2020-2021学年9 赤壁赋课堂检测

河北省沧州市颐和中学高一语文：3.9《赤壁赋》同步练习1（人教版必修2）

语言基础

1、下列句中加点词语解释有误的一项是                         （  b  ）

   A．凌万顷之茫然（旷远的样子）         冯虚御风（驾）

   B．渺渺兮予怀（悠远的样子）           正襟危坐（身体斜着坐）

   C．击空明兮溯流光（月光下的清波）     扣舷而歌之（敲击）

   D．倚歌而和之（循，依）               而卒莫消长也（到底）

2、下列句中的“如”字，意思不相同的一项是                   （ a   ）

   A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然

   B．如怨如慕，如泣如诉

   C．如日中天

   D．君子之过，如日月之食也

3、下列句中没有通假字的一项是                                （  d  ）

   A．举酒属客

   B．浩浩乎如冯虚御风

   C．肴核既尽，杯盘狼籍

   D．余音袅袅，不绝如缕

4、下列加点字的解释完全正确的一项是                          （  b  ）

   ①纵一苇之所如         ②盖将自其变者而观之

③而又有何羡乎         ④虽一毫而莫取

   A．①任凭   ②如果   ③然而   ④虽然 

B．①任凭   ②如果   ③然而   ④即使

C．①假如   ②大概   ③然而   ④即使

D．①假如   ②大概   ③然而   ④虽然

5、对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是                   （   c ）

   ①下江陵，顺流而东也         ②况吾与子渔樵于江渚之上

③侣鱼虾而友麋鹿             ④西望夏口，东望武昌

A．①②不同，③④相同          B．①③相同，②④相同

C．①②相同，③④不同          D．①④不同，②③相同

6、下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是    （ c    ）

A、  马之千里者，一食或尽粟一石

B、  汝心之固，固不可彻

C、  月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

D、  古之铿然有声者，所在皆是也。

7、对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方”的赏析，不正确的一项是                                          （ b    ）

   A．第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。

   B．“击空明”与“渺渺兮予怀”写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。

   C．最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。

   D．全歌落脚到“美人”身上，具有象征意义。

8、对下列各句的翻译，完全正确的一项是                       （ a   ）

A．将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬——如果从那变动的一面看，那么天地间的万物（时刻都在变动），连一瞬间都不停止。

B．泣孤舟之嫠妇——（那箫声像是）为孤舟中的寡妇而哭泣。

C．挟飞仙以遨游，抱明月而长终——（希望）同飞升的仙人一同遨游长空，哪怕在明月下死去（也心满意足）

D．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙——轻盈飘逸啊，像长了羽毛的鸟儿一样，远离尘世，飞升仙境。

9、下列文学文化常识解释错误的一项是                        （   c  ）

A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。

B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C．本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

10、《赤壁赋》是苏轼被贬为黄州团练副使的第三年游黄冈赤壁后所作。第一段写的是“_清风徐来_水波不兴____”，月出东山，“ ____”之景；第二段歌的是“白露横江水光接天______”那样一种渴求；第三段问的是人生“__ 何为其然__”的一种奥秘，客作答则表现出“____”“_渺沧海之一粟____”“__哀吾生之须臾___”的消极悲观；第四段作者又借阐发“变”与“不变”的人生哲理，表达了自己欲寄情于“_江上之清风____，_与山间之明月____”的一种超脱，一种乐观旷达的情怀。就感情线索而言，全文表现出作者“乐_____—悲  乐_____”的感情变化及“___追求__—绝望 旷达_____”的思想斗争历程，而这正是他政治上失意，想在不能满足的人生中求得解脱的复杂精神世界的真实写照。由此可见，本文过渡性的枢纽段落是第 二   段。

    阅读下面一段文字，完成14—19题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

11、下列词语中加点词释义正确的一项是                         （   A  ）

苏子愀然（容色改变的样子）

正襟危坐（端正）

下江陵（向下游到）

顺流而东（向东进发）

酾酒临江（斟酒）

渔樵于江渚之上（江中小岛）

驾一叶之扁舟（小船）

渺沧海之一粟（眼泪）

12、对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是                 （ C   ）

①此非曹孟德之诗乎          ②此非孟德之困于周郎者乎

③固一世之雄也              ④吾与子渔樵于江渚之上

⑤驾一叶之扁舟              ⑥渺沧海之一粟

⑦哀吾生之须臾              ⑧羡长江之无穷

   A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤          B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④

   C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤　　　　　D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤

13、下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是    （  B   ）

    例句：此非孟德之困于周郎者乎

A．终葬于先人之北，然后惟其所愿

B．今是溪独见辱于愚，何哉？

C．少焉，月出于东山之上

D．于其身也，则耻师焉

14、下列各句中与例句句式相同的一项是                         （ C  ）

例句：何为其然也

A．托遗响于悲风

B．石之铿然有声者

C．君欲何往

D．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

15、对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是                          （   D  ）

A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

16、翻译文中划横线的句子。

①此非孟德之困于周郎者乎？

                            这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗？

                                                  。

②知不可乎骤得，托遗响于悲风。

   （我）知道这是不可能忽然得到的，因而只能（把箫声的）余音寄托给悲凉的秋风。

拓展探究

    阅读下面的文字，完成20—25题。

后赤壁赋

    苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
　　须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

17、加点字意义用法不同类的一项是                             （B    ）

   A．顾而乐之                  B．顾安所得酒乎

   C．四顾寂寥                  D．道士顾笑

18、下列加点词用法不同类的一项是                             （ A   ）

   A．适有孤鹤，横江东来              B．玄裳缟衣

   C．掠予舟而西也                    D．羽衣蹁跹

19、下列各项中，解释不正确的一项是                            （  C  ）

   A．行歌相答——一边走一边唱，互相酬答

   B．凛乎其不可留也——感到害怕，不敢停留

   C．如此良何夜——这是多么美好的事情啊  

D．听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息

20、对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是（ C ）

 　A．象征身遭贬谪，孤独寂寥的作者本人。

   B．象征作者出世的理想

   C．象征因“客去”而感觉孤寂的作者

   D．象征作者“羽化”的游仙思想

答案

1、B（危坐：端坐）

2、A（“到，往”，BCD解释为“像”）

3、D（A“属”通“嘱”，劝人饮酒；B“冯”通“凭”，乘；C“籍”通“藉”）

4、B

5、C（①②都是名词作动词，③是名词意动用法，④是名词作状语）

6、C（都是介宾短语后置）

7、B（应为“既写景又写人”）

8、A

9、C（没有司马光，应是曾巩）

10、清风徐来，水波不兴 白露横江，水光接天 望美人兮天一方 何为其然 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 哀人生之须臾 江上之清风，与山间之明月 乐 悲 乐 追求 绝望 放达 二

11、A（B下，攻占；C渚，江中小洲；D渺，渺小得像）

12、C（①③④⑥都是助词，的；②⑦⑧主谓间取消独立性；⑤助词，无义）

13、B（都表被动）

14、C（都是宾语前置句）

15、D（流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷）

16、① 这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗？

②（我）知道这是不可能忽然得到的，因而只能（把箫声的）余音寄托给悲凉的秋风。

17、B

18、A（名词作状语，其余为名词作动词）

19、C（怎么度过这个美好的夜晚呢）

20、C（作者的孤寂并不是因“客去”，而是因身遭贬谪的缘故，即使“客”也只是陪衬而已）