容，把句子写完整。
（2 分）
▲
为推进书香校园建设，弘謇中学校园阅读节上组织开展“我与名著交朋友”的综合实
践活动。请你完成 3-5 题。（8 分）
校长室决定，将于 1 月 28 日在学校第一会议室举行“我与名著交朋友”主题活动，参
加的对象是七年级各班的班长和 10 名学生代表。请你为本次活动拟写一则通知正文，要求语句通顺，格式准确。（3 分）
▲
请为该活动现场拟写一条标语，或引用名家的诗文，或自己创作，要求紧扣活动主题。
（2 分）
▲
有同学愿意选择《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚作为朋友，但也有同学认为，汤 姆·索亚身上有很多缺点，不值得与他交朋友。你愿意和他交朋友吗？请结合该名著中的一个具体情节，说说理由。（3 分）
▲
诗文原句填空。(8 分)
⑴我寄愁心与明月， ▲。（ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵ ▲，思而不学则殆。（《论语》）
⑶但愿人长久， ▲。（苏轼《水调歌头》）
⑷“ ▲”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
⑸刘禹锡《秋词》通过具体的形象写出作者凌云壮志的诗句是 ▲，
▲。
⑹然而当初她的芽儿， ▲， ▲。(冰心《成功的花》)
二（32 分）
阅读下面一首诗，回答 7-8 题。(4 分)
早春呈水部张十八员外韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 7．用你自己的语言，描述诗歌一二句呈现的画面。(2 分)
▲
请具体说说诗歌第三、四句运用的手法及其表达作用。(2 分)
▲
根据课文内容，解释下列文言句子中加点的词语。（2 分）
⑴徐．喷以烟（▲）⑵不以疾．也（▲）
⑶但逐层布板讫．（▲）⑷及．反，市罢（▲） 10.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）
⑴骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
▲
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
▲
阅读下面的文言文。完成 11—1 4 题。（9 分）
田子为．相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食．乎？治官如此，非吾所欲．也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍．田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。11.用“/”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）。（1 分）
子安得此金 12.解释下列加点的词语。（4 分）
①田子为．相（▲）②为相三年不食．乎（▲）
③非吾所欲．也（▲）④即舍．田子罪（▲） 13.用现代汉语写出画线的句子的意思。（2 分）
为人臣不忠，是为人子不孝也。
▲
读了本文，你觉得田子的母亲是一个怎样的人。（2 分）
▲
阅读下面《济南的冬天》选段，完成 15 一 17 题。(6 分)
①最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的
阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是 受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影. 这就是冬天的济南。
选段是通过哪些画面体现济南冬天的“温晴”的？（2 分）
▲
请从修辞手法运用的角度，对文中画线的句子进行赏析。（2 分）
▲
阅读第③段，请你说说“水也不忍得冻上”的原因。（2 分）
▲
阅读下面文章，完成 18 一 21 题。(9 分)
献你一束花冯骥才
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?
一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头 垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来 欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务
员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败 而归!
这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家 都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问： “你最喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来， 迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输， 成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿， 她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。
忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说： “我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”
“我真糟!”她赶紧垂下头。
“不，你同样用尽汗水和力量。” “我是失败者。”
“谁都不能避免失败。我相信．失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利 才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?
阅读全文，用文中的话回答“她”这次比赛失败的原因。（2 分）
▲
阅读文中划线的句子，回答下面的问题。
⑴走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去这句话写出了“她”怎样的心理状况？（1 分）
▲
⑵她听了这话，重新抬起头来
此时“她”会想些什么呢？联系上文，揣摩“她”的心理，发挥想像，写一段 30 字左右的心理活动。（2 分）
▲
从写作手法的角度，说说选文第四段在文中的作用。（2 分）
▲
读完全文，联系自身实际，说说你获得了哪些感悟。（2 分）
▲
三（43 分，其中写字分 3 分） 22．阅读下面的文字，按要求完成作文。
晴朗的天气，阳光普照大地，自然界的一切充满着生机与活力，阳光把温暖、光明、 希望洒向大地，洒向人间。
阳光，还可以是亲情、友情等人间的温暖；阳光，也还是一种宽松、平和的心态和积 极、健康的生活方式。做一个阳光的孩子吧，你将享受眼前这一切！
请以“我们的生活充满阳光”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选（诗歌除外）。③不少于 600 字。④要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
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七年级语文（参考答案与评分标准）
通知内容具体明确（2 分），格式准确（1 分）。（3 分）
要求紧扣活动主题，语句通畅，表达明确。答案略。（2 分）
要结合具体情节，要有对人物的评价（或看法），表达顺畅。（3 分）
⑴随风直到夜郎西⑵学而不思则罔⑶千里共婵娟⑷吹面不寒杨柳风⑸晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄⑹浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（每格 1 分）
京城的街道，细雨蒙蒙，像酥油一样滋润着大地万物，春草乍生，远看有草色，近看却 没有。（2 分）
做臣子不忠诚，这就是做子女不孝顺。（2 分）
善于教育；正直清廉，没有贪心。（2 分）
薄雪覆盖下的小山、城外的远山、水(水及其整个空间)（写到 “水” 得 1 分，写到“山”任意一点，得 1 分）
用拟人的修辞手法，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。（拟人 1 分，娇美 1 分）
为绿的精神所感动；满足垂柳像人一样爱美的心愿（让垂柳在水里照个影儿）（每点 1分）
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。（2 分）
⑴沮丧（灰心失望）、愧疚（惭愧不安）（答到一点即可，1 分）
⑵想像合理，有具体的心理活动的描写。答案略。（2 分）
20.示例一：运用插叙（1 分），交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因，使情节更完整，为下文女服务员献花作铺垫。（1 分）
示例二：与用两年前成功时受到的热烈欢迎和今天失败时受到的冷落进行对比（1 分），衬托她的悲伤、愧疚和痛苦。（1 分）
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