湘艺版一年级下册（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计

《母鸡叫咯咯》

教学目标：

1、能用轻快、明亮的声音演唱《母鸡叫咯咯》，并参与简单的歌表演。

2、能认真听赏《请来看看我们的村庄》，参与音乐律动，并随歌曲做出相应的表情或动作。

3、通过听、唱、编创等形式感受歌曲《母鸡叫咯咯》的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。

教学重点：

能用轻快、明亮的声音学唱《母鸡叫咯咯》

教学难点：

1、为歌曲《母鸡叫咯咯》进行伴唱。

2、能大胆自信地自编动作演唱歌曲，表现出喜悦的情绪。

教学准备：

电子琴，多媒体课件

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、情境创设，导入新课

师：同学们，上节课我们学习了《农场的早晨》，看到了羊妈妈带着小羊，鸭妈妈带着小鸭子，只有小鸡有点吵吵闹闹的，原来，师鸡妈妈没有来。那，鸡妈妈去哪了呢？你们听听，再告诉老师。

三、歌曲教学

1.听赏《母鸡叫咯咯》

鸡妈妈在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？

2.复听歌曲，并用小动物的叫声为歌曲伴唱

（依次是：小鸡，小羊，小鸭子）

3. 模仿母鸡的叫声

母鸡是怎样叫的呀？(答案：叫咯咯)

4.跟琴用“咯（ge）”音模仿歌曲旋律。

5.读歌词

（1）随师读，强调字的正确性与节奏性

（2）加入简单的动作，帮助学生迅速记忆歌词

6.试着加入歌词连贯地演唱

7.跟着老师边唱边动一动

8.表演唱（齐唱）

9．师：母鸡下蛋后，非常高兴，不停的唱着歌曲，我们跟它一起唱唱吧！

（加入“咯咯哒”伴唱）

（1）学习伴唱部分

（2）播放原唱，学生用念白为歌曲伴唱

（3）分组合作演唱二声部歌曲

（4）加入动作分两个声部表演唱

四、引导学生进行歌词创编。

五、课听赏歌曲《请来看看我们的村庄》

师：农场里的其他小主人也纷纷过来了，快来听听，是谁在欢迎我们。

（播放歌曲《请来看看我们的村庄》）

六、堂总结

七、下课

（生随音乐走出教室）