人教版 (新课标)必修二3 *囚绿记导学案及答案

《囚绿记》学案

学习目标
1、能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段，能比较熟练地运用种种符号给文章作批注 。
2、学会鉴赏托物言志类散文的基本方法。
2、学习重点、难点 托物言志类散文的阅读与鉴赏
学习过程
预习检测

谈一谈你所了解的作者。

课文梳理

一、课文线索  学生整体阅读感知课文，明确本文的线索。
1、作者为什么要囚绿？

2、他把绿“囚”牢了吗？

3、离开了绿，他对绿的感情又是怎样的呢？

归纳线索：

二、分层梳理

（一）研读“恋绿”的部分（第1-7小节）。
1、 速读课文。指明学生找出表现作者爱绿感情的语句，有感情地朗读体会作者的思想感情。

表现作者爱绿感情的语句：

（二）、 研读 “囚绿”部分。（第8-11小节）

1“囚绿”的含义是什么？

2、 作者因为爱绿而囚绿，课文那些语句写出了他绿友的爱之深？

3、作者得到“绿”了吗？找出文中的有关语句来说明。
 

合作探究

1、   作者笔下的常春藤的绿具有什么特点，联系时代背景，谈一谈作者写作本文的意图是什么？

2、   假如作者不离开北平，还会不会释绿呢？

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