人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (65)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (65)，共1页。试卷主要包含了名著阅读，解释下列句中加点字的意思，用现代汉语翻译下面的句子等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷第一部分(25 分) 下列各组词语中，加点字的注音正确的是哪一项?(2 分) A.怂．(sǒng)恿哺．乳(bǔ)温驯(xùn)干瘪．(biē)B.坍．(dān)塌干涸．(hé)感喟．(wèi)莅．(1ì)临C.菡萏．(dàn)贮．(zhù)蓄禁锢．(gù)褴．(lán)褛D.分岐．(qí)粗犷．(guǎng)惩．(chěng)戒庇．(bì)护 下列各组词语中，没有错别字的是哪一项?(2 分) A.刨根问底神采弈弈骇人听闻美不胜收B.轰堂大笑截然不同随声附和见异思迁C.拈轻拍重油然而升大相径庭众目睽睽D.怪诞不经咄咄逼人力不暇供翻来覆去 下列句子中，对加点词语解说错误的是哪一项?(2 分)A.在学习和生活中要获得成．功．，必须要有面对失．败．的勇气。(句中的加点词是一对反义词)   B.你送我的书内容丰富，见解深刻，我会好好惠．存．，常常研读。(句中的加点词是谦辞) C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高．傲．的飞翔。(句中的加点词是贬词褒用) D.“我倒很想知道，他．们．的衣料究竟织得怎．样．了。”皇帝想。(句中的加点词都是代词)将下列句子整理成条理清晰的语段，排列顺序正确的是哪一项?(2 分) ①在孩子想象的世界里，没有什么是不可能的，没有什么是不能实现的，但如此神奇和美   丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。②因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。 ③每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有   着无限的创造力和无限的可能性。④我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。 ⑤最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又   是如何表现的。A.③②⑤④① B.③①④⑤② C.①④③⑤② D.①③②⑤④ 5.名著阅读。(9 分)(1) 下列关于名著内容的表述，哪一项是错误的?
《猎人笔记》描绘了俄国乡村秀丽的自然风光，塑造了许多伪善、冷酷、残暴的地主  形象，揭示了广大农民惨遭欺凌的真相，体现了对农奴制度的无言控诉。《猎人笔记》中刻画的最出色的典型形象之一是地主佩诺奇金，他善于利用总管、村长之类的人去管理田庄，当他光临该村时，村子里便会扩散着惊惶不安的气氛。《镜花缘》中，唐敖奉女皇武则天之命跟随妻兄林之洋出使了三十多个国家，见识了各地奇人异事和奇风异俗，开展了友好的文化交流，出色地完成了传播中华文明的  使命。《镜花缘》中，黑齿国的人把书籍深藏内室，非至亲好友不能借观。君子国会出现“ 凡买物只有卖者讨价，买者还价;今卖者虽讨过价，那买者并不还价，却要添价”的情况。(2) 参照示例，正确填写《西游记》中部分妖怪与神仙的对应关系。 ①天竺国假公主 A.观音菩萨座前莲花池中金鱼 ②独角兕大王 B.文殊菩萨坐骑青毛狮子 ③比丘国国丈 C.太上老君坐骑青牛 ④灵感大王 D.太阴星君广寒宫捣玄霜仙药的玉兔 ⑤乌鸡国假国王 E.南极老人星坐骑白鹿 妖怪示例:①②③④⑤与神仙关系D    (3) 《西游记》第八十九回的回目“黄狮精虚设钉钯宴 金木土计闹豹头山”中的“金木土”指什么?设了什么计?默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应作家、篇目。(8 分) (1)   ，切问而近思，仁在其中矣。(《论语·子张》) (2)乡书何处达?                             。              (王湾(《               》)(3)不知何处吹芦管，                    。 (李益《夜上受降城闻笛》) (4)      ，便引诗情到碧霄。                            (刘禹锡《秋词(其一)》) (5)何当共剪西窗烛，                                           。                            (李商隐《夜雨寄北》)  (6)                             ，山入潼关不解平。                            (               《潼关》)第二部分(45 分) 阅读下面两首古诗，完成 7～9 题。
十一月四日风雨大作 旅次寄湖南张郎中陆游  戎昱僵卧孤村不自哀， 寒江近户漫流声， 尚思为国戍轮台。 竹影当窗乱月明。 夜阑卧听风吹雨， 归梦不知湖水阔， 铁马冰河入梦来。 夜来还到洛阳城。 《十一月四日风雨大作》巧妙地用“      ”、“    ”、“    ”、“    ”四个字描绘了诗人的动态，将全诗的思想脉络贯穿起来，表达了诗人                             。(3 分) 8.“竹影当窗乱月明”一句中“乱”字写出了景物怎样的特点?表现了诗人当时怎样的情绪?(2分) 两首诗都借助梦境来表达情感。请结合诗意，分别描述诗人的梦境。(4 分) 阅读下面一篇文言短文，完成 10～13 题。尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之；蜘蛛引丝疾上。久之，蛇又将行矣。蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷， 以至于死。蜘蛛乃盬②其脑，果腹而去。(选自薛福成《庸庵笔记》) 【注】①飙：暴风，这里是“迅速”的意思。②盬(gū)：吸、饮。 根据语境，下列哪一项是“蜘蛛复悬丝疾下”中“疾”字的正确解释?(2 分) 《古代汉语词典》中“疾”字的部分义项: A.疾病 B.憎恶，怨恨 C.奋力，用力 D.迅速、敏捷11.解释下列句中加点字的意思。(4 分)(1)若．将追蛇者 (2)复．昂首欲吞之(3)蜘蛛引．丝疾上 (4)果腹而去． 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)尝见一蜘蛛布网壁间。(2)如是者三四次.13.请用自己的话简要分析弱小的蜘蛛战胜强大的蛇的原因。(2 分) 阅读下面的文章，完成 14～16 题。
两只棉手套 冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊!  松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。 找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门:“对不起，我已经住上了.”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门:“对  不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了，还夹带着雪花。 松鼠妈妈蜷缩着身子，艳着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一  口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。   他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀!走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。  啊，露出了一只棉手套!他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手   套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的   身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，  用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大  尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也   不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏  雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。” 男孩子却说:“我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊!”
“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你  的棉手套里哪!要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢?”小男孩问。 “里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。 这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻  地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱  噶”地走远了。松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他.”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去!” (选自《金波童话》) 14.本文反复描写松鼠爸爸寻找暖和的树洞而不得，有什么用意?(2 分)结合文章内容简要分析松鼠爸爸的形象特点。(4 分) 有人说，文章最后一节是多余的，可以删去。你同意他的观点吗?为什么?(3 分) 阅读下面的文章，完成 17～21 题。老汪栗子 ①等别的炒栗店开张约 20 天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间考农的脸色，是那种没有反光 的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，国油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄 色的栗肉来。老汪的果子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得   急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热果子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾   手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏 的? ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了 20 年便衣警察的人， 在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，   是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但
没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，果壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂，炒成了。”   “梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收菜一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”   老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说:“既然这样，为啥不帮帮他们?”⑦山里人也纯朴，11 月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就   帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲种中知道那孩于的情况，到人家家里看一看，讨   碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕   底下。老汪栗子深受欢迎与老汪的哪些做法有关?根据选文内容分条概括。(4 分) 根据选文内容，完成下面情境中的人物对话。(5 分) 顾客：老汪，昨天又去大别山啦?老汪：是啊，去山里收栗子了。 顾客：批发市场的栗子又多又便宜，别家都从那里进货呢。 老汪：     (1)   。  顾客：那你让山里人送过来不就行了吗?老汪：             (2)                    。 选文最后“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”一句的细节描写有什
么作用?(2 分) 发挥联想与想象，给文章补写一个结尾(不超过 80 字)。(4 分) 第三部分(60 分) 作文。(60 分) 请以“我喜欢          的自己”为题，写一篇文章。 要求：①先在题目的横线上填写合适的词语，再将题目抄写在答题卡上； ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。