小学数学苏教版一年级上册第五单元 《认识10以内的数》课前预习课件ppt
展开第五单元 认识5以内的数
2.使学生在认数的过程中,进一步体验数的形成过程,发展初步的观察、数数能力,体会数是表示事物数量的符号,初步感受10个一是1个十的思想,发展初步的数感。
1.让学生结合具体情境经历10的认识过程,知道10所表示的具体数量,初步会用不同方式数物体个数,会读、写10;理解 、掌握10以内数的顺序,会比较10以内数的大小。
3.使学生体验数可以表示具体事物的个数,生活实际中处处都有数,逐步产生对数学的情感;培养认真书写的态度和习惯。
这里有几个小朋友在跳 舞?
在计数器上怎样拨珠就可以表示10?
从0开始按顺序读一读直尺上的数。
和9相邻的数是几和几?
数出10根小棒,捆成1捆。
1捆小棒是几根呢?这1捆是几个十根?
8离10近一些还是离4近一些?比8小的数有哪些?比8大的呢?
第2张是8 , 第5张是( ),第10张是( )。
第2张是8,说明要求按从左往右的顺序数。
9比( )小1。和9相邻的数是( )和( )。
9比( 8 )小1。和9相邻的数是( 7 )和( 8 )。
9比( )小1,就是问比9大1的是( ),也就是9后面1个数。
和9相邻的数是9前面一个数和后面一个数。
9比( 10 )小1。和9相邻的数是( 8 )和( 10 )。
8的前面是( )。
比10小1的数是( )。
( )在10的前面。
比9大1的数( )。
从2数到7,从10倒数到0。
从左边数起,第( )只、第( )只、第( )只、第( )只、第( )只戴帽子。
从右边数起,第( )只、第( )只、第( )只、第( )只、第( )只戴帽子。
可以从小到大排一排:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
也可以从 大到小排一排:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0
10是 我们学过的最大的数,它是最小的两位数,最大的一位数是9。
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