小学音乐湘艺版二年级下册静夜思教案

（听赏与跟唱）静夜思 教学设计

1教学目标

1、学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势。

2、培养学生音乐感受力，创造能力。

3、使学生体会歌曲思乡的情感。

2重点难点

1.学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。

2.了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。

3教学过程

活动1【导入】激趣导入，引出课题。

同学们，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜，不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗——《静夜思》。今天我们就来学习一首根据李白的《静夜思》而谱曲的同名歌曲《静夜思》。

活动2【讲授】配乐朗诵，体会感情

1、 师范唱，生小声跟唱。

（让学生感受音乐的速度—较慢、节奏—舒展、声音—柔和、力度较弱，并使学生了解4/4拍）

2、 师教唱歌曲。师一句，生一句。

师适时讲解八分休止符，全音符，装饰音，并多加练习巩固。

3、 生随师琴声唱，师弹一句，生唱一句。

区分第二乐句的最后一个音和第三乐句的第一个音的不同，及表现感情的

4、 集体唱，师弹琴伴奏。

5、 指名唱。

6、 分组唱，并分组用乐器伴奏。

7、 学习四四拍的指挥手势。

（1） 师示范，生模仿。

（2） 师带着边指挥，边唱歌。

（3） 指名指挥，两边的学生乐器伴奏，老师弹琴伴奏。共同表演唱歌曲《静夜思》。

活动3【活动】扩展延伸，音乐创造

1、 师：同学们还学过哪些诗？

2、 师：我们将歌词换成其它古诗的词，旋律不变，你们会唱吗？

3、 师弹琴，生演唱。

活动4【活动】结束

同学们，唱得真好，可以当小歌星。“每逢佳节倍思亲”希望你们回去把这首歌唱给你的爸爸妈妈和远方的亲人朋友，以表达你对他们的爱和思念。