人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (5)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (5)，共5页。试卷主要包含了名著《小王子》阅读，用现代汉语翻译下面的句子，简要概括“语言癌”产生的原因等内容，欢迎下载使用。

所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置上，超出答题区域书写的答案无效;书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。
答题必须用 0.5 毫米黑色签字笔，不得用其它笔答题;字体工整，笔迹清楚。
第一部分(24 分)
阅读下面的文字，按要求答题。(6 分)
这样的一轮满月，一直不断地在我生命里出现，在每个忘不了的时刻里，它都在那里，高高地从清 lǎng( )的天空上 fǔ( )视着我，端 xiáng( )着我，陪伴着我。没有人舍得开口，大家都 bǐng( )息地望着周围，都希望能把这一刻尽量记起来，记在心里。
正午，阳光是透明的，河水是透明的，一些 (A 奇异 B 奇怪)的倒影在光和水的双重晃动下如水草一般的生长着。一切是如此喧哗，一切又是如此 (A 安逸 B 安静)， 她忘我的画着，只觉自己和阳光已混然为一。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
①清 lǎng( ) ②fǔ( )视 ③端 xiáng( ) ④bǐng( )息 (2)从括号内选择恰当的词．语．填写在横线上。(2 分)
① ②
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分)
①中庭地白树栖鸦， 。(王建《十五夜望月》)
②我欲乘风归去， ，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
③兔从狗窦入， 。(《十五从军征》)
④念天地之悠悠， 。( 《登幽州台歌》
⑤ ，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑥子曰:“三军可夺帅也， 。”(《论语十二章》)
⑦ ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《 》)
⑧春冬之时，则 ，回清倒影。(郦道元《三峡》) 3.名著《小王子》阅读。(5 分)
①小王子居住的星球叫什么?(2 分)
②在课文节选部分中作者写到“大人们就这个德行”，指的是什么?请从文中概述一个事例。(3 分)
阅读下面语段，根据括号内的要求在横线上填写合适的词语。(3 分)
我想象自己是草地上的 (A 数量词)雕像，目睹一代又一代孩子嬉闹着从远处走来， 渐渐长大，又慢慢衰老，蹒跚着向远处走去，我从中 (B 动词)了我自己的身影，他走着和大家一样的路程。我 (C 形容词)地朝他瞪眼，示意他停下来，但他毫不理会。
第二部分(46 分)
阅读下面古诗，完成 5-6 题。(6 分)
次北固山下(王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。(2 分)
请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。(4 分)
阅读《梵天寺木塔》一文，完成 7-8 题。(6 分)
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云: “未布瓦， 上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 皓笑曰:“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束， 六幕相联如肤箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
下列句子中加点词意思相．同．的一项是()(2 分)
匠师如．其言果如．鹤唉云端(《幼时记趣》)
乃以．瓦布之何不试之以．足(《郑人买履》)
方．两三级方．为秋田之害(《以虫治虫》)
人履．其板郑人有欲买履．者(《郑人买履》)
匠师密使其妻问塔动之因时，“皓笑曰”，一个笑字表现了喻皓怎样的心理?(4 分)
阅读下面一段文言短文，完成第 9-10 题。(7 分)
宋太祖弹雀
宋太祖尝弹雀于后苑，有群臣称有急事请见，太祖亟(jí)见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘(jié) 其故，对曰:“臣以为尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿，欲讼①我耶?”对曰:“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说②，赐金帛慰劳之。
(司马光《涑水记闻》)
注: ①讼:诉讼，状告。②说，通悦。9.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
①太祖亟见之，其所奏乃常事耳。
②上怒，诘其故。
10.短文中说“上既惧又说”，请用自己的话概括上“惧”什么?又“说”什么?(3 分)阅读下面文字，完成 11-13 题。(8 分)
治疗“语言癌”
①台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众，“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议。
②现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。
③也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了;加上电视、网络的不良影响，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说， 电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲病态中文”在现实生活中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比
如 90 后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌’，的辨正题，引导教学，提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风。毕竟，对语言影响最大的，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。
⑤打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时将它融入语言河海，丰富语言宝库;另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐
步治愈。
(选自《光明日报》2015 年 1 月 4 日，有删改) 11.简要概括“语言癌”产生的原因。(2 分)
治疗“语言癌”可采取哪些措施?请根据第④段内容简要概括。(3 分)
第③段中的画线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3 分) 阅读下面的文章，完成 14 - 18 题。(19 分)
默爱如山(佚名)
①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着， 于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱，别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来: “我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说:“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解署，你喝不喝?想挨揍啊!”
④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画， 是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说:“走，看庙去。”母亲说:“今天不拉土了? ” 父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗? ”其实现在看来， 稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说:“像真烧焦了一样。”他一指点， 我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话:“使劲儿看，好好记住。”
⑦我 12 岁那年考上初中，学校在聊城，离家 15 公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭
上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出 10 公里开外看见聊城古楼了，他说:“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了， 一晃就是十几年，大约是 1960 年，父亲到天津看我来了。我说:“今天咱们上街吃一顿狗不理包子， 再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”
⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他 赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再
看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
文章选取了在“我”儿时“父亲”给我深刻印象的几个生活片断，请简要概括(4 分)
请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。(6 分)
①“我”对“父亲”的感情从 ，到 ，再到 。
②“父亲”对“我”的感情从 ，到 ，再到 。16.结合具体内容概括文中“父亲”的性格特征。(3 分)
结合具体内容阐述第⑦段中画线句的作用。(2 分)
文章结尾写到“这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时 候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。”结合全文，说说为什么父亲的眼神使我凄然?为什么 “我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼”?(4 分)
第三部分(60 分)
作文。(60 分)
请以“那一刻那么美”为题，写一篇文章。要求:①除诗歌、剧本外，文体不限;
②不少于 600 字;
③不得出现真实的校名、班级和人名;
④书写认真规范。