湘艺版二年级下册老爷爷赶鹅教案

（音乐知识）老爷爷赶鹅 教学设计

1教学目标

能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力

2学情分析

《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。各区短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。

3重点难点

1、 重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。

2、 难点：二部轮唱时，学生容易产生“赶拍、串调”现象。

4教学过程

活动1【导入】一、情景导入

1、师：同学们，上节课我们刚学了一首古诗歌曲是？

（再次模仿鹅叫。）

2、出示课题：今天我们又要来学习一首关于鹅的歌曲，名叫《老爷爷赶鹅》。

（板书“老爷爷赶鹅”）

3、请大家听后说说发生了什么故事？ （初步感受歌曲后，说出故事梗概。）

活动2【讲授】二、新授

导语：你们想不想跟老爷爷一起赶鹅呀？（想）

老爷爷说了，你们要完成下面的问题，就能和它一起赶鹅进城啦？

1、第一个题面：轻松而风趣的用“嘎”读出下面的节奏，要整齐，休止符要停顿得干净、利落，完成任务后会得到老爷爷奖励的一只小鹅。

X X X | X 0 | X X X| X X X||

嘎 嘎嘎嘎 嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎

X 0 | X X X| X 0 | X X X||

嘎 嘎嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎

2、第二个题面：整齐的读出两声部节奏

师：大家都表现的很好。老爷爷是个喜欢热闹的人，他说这两题节奏能同时读出来那就再好不过了，我们能不能满足的他的愿望呢？（分两组 要求两声部一拍对一拍这样才不会吵，让爷爷听的舒心）

3、第三个题面：能准确、优美的演唱歌曲，完成任务后同样会得到老爷爷奖励的一只

⑴听录音，心中学唱。

⑵轻声跟录音学唱。

⑶跟琴演唱。

4、再听录音，请大家仔细听听这首歌，跟以前学过的歌曲有什么不同？

5、再听录音，请找出第二声部是从哪里开始进入

6、二声部训练。

同学们，老爷爷说你们这么出色地完成了前面的任务，得到了他的礼物，现在她高兴地宣布你们可以和他一起赶鹅进城了；不过他想把鹅群分成两队，每队中的小鹅都要认真的跟紧自己的队伍，不能串到另外的队伍中，更不能随便乱跑，现在我们都是小鹅队中的一员了，马上开始行进了。

⑴二部合作练习

①轻声练习二声部演唱。

②二部合作练习，要求位置统一，演唱整齐。

活动3【活动】三、巩固练习

1、生一声部老师当二声部

2、师一声部生当而声部

3、班级分成两组扮演各自的角色。要求声音不要太大，节奏要干净。

4、两个两个同学练习轮唱《老爷爷赶鹅》。

2、师指挥，跟录音演唱二声部歌曲。

活动4【练习】四、拓展

师：同学们，今天我们学了这首两声部轮唱的歌，下面我们来欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》片段，这部作品是人民音乐家冼星海作于抗日战争时期，作者以黄河为中华民族的象征，描绘了中华人民坚强不屈的抗日精神。你听一听轮唱形式的《保卫黄河》给你什么感觉？

生：（欣赏片段，谈感受）

师：还记得我们以前学过的一首两声部轮唱《两只老虎》吗？一起来唱唱

活动5【作业】五、结束

师：有趣的歌谣，有趣的歌曲，有趣的演唱方法，音乐真是太神奇了，大家回去可以把自己喜欢的歌曲拿起来编编。又到了和大家说再见的时候了，再见吧。