小学英语外研剑桥版四年级下册Revision 1优秀教案设计

四年级英语教案    Revision 1

第3课时 

教学内容

 Part 9~ Part 11

教学目标

（一）知识与技能

1.能正确理解并运用句型My best friend is...He/ She is...His/ Her favorite... is... He/ She likes...He/ She has got...来描述自己或他人的朋友。

2.能听懂How old is he/ she...When is he/ she birthday...等句型，并能运用进行交流；

3.掌握lamp, watch, foot, tomato, potato等单词的复数形式：lamps, watches, feet, tomatoes, potatoes。

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文来描述自己或他人的朋友。

教学重点

使学生学会lamp, watch, foot, tomato, potato等单词的复数形式：lamps, watches, feet, tomatoes, potatoes。了解My best friend is...He/ She is...His/ Her favorite...is...He/ She likes...He/ She has got...How old is he/ she...When is he/ she birthday...等句型。

教学难点

学生能通过听音获取正确的信息，掌握lamp, watch, foot, tomato, potato等单词的复数形式：lamps, watches, feet, tomatoes, potatoes。理解并运用My best friend is...He/ She is...His/ Her favorite...is...He/ She likes...He/ She has got...How old is he/ she...When is he/ she birthday...等句型。

教

学

过

程

Step 1 Warming up

播放一段关于友谊的英文儿歌，引起学生对人物描述英文表达法的兴趣。

Step 2 Revision

观察不同动物的图片，复习上一课时学习的单词。

Step 3 Write

1. 打开课本第30页，学生参考第8题的内容，根据自身情况完成小短文。
2. 老师选取一名学生进行示范，通过提问Who...? How old...? When...?What...?了解其好朋友的相关信息并填入表格：

3. 小组活动，学生互问互答完成表格，老师进行巡视和指导，并选取2—3组展示。

Step 4 Think and match

1. 打开课本到第31页，学生仔细读题，独立完成练习。
2. 师生共同核对答案，请答对的学生说出理由。
3. 学生自主朗读并模仿说出更多的词组。

答案：eight lamps   seven watches   one foot    twenty—one tomatoes

      a hundred potatoes

Step 5 Find and write

1. 打开课本到第31页，学生弄清题意，找出五句问句，写在横线上。
2. 两人一组活动，学生根据自己的实际情况用Yes或No进行互问互答。老师适时给予指导，并请2-3组展示。

答案：1. Are you from China?

      2. Do you like English?

      3. Do you have English on Monday?

      4. Do you love books?

      5. Have you got a best friend?

Step6 Summary

老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词。

Step 7 Homework

写出图片所表示的动物、时间，用英文介绍自己最好的朋友。

教学调整：

板

书

设

计

Revision 1   Part 9 ~Part11

lamp         lamps

 watch         watches

foot           feet

Tomato        tomatoes

 potato         potatoes