人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (244)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (244)，共14页。试卷主要包含了你一定能顺利完成下面的两项工作，动脑筋，让作家与作品等配对成功，你是一个爱读书等内容，欢迎下载使用。

部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷

一、你一定能顺利完成下面的两项工作。1．根据拼音写出相应的汉字。
shùn( ) 间 庸 1ù( ) gū( ) 负 zhù( ) 立 小 qì( ) chú( )形
静 mì( ) téng （ ） 萝 滑 jī( ) gōu( )火 zuàn( )紧 dǎo( )告
蹂 lìn( ) zhuó( )越 mián( )延 xī( )戏 2．给下列汉字注上正确的拼音。
迸( ) 溅 屡( ) 次 连缀( ) 女娲( ) 糟蹋( )
慷慨( ) 劫掠( ) 哀号( ) 蜕( ) 变 酝酿( )
骸(
) 骨
堕(
) 落
虬(
) 枝
头衔
(
) 霎(

)间




二、你有一双火眼金睛，一定能发现下面各题中的错误。3．下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。
A. 荡 漾 yàng 干 涸 gù 蝴 蝶 dié( ) B． 窗 扉 fēi 狩 sh6u 猎 细 菌 jūn ( ) C . 虐 nuè 杀 怦 怦 pēng 裹 guǒ 藏 ( D． 富 贵 guì 炫 xuán 耀 应 和 hè ( ) 4．找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。
5. 下列成语中有 6 个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确

规范地书写。

水泻不通
刻骨铭心
碌碌无为
津津乐到
见义思迁
明查秋毫
问心无愧
耀武扬威
德高望众
晦人不倦
塞翁失马
海枯石烂
时过境迁
苦心孤诣
夜色苍茫
订正：





6. 下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。

在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不 绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间 的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿 百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养 和提高。
7. 下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。(1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。
B. 常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。

C. 商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。D．七八个／星天外，两三点／雨山前。
(2)A．断肠／人在天涯。 B．谢太傅／寒雪日／内集。C．你看，那浅浅的／天河。 D．问渠／那得／清如许。
8. 按要求修改下面一位同学的演讲稿。

我们怀化三中初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚 同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补 课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。
(1)句③中有一个错别字，它是 ，应改为 。(2)句①中有一个词运用不当，这个词是 。(3)句③中有一处有语病，应将“ ”改为“ ”
(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“ ”改为“ ” 三、动脑筋，让作家与作品等配对成功。
9. 第一组：

作家 作品

鲁迅 《春》

朱自清 《秋天》

老舍 《理想》

郭沫若 《紫藤萝瀑布》

何其芳 《天上的街市》

流沙河 《济南的冬天》

宗璞 《风筝》

10. 第二组：

作家 国度 作品

安徒生 美 《走一步，再走一步》莫顿·亨特 丹麦 《金色花》
泰戈尔 印度 《皇帝的新装》11．第三组：
作 家 朝 代 作品 出处
曹操 唐 《山市》 《乐府诗集》
自居易 东汉末年 《钱塘湖春行》 《聊斋志异》

辛弃疾 元 《观沧海》 《稼轩长短句》
马致远 清 《西江月》 《白氏长庆集》
蒲松龄 宋 《天净沙·秋思》 《金元散曲》
沈 复 唐 《 童趣》 《浮生六记》
四、你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。 12．子曰：“由，诲女知之乎！ ， ， 。” 13．子曰：岁寒，。
14. 问渠那得清如许?

15. 潮平两岸阔，

16. ，听取蛙声一片。17．何当共剪西窗烛，
18. 绿树村边合， 。…… ，还来就菊花。

19. ，夜泊秦淮近酒家。

20. 定神细视， ， ， ， 神游其中， 。

21. 君与家君期日中， ，则是无信； ，则是无礼。

22. “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

23. 春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ，笑着，走着。
春天像 ，领着我们上前去。

24. 远远的街灯明了， 。

天上的明星现了， 。


25. ．《论语十则》中有的谈求知态度， 如， 不亦说乎? 见贤思其焉， 。
有的谈学习方法，如： ，思而不学则殆。有的谈修身做人，如

，不亦君子乎?为人谋而不忠乎？？

26. 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是： ，若出其中若出其里。
27. 《天净沙·秋思》曲末一句：夕阳西下， 。点出了作者浓浓的乡愁。
28 ． 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 的 对 偶 句 是 ： 几 处 早 莺 争 暖

树，
。



29．
，志在千里。


30．
，禅房花木深。


31．我寄愁心与明月，


。
32．无可奈何花落去，


。
33．争渡，争渡



。
34．莫言下岭便无难，

；

，
一山放过一山拦。





五、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。35．下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前 面的括号中。
( )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。

( )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。

( )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可( )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
35．根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写：
37. 阅读下列文字，回答问题。

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为 了理想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。
(1) 请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲


，河流乙 。

(2) 请发挥你的想像，描述两条河流的结局。答：


38. 就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。
诗句(诗文)或人物形象：


出自：


喜欢的理由：

参考答案

一、1．瞬 碌 辜 伫 憩 雏 谧 藤 稽 篝 攥 饰 祷 躏 卓 皱 绵 嬉2．略
二、3．A 涸 gù-héB 狩 shǒu-shòuC．虐 nuè-nuèD．炫 xuán—xuàn

4. 以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校荣一校容 涣一焕 兴兴一欣欣 5．泻一泄 到一道义一异查一察 众一重 晦一诲 6·“津津有味”改为“专心致志”，“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”，“千姿百态”改为“精彩纷呈”，“苦心孤诣”改为“用心良苦”。 7．(1)D (2)A 8·(1)忠一衷(2)德高望重 (3)将“所有的同学”改为“其他同学” (4)将“；”改为“，”
三、略

四、 12 知之为知之，不知为不知，是知也 13．然后知松柏之后，凋也 14．为有源头活水来15．稻花香里说丰年16 风正一帆悬17．却话巴山夜雨时 18．青山郭外斜待到重阳日 19．烟笼寒水月笼沙 20·以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑怡然自得 21．日中不至对子骂父 22．吹面不寒杨柳风 23．刚落地的娃娃小姑娘，花枝招展的健壮的青年铁一般的胳膊和腰脚 24．好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯 25．学而时习之见不贤而内自省也温故而知新学而不思则罔人不知而不愠与朋友交而不信乎 26．日月之行星汉灿烂27．断肠人在天涯 28．谁家新燕啄春泥 29．老骥伏枥 30．曲径通幽处 31．随风直到夜郎西
32．似曾相识燕归来 33．惊起一滩鸥鹭 34．赚得行人空喜欢正入万山圈子里

五、35。①③②④36．一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。’’(一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分) 37．(1)答案一： 甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困难(或甲河流急于求成，不够慎重)答案二：乙河流审时度势，讲究策略，不盲目行事(或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神)(意思对即可)(2)略 38。略


部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷
(满分 100 分 120 分钟) 第一部分 选择题 (每题 2 分，共 10 分)
1.下面加点字的注音，正确的一项是 ( ) 。

A、倔强（juè） 收敛 (liǎn) 气氛 (fèn) 迸溅 (bèng)

B、匀称 (yún) 栖息(xī) 纤纤 (xiān) 骸骨(hái) C、篡夺(cuàn) 御聘(pìn) 荫蔽(yīn) 头衔(xiáng)
D、烘托 (hōng) 匿笑(nì) 贮蓄(zhù) 干涸(hé) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( )。
A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅
3. 依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是（ ）

没 有 落 日 般 的 瑰 丽 ， 没 有 流 云 般 的 飘 逸 ， 但 可 以 有 水 晶 般的 ；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的 ；没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可
以有泥土般的

；
A、清纯与透明
坚毅与稳重
朴素与随和
B、清纯与透明
朴素与随和
坚毅与稳重
c、朴素与清纯
透明与随和
坚毅与稳重
D、透明与随和
坚毅与稳重
朴素与清纯

4. 下列各句中，没有语病的一项是 ( )。

A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。 B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。

D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。

5. 下列各组中，加点词语意思相同的一项是 ( ) 。

A、大亡其财 亡而入胡

B、故时有物外之趣 温故而知新

C、吾日三省吾身 能张僵对日

D、为之怡然称快 尘气莽莽然

第二部分 非选择题 (共 50 分)

一、语言积累与运用(15 分)

6、用古诗文原句填空。 (每个空格 1 分，共 10 分)

（1） ，为有源头活水来。(《观

书有感》)

（2）何当共剪西窗烛，





。(《夜
雨寄北》)






(3)
无
可
茶
何
花
落

去，

。
(《皖溪沙》)
(4)
商女不知亡国恨，

。

(《泊秦淮》)

(5) 生活中处处有老师， 但怎样向他们学习呢? 孔子给了后人很好的教诲， 他说“ ，
。 ”

(《论语十则》)

(6) 《 次 北 固 山 下 》 中 写 平 野 开 阔 、 大 江 直 流 、 波 浪 平 静 的 诗 句 是“ ，
。 ”

(7) 古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。 “ ，
。 ”

7、名著赏析(5 分)

(I) 请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座（只填代号，备选项有多余)。(2 分)
备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆驼和宙斯》E、《蚂蚁和 蝉》F、《猫与鸡》

寓意:讽刺好逸恶劳的，如（ ）；批评贪得无厌，如 ( );讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（ ）；对恶人千万不能心慈手软的，如 ( ) 。 "
二、阅读 (共 35 分)

(一)文言文阅读 (13 分)

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:"尊君在不? "答日:""待君久不至，己去。"友人便怒回:"非人哉!与人期行，相委而去。"元方日:"君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:"白雪纷纷何所似? 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2 分)· 陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。
9、解释加点的词语。(4 分)

①下车引之 ( ) ②撒盐空中差可拟 ( )

③尊君在不·( ) ④白雪纷纷何所似 ( ) 10、翻译下列句子。(4 分)
(1) 与人期行，相委而去。




(2) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。




11 、 第 一 则 故 事 中 “ 友 人 惭 ” 是 因为
; 第 二 则 故 事 中 " 公 大 笑 乐 " 是 因

为

。(2 分)

12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少 年儿童及其故事。(要求不超过 10 字) (1 分)



(二) 现代文阅读 I(11 分)

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。
"忽如一夜春风来，千树万树丁香开。"当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰 骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未 来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是"神树"，它能给人带来幸福。 历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:
"五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤"。

李商隐则用"芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开"的诗旬，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生
命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬 45 度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬， 它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。
丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把 北国冰城装点得分外娇娆。
丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3 分)








14 、
本
文
作
者
赞
美
丁
香
花
，
实
际
上
是 为
了 赞
美














，

这是 写法。(2 分)

i5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3 分)








16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语， 抒发自己的赞美之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3 分)



现代文阅读 II(11 分) 在成长的道路上
⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁 女孩子总是

很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。

⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。

⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他 女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都 开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮 的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但 这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个 个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什 么话当面说吧！”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑是歉意的笑，是对不住她的 笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不得马上转学。
⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学 大声叫她：“喂，讲台上有你一封信！”
⑸她没有走上讲台。

⑹“有你一封信！”许多同学都叫她。

⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化她的像。

⑻“你上去看看吧！”前排的一位同学说。

⑼好！上去！如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教室。

⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。

⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡， 很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。
⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。 17、请用简洁的语言概括故事。(3 分)









18、试用简明词语概括出“她”感情（心理）变化过程。（3 分）

自卑→（ ）→（ ）→（ ）→感动

19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2 分)







2 0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做？（3）




三、作文(40 分) "

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感……伴你一路同行， 令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以" ，让我说声谢谢你(您)"为题写一篇文章。
耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。

②以记叙为主，要求写出真情实感。

③字数 500 左右。

④文中不得出现真实的人名，班级，校名。




参考答案

第一部分 选择题 (每题 2 分，共 10 分) 1. D 2. B 3。A 4. C 5. D 第二部分 非选择题 (共 50 分)
一、语言积累与运用(15 分)

6、用古诗文原句填空。（每个空格 1 分，共 10 分，错下个字扣 0. 5 分，扣完为止) (1)问渠那得清如许 (2)却话巴山夜雨时 (3)似曾相识燕归来
(4) 隔江犹唱后庭花 (5)择其善者而从之其不善者而改之

(6) 潮平两岸阔 风正一帆悬

(7) 示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 (王维《九月九日忆山东兄弟》); 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》)
露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》) 。

7. 名著赏析(5 分) (1) E D C B (按序号依次填写)(每个序号 0.5 分，共 2 分)
二、阅读 (共 35 分) (一) 文言文阅读 (共 13 分)

8. 陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2 分，每个 0.5 分)

9、①引(拉 ) ②拟 ( 相比) ③不 ( 通"否 ") ④似 ( 像)(每个加点字 1 分，共 4 分)

10. (1) 和别人约好一起走，却把人丢下自己走了 。

(2) 在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题 2 分， 共 4 分)
11、"友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个 比一个出色，心里高兴。(2 分，意对即可)。
12、如司马光砸缸 曹冲称象 王冕四岁作画曹植七岁作诗等。 (1 分) (二)现代文阅读 I(11 分)
13、丁香的花小如丁 ; 丁香花香袭人 历史悠久 丁香花的生命顽强(3 分) (每点 1 分，写出三点即可)
14、哈尔滨人 (精神) 托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)

15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。

品析：运用比喻的手法，把"丁香"比作"春天的使者。，"生动形象地写出有了丁香 花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。 (3 分)(摘抄 1 分，品析 2 分。只摘抄，不做品析，不给分)
I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。 C、多情山水，精彩三十六脚湖。 [)、石牌洋 一一平潭的海上明珠 （3 分) 现代文阅读 II(11 分)
17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，"同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望 。 (3 分)
18、自卑——(冷漠 )——(疑惑 不安 )——(恐慌 ) (3 分)

19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2 分)
20、答案略(提示:只要能围绕"本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他"来答题即可，答案不求统一。) (3 分）