2020-2021学年咏鹅教案

《咏鹅》（二年级下册）

教学目标：

1．通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。

2．激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。

教学重点及难点：

1.体会歌曲的音乐形象——悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

2.正确理解歌曲演唱顺序，了解反复跳跃记号的作用

教具准备：ppt、琴、彩笔等。

教学过程:

一、组织教学

同做音阶操,师生问好！

二、导入

（课件出示谜语）

师：同学们，今天，老师给你们请来一位朋友，这位朋友说猜对谜语就知道它的名字，你们猜它是谁？

（板书课题：《咏鹅》）

三、新授

师:语文老师教大家读古诗、背古诗，今天，杨老师教大家唱古诗，看看古诗唱出来是不是有另外一种风味，好不好？

（课件出示相应图片，播放音乐《咏鹅》）

1.学习歌曲演唱顺序

（教师引导同学说出反复跳跃记号的作用，共同分析歌曲正确演唱顺序）

2.学习歌曲旋律

（课件出示歌谱，播放歌曲原唱）

花儿唱：2|4

　　1   1 |  1   0   | 1 2   3 5  |  5 -  ||

　　鹅 鹅 鹅（伸脖） 曲项 向天   歌

　　树苗儿唱：2|4

　　5   5 |   5   3 5  |  6   6 5  |  5 -  ||

　　鹅  鹅  鹅  曲项   向   天    歌

　　a.听是谁的声音高一些？

　　b.听是谁在唱？

　  c.学唱。

3、学唱歌曲：

　　a．示范唱。

　　b．学习花儿唱的两遍。注意不同的结束句。

　　c．学习树儿唱的两遍。注意不同的结束句。

　　d．花儿女生唱。树儿男生唱。

　  e．老师："鹅大哥们听到了。也加入到其中。他是怎样唱的呢？

　　f．鹅大哥声音出现在什么地方？你们他。（在小花和小树中间）

　　g．老师唱鹅大哥，花儿女生唱。树儿男生唱。

　　h、同学通唱歌曲。

四、歌表演

1.为歌曲加动作

（教师选三位同学上台表演，并且把几个形象、流畅的动作组合在一起，编成新的组合，带领全班一同歌表演）

五、作画

1.随乐着色

（课件反复播放《咏鹅》原唱，教师巡回指导）

2．展示

教师展示同学的作品

六、欣赏其它古诗的歌曲。

1、播放歌曲《春晓》。

2、播放音乐《静夜思》。

七、小结

（随乐走出教室）