人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (74)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (74)，共1页。试卷主要包含了基础知识，文言文阅读，现代文阅读，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识（4 分）
下列词语中加点字的读音相同的一项是（）
A. 木椽．大篆．B.伺．候伺．机
C. 点缀．辍．学D.琴弦．船舷． 2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.睿智密密匝匝B.分辨鸦鹊无声
C.浩翰风尘仆仆D.洗濯余音绕粱
二、文言文阅读（共 26 分）
（一）默写（10 分）
山河破碎风飘絮， 。
海畔尖山似剑铓， 。
，寒藤挂古松。
山随平野尽， 。
新添水槛供垂钓， 。
（二）阅读下文，完成 9—11 题（8 分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳， 矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可 历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰「天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻」，细若蚊足， 钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
上文出自课文《》，其作者是 （朝代）的 。选文第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 。（4 分）
解释下面加点字在句中的意思。（2 分）
（1）佛印绝类．弥勒 （）（2）其船背稍夷． （．）．
翻译句子：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2 分）
译文：
（三）阅读下文，完成 12—14 题（8 分）
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对日：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归．我。”他日，马主别得亡马，乃诣．丞相府归马。
他日，马主别得亡马，乃诣丞裙存归马。
【注】①卓茂：人名。②公：对人的尊称。11．解释文中加点的词语。(2 分)
幸至丞相府归．我()(2) 卓茂尝．出门()
对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是 （）（2 分） A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。 （2 分 ） 14．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（2 分）
三、现代文阅读（共 24 分）
（一）阅读下文，完成 15-18 题(11 分)
晕——大自然的天气预告图
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。 它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕” 字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到 1630 年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666 年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面 5000 米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以， 六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种 前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在 1980 天中就曾出现过 1052 次“晕”，“晕”后两天内出现风，雨等显著天气变化的占 80%。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕” 的持续时间在 1 小时以内（俗称“短晕”）时，未来的 12 小时～36 小时内出现风或雨；
当“晕”的持续时间在 5 小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地 安排工作和生活。
第①段从哪两方面说明晕和彩虹的不同？（4 分）
第③段中的“这一发现”指的是 （）（2 分） A．人们很早就注意到了这种美丽的光象
B．对晕的成因做出科学解释的实验C．阳光是由七种不同颜色的光组成的
D．折射角不同，它们才显出各自的本色
下面是对第④段内容的理解，正确的一项是（）（2 分） A．晕是光线经过高空中空气的反射而形成的
晕是阳光经过空气的反射而形成的
晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的D．晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的
第⑤段运用 、 的说明方法，说明了 。（3 分）
（二）阅读下文，完成第 19—23 题(13 分)
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她 地坐在藤椅里，依然那么 ，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是 谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤 劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色 立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗 完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤 凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即 飘满她那芳香的音韵。
那时，我们虽然过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手， 我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱， 溶为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的 夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕 像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老 鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，
唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听 着：麻屋子，红帐子， 里边睡个白胖子—是什么呀?”
我问：“朝哪里猜?”
母亲说：“朝吃的猜”。
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的
民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 19．用恰当的词语填空。（2 分）
将“安详”、“慈祥”填入下面的横线处：
她 地坐在藤椅里,依然那么 。20．根据文章内容,在下面横线处填入恰当的文字。（4 分）
月光下,母亲为我唱民歌→ → →说谜语21．根据文意,将文中的句子填写完整。（2 分）
那时,我们过着清贫的日子,但 。
文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。（3 分）
对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（）（2 分）
A．月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。 B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D．明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。
四、综合运用（4 分）
某校初一（6）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，你将如何反驳反方的观点。（至少写 2 点理由）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的道路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占便宜。是一个贪生 怕死、自私自利的人。
正方：
五、写作（40+2 分）
请以“难忘的经历”为题，写一篇作文。
要求：1. 不少于 600 字。2. 作文中不得出现真实姓名。
七年级语文期末试卷答题纸
一、基础知识（4 分） 1.（）
2.（）
二、文言文阅读（共 26 分）
（一）默写（10 分）
。
。
。
。
。
（二）《核舟记》 （8 分）
8． ， ， ， （4 分）
9．（）（） （2 分）
10.译文： （2 分）
（三）《误认》（8 分）
11．（）（） （2 分）
12.（）（2 分）
13． （2 分）
14． （4 分） 三、现代文阅读（共 24 分）
（一）《晕——大自然的天气预告图》(11 分)
15、 （4 分）
16、（） （2 分）
17、（）（2 分）
18 （3 分）
（二）《月光启蒙》(13 分)
19． （2 分）
20． （4 分）
21． （2 分）
22． （3 分）
23．（）（2 分）
四、综合运用（4 分）
正方：
五、写作（40+2 分）
请以“难忘的经历”为题，写一篇作文。
要求：1. 不少于 600 字。2. 作文中不得出现真实姓名。
参考答案
1、D
2、A
11、⑴还，归还⑵曾经
12、D
13、想确认马是谁的
14、仁厚（宽厚、宽容）诚实
15．（1）鲜亮的程度 （2）色彩的排列
16．C
17．D
18、举例子列数字晕是天气变化的一种前兆
甲：安详 乙：慈祥
讲故事 唱童谣
精神生活是丰富的
比喻.形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美。
23．D
24、答案例举：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中， 他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。