苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》授课课件ppt

这是一份苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了＋2＝5，先画一画再填得数，想一想填一填，错误解答，错解分析，正确解答，2+2，1+3，3+2，1+2等内容，欢迎下载使用。
第八单元 10以内的加法和减法
1、得数在5以内的加法
2.使学生体验由具体到抽象出加法算式的过程，进一步体“合”的思想，通过说明列加法算式理由和加法算式表示的意思，发展初步的观察、判断、推理等能力；在理解算法的过程中，感受己有知识与新内容的内在联系。
1.使学生经历由实际情境的具体现象抽象出加法算式的过程，初步认识加法的含义及加号，能根据生活情境写出相应的加法算式，能画简单图形或用语言说明加法算式表示的意思；能联系数的组成口算得数在5以内的加法，并能正确口算，达到一定的熟练。
小朋友们，你从图上知道了什么？仔细看图，同桌说一说。
原来3人浇花，又来人，一共有5人，就是把3人和2人合起来是5人。
图上是几人和几人合起来是5人？
可以怎样表示3人和2人合起来是5人呢？
读作：3 加 2 等于5。
3表示什么？2表示什么？5呢？
算3 ＋2等于几，可以想3和2合成几，3加2就等于几。因为3和2合成5，所以3 ＋ 2 ＝ 5。
读作：1 加 2 等于3
图里是几人和几人，合起来是几人？
从图里知道了什么？3只和1只合起来怎样列式？
从图里知道了什么？是几只和几只合起来？
先画了几个圆圈？又画了几个圆圈？一共画了几个圆圈？得数可以怎样算出来？
I + I = 3 + 2 = I + 4 =
（ ）和（ ）合成（ ）
计算4加1时，可以这样想：4和1合成5。第二道1加4，1和4合起来也是5，所以得数应该也是5。
在连线之前先算出每道算式的得数，得数是几，就和标有几的邮筒连起来。
方框里的数如果大于3，得数大于4；如果小于3，得数小于4。
从第一道算式想起，两个相同的数相加等于4。2和2合成4， 是2。
表示两部分合起来，用加法。
计算加法时，可以想这两个数合成几，得数就是几。