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    部编版三年级语文上册期末测试卷(含答案) (3)

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    这是一份部编版三年级语文上册期末测试卷(含答案) (3),共7页。

    2021-2022学年度第一学期期冲刺试卷

    年级语文

    【时间:90分钟 满分:100分】

    一、【考点】看拼音写词语

    1看拼音,写词语。

    cuì niǎo        mǔ qīn          yǔ máo        yǒu qù

    guān chá       shèng kāi        hā qiàn        wán shuǎ

    二、【考点】字形

    2根据形声字的特点,请你猜猜“蛾、蛇、蜂、蚁”等字,大多与(     )有关。

      A.   B.   C.昆虫   D.野兽

    三、【考点】字义

    3下面三个加点的“持”的意思按顺序解释正确的是(    

    “持”:①拿着,握着;②支持,保持;③料理,主管。

    石击瓮 勤俭家 

      A.①②③   B.③②①   C.③①②   D.①③②

    四、【考点】词形词义

    4下列词语都是表示心理高兴的是(   

      A.喜笑颜开  笑逐颜开  心旷神怡   心满意足

      B.心满意足  心花怒放  心如刀割   悲痛欲绝

      C.笑逐颜开  心旷神怡  肝肠寸断   骄阳似火

    五、【考点】词汇运用

    5读句子,在括号里填上“ABB”式的词语。

    1)人们上了火车以后,原本____________的站台一下子变得____________的。

    2)下课铃一响,同学们____________地跑出教室,只有李明____________地趴在桌子上。

    六、【考点】修辞排序

    6下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是(    

      A.小雨滴蹦蹦跳跳,一场舞会便开始了。(拟人)

      B.父亲像树一般兀立着。(比喻)

      C.沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(拟人)

      D.瀑布,好伟大呀,一座珍珠的屏!(夸张)

    七、【考点】关联衔接

    7选择合适的句子填在横线上。

            。这里的花有红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了!这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。这里的果子也很多。香蕉、荔枝,果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜簇拥在一起。还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核只有拇指那么大。

      A.西双版纳是花的海洋

      B.西双版纳是果的海洋

      C.西双版纳是鲜花盛放,硕果累累。

    八、【考点】句式转换

    8按要求完成句子练习。

    (1)我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改为“被”字句)

    ____________________________________________________________

    (2)_____________的船上停着___________的翠鸟。(把句子补充完整)

    (3)我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用画横线词语造句)

    ___________________________________________________________

    (4)妈妈做的鱼汤味道十分鲜艳。(修改病句)

    ___________________________________________________________

    九、【考点】日积月累

    9下列有关请教的注意事项,不正确的一项是(    

      A.在别人方便的时候请教。

      B.如果你请教的问题,别人没能帮你解决,不用向对方表示感谢。

      C.向别人请教时要注意礼貌用语。

      D.在请教过程中,不清楚的地方要及时询问。

    十、【考点】课文综合

    10下列说法中不正确的一项是(    

      A.《搭船的鸟》一文中,“我”细致地观察了翠鸟的外形和动作。

      B.《金色的草地》一文描写了蒲公英在不同地点的不同样子,表明“我”留心观察了事物的变化。

      C.《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》中观察的对象都是植物,都观察了事物的变化。

      D.《搭船的鸟》《我家的小狗》中观察的对象都是动物。

    十一、【考点】片段赏析

    11阅读课文片段,完成练习。

    父亲、树林和鸟(节选)

     “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

    我知道父亲此时也最快活。

    过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

    “为什么?”我惊愕地问。

    父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

    我真高兴,父亲不是猎人。

    (1)“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么?

    ____________________________________

    (2)选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用“______”画出来。

    (3)鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?

    ____________________________________

    (4)从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟____________________

    (5)为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?

    ___________________________________

    (6)读诗句,再查阅相关资料,说说你的体会。

    劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。

    ___________________________________

    十二、【考点】课外阅读

    12阅读下文,回答问题。 

    观日出

        看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

        残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

        天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

    (1)全文有____个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第_____个自然段讲到的内容。   

    (2)请在文中找出下面各词的反义词,写在横线上。 

    浓——________        慢——________

    (3)阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 

    ①联系上下文,给划线的字选择合适的解释。

    露(露水  看见  显现)     蹦(出     照)

    ②本自然段共有________话。第二句的意思是讲________。第七句的意思是讲________。

    ③本自然段第三到第六句话合起来是在写________,这几句话是按照________序来写。

    十三、【考点】习作表达

    13习作。

    校园一角

    学校是我们学习、生活的地方。你留心观察过你的校园吗?你觉得什么地方给你留下最深刻的印象?请你选择其中的一处写一写。

    要求:把句子写通顺,试着用上好词佳句;把内容写具体、写生动;把字写工整、规范。


    (参考答案)

    一、【考点】看拼音写词语

    1翠鸟母亲羽毛有趣观察盛开哈欠玩耍

    二、【考点】字形

    2C

    三、【考点】字义

    3D

    四、【考点】词形词义

    4A

    五、【考点】词汇运用

    5闹哄哄    静悄悄    兴冲冲    懒洋洋   

    六、【考点】修辞排序

    6D

    七、【考点】关联衔接

    7 C

    八、【考点】句式转换

    81蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。   

    2摇晃    一只美丽   

    3这件衣服不是新的,而是姐姐穿过的旧衣服。   

    4妈妈做的鱼汤味道十分鲜美。   

    九、【考点】日积月累

    9B

    十、【考点】课文综合

    10B

    十一、【考点】片段赏析

    111群鸟齐鸣的时候。

    2我知道父亲此时也最快活。

    3黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

    4非常熟悉和喜爱

    5因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟。

    5鸟儿也有亲情。我们应该爱护鸟类、保护环境。

    十二、【考点】课外阅读

    12132

    2)淡;快

    3)显现;跳;7句;大海和天空的颜色;太阳出来后大海和天空的颜色;日出的过程;时间  

    十三、【考点】习作表达

    13在我的校园里,有洋溢着欢声笑语的操场,有枝繁叶茂的玉兰树,还有传来朗朗书声的教学楼,可我偏爱那别具一格的艺术长廊。今天课余,我忍不住又去了一次那令人向往的艺术长廊。一走进去,扑面而来的是浓郁的艺术气息,仿佛带我走进了一个神圣的艺术殿堂。漫步在长廊里,映入眼帘的是一幅幅美丽的画,这些画都是同学亲手画的,(代表了能力,也代表了荣誉。)长廊内还时不时会聚集着三五成群的同学,它们有的在聊天,有的在练琴,还有的在画画……(艺术长廊里还有一排教室,)在那一排教室中,最为显眼的当然是古筝室,里面整齐地摆放着古琴和古筝,(这些纹理不同、花色各异的古琴、古筝深深吸引着我,我走得更近了)。这十九台古筝整齐划一的排开,这里留下了我们的点点汗水。我们学校在古筝演奏方面之所以取得这么大的成功,都是和老师的悉心教导、同学们的勤学苦练密不可分的。(带着不舍,离开古筝室,我又来到了)让我回忆最深刻的排练教室。这里有我和同学刻苦排练的身影,也是我们梦想飞扬的起点。这里分门别类地摆放着二胡、琵琶、柳琴等乐器,墙上还挂着一架美丽的扬琴,就连灯饰也做成了一个个跳跃的音符的形状。坐在如此美的教室里排练,同学们都显得格外认真。站在台下,我似乎还看见了一个个艺术家在舞台上绽放自我,他们必定会走出校门(,走向更高的舞台)。艺术长廊,你是那么美;艺术长廊,你是那么富有艺术气息。我爱艺术长廊!

     

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