小学音乐湘艺版二年级上册（听赏）欢乐的小雪花教案

这是一份小学音乐湘艺版二年级上册（听赏）欢乐的小雪花教案，共2页。
（演唱）欢乐的小雪花 教学设计1教学目标 １、感受三拍子特点，启发学生用亲切、轻柔的声音演唱，表现小雪花飘逸的情景；２、知道2/4拍3/4拍的节拍特点，并感受其不同的强弱规律2重点难点 １、启发学生用亲切、轻柔的声音演唱； ２、附点四分音符及休止符的练习。3教学过程 活动1【导入】感知三拍的学习 师：同学们，冬天到了天气越来越冷了，你们最喜欢冬天的什么天气呢？是呀，下雪啦漫天雪花飘，我们就可以打雪仗了多开心呀！听，小雪花在轻轻地唱歌，好美呀１、教师用轻柔的声音范唱ī—ī∣ī―― 5—5∣5―― 3—3∣3―― 1—1∣1――２、学生跟教师的琴声拍手练唱 ①、用Ｌa哼唱拍三下手 ②、Ｌu哼唱点手心三下 ③、用轻柔声音唱出歌词。 ３、感受三拍子①、教师唱īīī学生唱ī―― ②、教师唱lululu学生唱lu――③、教师唱ＬaＬaＬa学生唱Ｌa――４、感受2/4拍与3/4拍的节拍强弱对比练习。同学们，下雪了多好呀！我们的小伙伴们坐着雪橇来找我们啦！让我们一起坐上他们的雪橇玩耍把！不过你得先解决两个难题。①拍一拍3/4拍节奏3/4×××∣××××∣××× ×∣×××× ×‖ ②拍一拍2/4拍节奏2/4 ××∣×××∣×××∣××××‖ ③教师提示三拍子●○○二拍子●○活动2【活动】《欢乐的小雪花》学习 （教师准备几幅冬天雪景图片请同学欣赏导入歌曲学习）1、教师有感情地范唱提问： ①歌中歌唱了谁？ ②你喜欢小雪花吗？ ③小雪花是什么样子的？２、教师弹奏《欢乐的小雪花》旋律，学生用不同的方式随着音乐拍击感受三拍子歌曲的特点，在律动中对歌曲有个初步印象。３、用lu模唱旋律，熟悉曲调。４、有感情地朗读歌词，理解歌词的内容。５、指导学生歌唱。随着歌曲旋律的起伏，有感情地唱出小雪花欢乐飞舞的情景。 ６、用打击乐器歌曲伴奏。沙锤○××三角铁×——