中考语文复习常考名著精练3.《繁星•春水》----有答案

这是一份中考语文复习常考名著精练3.《繁星•春水》----有答案，共19页。试卷主要包含了冰心在《繁星》里回忆童年的美好等内容，欢迎下载使用。

1.冰心原名_________，是著名的______、______、______、_____。
答案：谢婉莹 小说家 诗人 散文家 儿童文学家
2.冰心于1923年发表的两部诗集是_________、_________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
答案：《繁星》 《春水》 泰戈尔
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有________、__________等，他们的代表作分别有___________________________等。
答案：郭沫若 徐志摩《凤凰涅槃》《再别康桥》
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如“言论的花开得愈大，_____________________”等。
答案：行为的果子结得愈小
5.冰心早年在艺术上追求“_________________”的境界，她的诗也具有这一特点。
答案：满蕴着温柔，微带着忧愁
6.“春江水暖鸭先知”是_______朝________的诗句，在冰心笔下有着同样意境的诗句：人在廊下，书在膝上，______________，______________。
答案：宋 苏轼 拂面的微风里 知道春来了
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：童年呵！______________，______________，是回忆时含泪的微笑。
答案：是梦中的真 是真中的梦
8.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如：《_______》《_______》等。冰心还有一篇写于20世纪五六十年代的小说《__________》。
答案：斯人独憔悴 去国 小橘灯
9.冰心的著名散文有《_________》《_________》《_________》等。
答案：寄小读者 往事 笑
10.冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是__________、__________、____________。
答案：小诗 篇幅短小 形式自由 富含哲理
11.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有__________、__________的海军军官家庭。
答案：爱国 维新思想
12.作者在《__________》一文中对以“冰心”为笔名的原因做了说明：一来是__________；来是__________。
答案：我的文学生活 笔画简单好写 “莹”字的含义
13.冰心的小诗创作灵感主要源于印度诗人________的《__________》。
答案：泰戈尔 飞鸟集
14.《繁星》是冰心的第________部诗集，诗集收入诗人______至______所写小诗________首，最初发表于_______________。
答案：一 1919年冬 1921年秋 164 《晨报》的“新文艺”栏
15.冰心的主要作品有：诗集《____________》《____________》,短篇小说集《___________》《____________》，散文集《____________》《____________》《____________》等。
答案：繁星 春水 超人 冬儿姑娘 寄小读者 归来之后 樱花赞
二、选择题。
1.下列文学常识表述有误的一项是( )
A.冰心的《繁星》《春水》两部诗集，以“母爱、童真和对自然的赞美”为主题，永远闪烁着明亮的光彩。
B.冰心的《繁星》《春水》是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，总的来说在内容上是对母爱和童真的歌颂。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的。
D.冰心的《繁星》《春水》文笔清新秀丽，委婉柔美，但是题材较狭隘，时代气息不够强烈。
答案：C
三、筒答题。
1.(1)聪明人！/在这漠漠的世界上，/只能提着“自信”的灯儿，/行进在黑暗里。(2)小孩子！/你可以进我的园，/你不要摘我的花——/看玫瑰的刺儿，/刺伤了你的手。(3)母亲呵！/撇开你的忧愁，/容我沉酣在你的怀里，/只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
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答案：这本诗集的特点是表述口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化音的词语中可以看出。
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首？为什么？
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答案：示例：我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，使“自信”变得真实可感；将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行进”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要性。
2.(1)母亲呵！/我的头发披在你的膝上，/这就是你付与我的万缕柔丝。(2)婴儿！是伟大的诗人，/在不完全的言语中，/吐出最完全的诗句。(3)一般的碧绿，/只多些温柔，/西湖呵，/你是海的小妹妹么？
结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么，写法上有什么突出特点。
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答案：主题是歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻、拟人和夸张。如上面的诗句中将西湖比作海的小妹妹，运用了比喻和拟人的手法；将牙牙学语的婴儿说是诗人，运用了夸张的手法。
3.贯穿冰心作品的思想，就是人们所说的“爱的哲学”。试举例谈谈你对冰心“爱的哲学”含义的理解。
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答案：冰心“爱的哲学”包含三个方面的内容：爱自然，如《春水》之一一；爱母亲，如《春水》之九七、《繁星》之一○二；爱家乡、爱祖国，如《繁星》之二八，思乡思海之情具体可感。
4.请结合冰心的具体作品，谈谈你对冰心人生态度中一个方面的理解。
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答案：冰心的人生态度是积极向上的，这表现在很多方面：时间珍贵，稍纵即逝，我们应当珍惜今天的美好时光，珍惜青春的大好年华，如《春水》之九○；“漠漠的世界”，说的是生活中也难免会遇到各种各样意料之中和意料之外的困难甚至是灾难，但是，我们必须乐观地看待生活，尤其要相信自己，相信自己的能力、相信自己的意志，即只有提着自信的灯，才能最终穿越黑暗。
5.下面这首诗选自_________(作者)的作品《繁星》《春水》，它表达了诗人怎样的情感？
我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
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答案：冰心 表达了作者对大自然的崇拜和赞颂之情。
6.以下三首小诗分别表达了冰心对________、________及________的赞美之情。
A.雨后——/随着蛙声，/荷盘上的水珠，/将衣裳溅湿了。
B.婴儿！/是伟大的诗人，/在不完全的言语中，/吐出最完全的诗句。
C.母亲呵！/撇开你的忧愁，/容我沉酣在你的怀里，/只有你是我灵魂的安顿。
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答案：自然 童真 母爱
四、阅读题。
1.名著阅读。
(1)童年呵！/是梦中的真，/是真中的梦，/是回忆时含泪的微笑。
(2)明月！/完成了你的凄清了！/银光的田野里，/是谁隔着小溪，/吹起悠扬之笛？
这两首小诗选自________写的《________》和《________》，这两部诗集的主题是对________________的赞美。
答案：冰心 繁星 春水 母爱、童真、自然
2.名著阅读。
(1)上面两首小诗选自____________，作者是________，她是在泰戈尔的《___________》的影响下创作的。
答案：《繁星》《春水》 冰心 飞鸟集
(2)她的作品除了母爱、童真及自然哲理以外，还有哪些主题？请列举两个。
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答案：①手足之情。②对人生的思考和感悟。
3.在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星》《春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。
A.母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B.母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
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答案：A句更为接近。因为冰心的作品的主题之一是母爱，B句中主要表现的是母亲的辛苦，不能更好地表达母爱主题，所以选A。
4.阅读下面的小诗，回答问题。
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
(1)这首诗的作者是________，她一步入文坛，便以宣扬“__________”著称。
答案：冰心 爱的哲学
(2)请你分析《繁星·春水》中这类诗歌的特点。(提示：可从艺术、语言、形式等方面进行分析)
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答案：示例一：艺术上，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考。示例二：语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。示例三：形式短小而意味深长。示例四：擅于运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，有韵味。示例五：这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。
5.阅读下面的诗句，回答问题。
嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
(1)这首诗出自________，作者是________。
答案：《繁星》《春水》 冰心
(2)诗歌所表达的主题是什么？
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答案：告诫青年人要珍惜青春，勇于奉献
6.阅读下列小诗，回答问题。
造物者——
倘若在永久的生命中
只容有一次极乐的应许。
我要至诚地求着：
“我在母亲的怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
(1)有人评价这是冰心小诗中最美的篇章之一，为什么？说说你的理解。
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答案：这首诗把对母爱的歌领，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。
(2)你觉得这首诗的意境美吗？值得把它向别人推荐吗？说说理由。
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答案：我觉得这首小诗的意境很美。它把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，而且诗风清新明丽，含蓄隽永，富有诗情画意，格调自然柔和，所以我觉得应把它推荐给别人。
7.阅读下列小诗，回答问题。
小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈，/反使她终于沉默。/母亲呵！/你是那春光么？
(1)这首诗选自中国现代著名作家________的诗集___________。
答案：冰心 《繁星》《春水》
(2)这首诗主要表达了什么样的主题？请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三个方面的内容。
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答案：①本诗主题：抒发儿女对慈母的依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。②该诗集包含以下内容：对母爱与童真的歌颂：对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。
8.阅读下面的诗歌，回答问题。
当青年人肩上的重担
忽然卸去时，
他勇敢的心，
便要因着寂寞而悲哀了！
这首诗歌告诉我们一个怎样的道理？
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答案：这首诗歌告诉我们：人不仅需要勇往直前的勇气，而且前进的人必定是有一种重担扛在肩上的道理。
9.阅读下面的诗歌，回答问题。
阳光穿进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，
解放你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了，
坚固的磐石，
裂成两半了。
(1)根据诗歌的含义为它拟一个题目。
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答案：解放自己
(2)这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？
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答案：颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神。我的启发：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。
10.读下面的小诗，回答问题。
聪明人，
抛弃你手里幻想的花罢！
她只是虚无缥缈的，
反分却你眼底春光。
(《繁星》一三七)
冰心这首小诗告诉人们：_____________________________________。
答案：示例：要脚踏实地，丢掉幻想，勇敢面对现实，在现实中求进步
11.阅读下面一首小诗，按要求回答文后的问题。
修养的花儿
在寂静中开过去了，
成功的果子
便要在光明里结实。
(1)这首小诗的作者是_________。
答案：冰心
(2)这首诗用了什么修辞手法？告诉了我们怎样的人生哲理？
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答案：比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎来辉煌的成功。
12.读下面的小诗，回答问题。
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
(《繁星》一)
(1)怎样理解“繁星闪烁着”这句诗？
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答案：“繁星”在太空中闪烁着，这就是它们美丽的生命；闪烁着的它们，构成了黑夜中一个光亮的引人遐想的世界，也构成了一片心灵的天空。
(2)诗人为什么以“繁星”给这个集子命名呢？
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答案：诗集《繁星》中的小诗就像在太空中闪烁着的繁星，它们是光明闪烁的，构成一片心灵的天空。
13.读下面的小诗，回答问题。
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
(《繁星》二)
(1)写出你读完这首诗的感受。
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答案：童年是梦的时代，童年的梦是真、纯、善、美的，每个人都从“梦的时代”开始慢慢长大，哪怕心灵曾有些许的遗憾，但从中似乎确实悟出了生命的意义。
(2)“是回忆时含泪的微笑”一句中的“含泪”“微笑”应怎样理解？
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答案：“微笑”体现了童年时愉快的心情，“含泪”又暗含着对童年不复存在的一种淡淡的哀愁。
14.读下面的小诗，回答问题。
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
(《繁星》一六)
(1)这首小诗中诗人劝诫青年人应该怎么做？
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答案：诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地的工作。
(2)如何理解“小心着意的描你现在的图画”一句的含义？
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答案：一个“小心”用词精妙，体现了诗人对青年人的无限关爱、叮咛之情，只有“小心着意的描你现在图画”，将来的事业才会辉煌，人生之路才会宽广。
15.读下面的小诗，回答问题。
创造新陆地的，
不是那滚滚的波浪，
却是地底下细小的泥沙。
(《繁星》三四)
谈谈你对这首诗的理解。
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答案：这首诗用泥沙比喻平凡而又伟大的人民群众，告诉我们，创造历史、创造真正奇迹的，不是自诩的伟人，而正是这些普通的人民大众。
16.名著阅读。
【甲】纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1923年8月27日，太平洋舟中
【乙】
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
(选自《冰心文集》)
(1)品读材料【甲】，回答以下问题。
①简要分析材料【甲】叠用“一只一只”在表情达意方面的作用。
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答案：说明叠船的数量多，更凸显了“我”对母亲的眷恋之情的浓厚和绵长。
②材料【甲】第二节写“总希望有一只能流到我要它到的地方去”，诗人希望纸船到什么地方去？为什么诗人此处不直接点明这个地方？
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答案：诗人希望带着自己感情的纸船能够流到母亲的身边。诗人在此处不直接点明这个地方，好处是设置悬念，让读者产生好奇。
(2)材料【甲】、材料【乙】表达的主题有何异同？
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答案：同：两首诗的主题都表现了对母亲的爱，也表达了对童真的赞美。异：材料【甲】表现的主题还有因为远离母亲而产生的悲哀情怀；材料【乙】表现的主题还有对自然的咏叹。
(一)
母亲呵！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
(二)
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。