人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (7)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (7)，共1页。试卷主要包含了根据拼音写汉字，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

1．根据拼音写汉字。（4 分）
①轮 ▲ ( kuò) ② ▲ (juān)刻 ③付 ▲ (zhū)行动 ④精美绝 ▲ (1ún) 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4 分）
错别字
▲
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正确字
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夏风轻拂，常熟国际展览中心里正在进行“中国设计之梦”的精彩比拼。年轻选手们把自己贮畜的实 力全部释放了出来，以青春为题，以设计为器，为眩目多彩的“中国设计之梦”添砖加瓦。这样的比赛为 优秀人才搭建了脱颖而出、施展报负、发挥聪明才志的舞台。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分）
① ▲，江春人旧年。（王湾《次北固山下》）
②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， ▲。（苏轼《 ▲》）
③今夜月明人尽望， ▲。（王建《十五夜望月》）
④ ▲，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）
⑤晴空一鹤排云上， ▲。（ ▲《秋词》）
⑥ ▲，路转溪桥忽见。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）
⑦天街小雨润如酥， ▲。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑧终日不成章， ▲。（《迢迢牵牛星》） 4．名著阅读。（5 分）
下面的一段文字节选自《汤姆·索亚历险记》第二十章，读后回答问题。
全体同学瞪大眼睛看着汤姆这．个．不．可．思．议．的．愚．蠢．举．动．。汤姆在那儿站了一会儿，让自己惊恐不安的心 神镇定下来。接着当他上前去接受惩罚时，他能感觉到那．个．可．怜．的．姑．娘．向他投来的吃惊、感激和崇拜的目 光。
上段文字中提到的“那个可怜的姑娘”指的是谁？汤姆做出的“这个不可思议的愚蠢举动”指的是什么？（3 分）
汤姆为此受到了哪些惩罚？（2 分）
阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过 8 个字。（3 分）
今年，为改善城市交通状况，逐步解决关乎民生的交通拥堵问题，常熟市采取了一系列切实可行的措
施，并取得了一定的成效。
据悉，有关部门在市区新增公共自行车 7 千多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道， 加快城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地， 解决商场、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法，另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路上违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。
第二部分（44 分） 阅读下面的文言短文，完成 6－10 题（12 分）
【甲】
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遏子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
——沈括《以虫治虫》
【乙】
广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家， 买蚁于人。遂有收蚁而贩者。用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。
——庄绰《养柑蚁》
根据上下文，解释下列加点字的含义：（2 分）
①悉．为两段( ▲)②岁．以大穰( ▲)
③俟．蚁人中( ▲)④则持之而去．( ▲)
下列选项中“之”字的用法和例句加点字相同的是哪一项？（2 分） 例句：土人谓之．“傍不肯”
旧曾有之．（《以虫治虫》）
乃以瓦布之．（《梵天寺木塔》）
至之．市（《郑人买履》）
春冬之．时（《三峡》）
把下列两句句子翻译成现代汉语。（4 分）
①常患小虫，损失其实（2 分）
②遂有收蚁而贩者（2 分）
【甲】文记述了元丰年间治理虫害的情形，请联系文章内容，说说生物防治取得的显著效果体现在
哪里？（2 分）
根据【乙】文，用自己的话说说为何文中称这种蚁为“养柑蚁”？（2 分）
阅读《蔚蓝的王国》中所选的几个文段，完成 11－12 题。（5 分）
我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳 香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的 鸟儿。
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不 清了。
随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、
微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼 睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天 堂。
“我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。”结合上下文说说你对句中“轻快”一词是如何理解 的？（2 分）
分析文中划线句的表达效果，并说说其中蕴含了作者怎样的思想感隋？（3 分）
阅读下面一首古诗，完成 13－14 题。（4 分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
题目中“遥有此寄”之“遥”字可见好友是被贬谪到了偏远之地，从诗中哪些地方可以看出来？
（2 分）
诗中“我寄愁心与明月”一句传诵千古，请你结合全诗内容加以赏析。（2 分）
阅读下面一篇文章，完成 15－17 题。（7 分）
细菌发电前景广阔
2
物学家认为，21 世纪是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到 1910 年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984 年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物， 来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达 40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有 10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000 千瓦的细菌发
电站，仅．需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代 替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。
④现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电
池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一 种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在 死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约 10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆 菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将 来即可成为现实。
本文介绍了“细菌发电”的三点优势，请结合全文，分别用三个字概括这三点优势。（3 分）
第④段划线句子使用了什么说明方法？其作用是什么？（2 分）
第③段“仅．需要 10 立方米体积的细菌培养液”一句中的带点字“仅”能否删去，为什么？（2 分）
阅读下面一篇文章，完成 18－22 题。（16 分）
站立在废墟上的衣橱麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈 地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘 烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着
被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们 一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍．然．没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木
料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建 了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和 她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚 丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温．度．。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗
衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白 也渐渐有了生气。我们一起在废墟 1 走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝 制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也 不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心 时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
结合全文内容，说说题目中的“站立”有什么丰富的含义？（2 分）
请赏析文中画波浪线的句子。（3 分） 时间也仿佛为之停止了很久，很久。
联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4 分） (1)第二天，爸爸妈妈仍．然．没有回来。
(2)站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温．度．。
文中的奶奶是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（答出两点即可）（4 分）
作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说结尾画线句的内涵。（3 分）