小学英语外研剑桥版四年级下册Revision 1精品教学设计及反思

四年级英语教案   Revision 1   共3课时

第1课时 

教学内容

 Part 1~ Part 4

教学目标

（一）知识与技能

1.能掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式；

2.能听懂get up；go to school；do sport；do my homework，go to bed等词组，并能运用进行交流；

3.能运用句型What time do you...?I...at...进行简单交流，介绍自己以及了解别人的日常生活；

4.能正确理解并运用句型My best friend is...He/ She is...His/ Her favorite... is... He/ She likes...He/ She has got...来描述自己或他人的朋友；

5.能理解并学唱歌曲My best friends。

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文表达时间，以及用英文来描述自己或他人的朋友。

教学重点

使学生学会认读half，homework，minute，slow，watch，fruit，vegetable，subject，Chinese，Maths，Music，Science，PE，Art等单词；听懂get up；go to school；do sport；do my homework，go to bed等词组。

教学难点

学生能通过听音获取正确的信息；能指认half，homework，minute，slow，watch，fruit，vegetable，subject，Chinese，Maths，Music，Science，PE，Art等单词；理解并运用get up；go to school；do sport；do my homework，go to bed等词组；能与伙伴们表演故事。

教

学

过

程

Step 1 Warming up

播放一段关于时间的英文儿歌，引起学生对时间英文表达法的兴趣。

Step 2 Revision

观察不同动物的图片，复习上一单元学习的单词。

Step 3 Say the chant

1. 打开课本到第26页，老师播放录音，学生跟唱；
2. 分组活动，用多种形式操练，如师生对唱、男女生合唱、分组对唱等，老师进行巡视和指导；
3. 老师选取2—3组进行表演和展示。

Step 4 Sing the song

1. 打开课本到第26页，根据图片提示，学生自主演唱歌曲；
2. 播放录音，学生跟唱，并选取2—3组进行表演和展示。

Step 5 Listen and match

1. 打开课本到第27页，学生自习观察图片，说出时间和相应动作；
2. 播放录音数遍，学生将时间与对应图片相连；
3. 老师要求学生说出完整的句子来共同核对答案，然后涂色；
4. 老师选取一名学生用句型What time do you...?I...at...进行示范对话；
5. 小组活动，两人一组互问互答，老师进行巡视和指导，并选取2-3组展示。

答案：get up—green  go to school—yellow   go to bed—red  do sport—purple

      do homework—brown

Step 6 Play a game

1. 打开课本到第28页，要求学生拿出铅笔，准备在前四个时钟的任何一个钟面上画出指针，并提示要画出的时间是整点或半点；
2. 老师说出一个时间，如It’s half past three.最先画出这个时间的学生要举手示意，成为胜利者；
3. 胜利者向其他学生念出自己所画的时间，并代替老师说出新的时间。以此类推，说出后面的六个时间，学生将听到的时间画在两组时钟上的任何一个钟面上；
4. 老师随意说出其中四个时间，如果任何一位学生正好将这四个时间画在一组时钟里，则游戏成功。

Step 7 Summary

老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词。

Step 8 Homework

写出图片所表示的时间。

教学调整：

板

书

设

计

Revision 1

Part 1 ~Part 4

half   homework   minute

  get up      go to school

                         do sport     go to bed

do my homework