语文人教版 (新课标)8 寡人之于国也练习题

寡人之于国也 同步练习

一、基础部分

1．下列加点词解释正确的一项是（5分）   （     ）

A．加（更）少        河内（黄河以北的地方）  远人（指本国以外的人）

B．安无倾（倾覆）    必为之辞（托辞）        焉（语气助词）用

C．相（辅佐）夫子    尔言过（超过）与        无（通“毋”）失其时

D．无乃（恐怕）      危（危险）而不持         陈（摆出来，施展）力就列

2．下列句中加点字意义、用法相同的一项是（5分）   （      ）

A．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞        老臣病足，曾不能疾走

B．是社稷之臣也，何以伐为                虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与

C．驴不胜怒，蹄之                        不违农时，谷不可胜食也

D．发闾左谪戍渔阳九百人                  涂有饿莩而不知发

3．选出没有通假字的一项（5分）    （     ）

A．则无望民之多于邻国也。    B．不可，直不百步耳。

C．颁白者不负戴于道路矣。    D．明日，徐公来，孰视之。

4．选出与例句中加点词用法不同的一句（5分）  (    )

   黎民不饥不寒，然而不王者。

A．七十者衣帛食肉。    B．填然鼓之。   C．王无罪岁。  D．是使民养生丧死无憾也。

5． (1)下列各句中加点的词与现代汉语意思不相同的一项是（5分）  (    )

    A．察邻国之政，无如寡人之用心者。    B．是使民养生丧死无憾也。

    C．颁白者不负戴于道路矣。            D．河内凶，则移其民于河东。

   (2)下列各句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是 （   ）

    A．养生丧死无憾，王道之始也。    B．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

    C．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。  D．王无罪岁，斯天下之民至焉。

6．下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”意思相同的一组是（5分）

   ①王好战，请以战喻。            ②曹刿请见。

   ③今吾以十倍之地，请广于君。    ④可以一战，战则请从。

              A．①③  B．②④  C．①④  D．②③

7．与“然而不王者，未之有也“句式相同的一项是（5分）    (  )

    A．我孰与城北徐公美?       B．马之千里者，一食或尽粟一石。

C．噫!微斯人，吾谁与归?    D．颁白者不负戴于道路矣。

8．翻译下列两句话。（12分）

(1)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？

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(2)直不百步耳，是亦走也。

   ________________________________________

9．下列对课文的分析鉴赏不正确的一项是（6分）    (    )

A．《论语》中的文章虽然不相连属，但言简意丰，含蓄凝练；《孟子》中的文章感情强烈，气势充沛，善于雄辩。

B．课文在论述中先破后立，以立为主，破立结合，并将自己的主张逐层深入地展示出来。

C．结尾一段关于统治者不顾人民死活的情况的概述，是一种反面假设，目的是用以对比突出“王道”的正确性。

D．孟子认为：“养生丧死无憾”是王道的基础；既要发展生产以养民，又要重视庠序以教民，才是王道的实现；

二、课外阅读

10．阅读下面一段文言文，回答文后问题。

齐宣王问曰：“文王⑴之囿方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”曰：“文王之囿方七十里，刍荛⑵者往焉，雉兔者往焉，与民同之。民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关⑶之内，有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪，则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎？”

[注释]⑴文王：即周文王。⑵刍荛：牧草和柴火。⑶郊关：国都之外百里为郊，郊外设关。

(1) 下列语句中加点词的意义解释都正确的一项是（6分）  (    ）

    于传有之             不亦宜乎

    A．传说  应当    B．记载  适合    C．传说  适合     D．记载  应当

(2) 下列句中的“犹”字，用法不同于其他三项的那一项是（6分）   （    ）

    A．寡人之囿方四十里，民犹以为大。

    B．孤之有孔明，犹鱼之有水也。

    C．人主之子也，骨肉之亲也，犹不能持无功之尊……而况人臣乎?

D．今以蒋氏观之，犹信。

（3) 翻译下面一句话。（6分）

文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉。 

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(4) 本文运用了什么说理方法?反映了孟子什么样的思想? （7分）

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三、古代诗歌鉴赏

11．阅读下面一首唐诗，回答相关问题。（22分）

            暮  江  吟        白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

注：这首诗大约写于长庆二年（公元822年）白居易赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。

⑴首句写残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（30字以内，8分）

⑵诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么□□、□□的意境。（6分）

⑶这首诗抒发了作者什么样的感情？（8分）______________________________

参考答案

1．A  2．B  3．B（A项“无”通“毋”，C项“颁”通“斑”，D中“孰”通“熟”。）

4．D（例句与A、B、C项的划线词均是名词作动词，D项中的“生、死”是动词作名词，译为“活着的人”、“死去的人”。）5．(1)D(2)B（这两题均考查古今异义的情况。在现代汉语中的一个双音词，在古代汉语里往往是两个单音字，要分开理解，如第②题中的A项“养生”古义是“供养活着的人”，今义是“保养身体。C项“以为”在句中理解为“以(之)为”，即“让(他)做”，今义是“认为”。D项“无罪”在句中意为“不要归咎”，今义是“没有罪过”，区别主要在于“罪”，前者是动词，后者是名词。另外，词义的改变也是古今异义的一个原因，如①题中的D项“河东”，在文中指“黄河以东”，“河”的意义现已扩大，泛指河流。）6．C（“请”后面带动词时，有两种不同的意义，第一种是请称做某事，如②③，第二种是请你允许我做某事，为表敬副词，在古汉语里比较常见，如例句和①④均是。）7．C（本题考查文言句式。A项为介宾后置句，包含了一个固定句式“孰与……”，可理解为：“我与城北徐公(比)，孰美?”B项为定语后置，D项是介宾短语后置，C项与例句均为宾语前置句。）8．要正确翻译这两个句子，关键在于掌握两句中包含的重要句式：“直……耳，是……也”、“是何异于……”，另外也涉及到一些实词的含义，如“兵、走、是”等。(1) 这与用刀把人杀了，却说：“不是我的错，是刀子不好”，又有什么区别呢? (2) 只不过没有(跑)百步罢了，这也是逃跑。9．细细品读原文，我们就会发现结尾一段是事实，而非假设。答案是C。10．(1)D(2)B(3)文王的苑囿，方圆七十里，割草打柴的人们可以到那里去，猎取山鸡野兔的人们也可以到那里去。(4)比喻论证和对比论证。反映孟子“实行仁政，与民同乐，方能统治天下”的思想。[第(1)题考查词的含义，要根据上下文的内容选择。第(2)题从用法看，A、C、D均为副词，分别译为“还(或仍然)、尚且、还(或仍然)”，B项为动词，译为“如同、好像”。(3)翻译句子，关键在于掌握“刍荛者、雉兔者”的含义；“焉”为兼词，“于之”意。第(4)题考查学生知识的迁移能力。]  11．⑴“残阳”已近地平线，几乎是贴着江面照射过来，确像是“铺”在江上，很形象。⑵和谐、宁静⑶抒发了诗人对大自然美景的喜悦、热爱之情，借此从侧面反映出诗人离开朝廷之后的轻松愉快的心情。

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