高中语文人教版 (新课标)必修二1 荷塘月色第三课时教学设计

湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期 荷塘月色 第三课时探讨案

一、鉴赏动词：作者精心选用动词，增强了文章的表现力，说说下面几句中加点动词的表达效果。

1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

2、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

3、妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

4、薄薄的青雾浮起在荷塘里。

5、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

二、鉴赏修辞：运用修辞手段摹形传神，淋漓入微，可以唤起读者丰富的联想和想象，请同学们体会下列句子中运用修辞的妙处。

1、比喻句

    叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

    正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

2．拟人句

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的

叶子本是肩并肩密密地挨着

叶子底下是脉脉的流水

    3、品味下面的句子，指出其中通感的用法及其艺术效果。

1、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

2、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

你自己也能试着写一句吗？

4、鉴赏叠词：找出文中的叠词，试品析一二例。

（三）难点探析

1、第五段酣眠、小睡各指什么？有无深层含义？

2、第八段课文最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余？

3、为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静？的双重性格？

4、作者说自己心里颇不宁静，为什么写出如此宁静的文章？