小学数学苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了错误解答，+474+36，错解分析，正确解答，+474+37，+272+57，比一比看谁说得多等内容，欢迎下载使用。
第八单元 10以内的加法和减法
4、得数是6、7的加法
1.使学生在结合具体情境认识得数是6、7的加法算式的过程中，初步感受根据一幅图可以说三句话，认识一幅图一般可以写出两道有联系的加法算式，并能说明相应的意义。
2.使学生经历看图写两道加法算式并口算得数的过程，发展观察、判断、推理等初步能力；在比较、归纳和整理算式的活动中，初步感受比较、归纳和有序整理等方面的活动经验。
你能按顺序说几和几合成6吗？几和几合成7呢？
一共来了多少个小朋友？
5人和1人，合起来是6人。
这里的得数6是怎样算出来的？
求一共有多少人还能列出不同算式吗？
看一幅图一般可以列两道加法算式。
两道算式有什么 相同和不同的地方？
有4个红辣椒，有3个青辣椒。一共有几个？
为什么每组的两道算式相同？
小青蛙的降落伞上算式得数是几，就要跳进那个数的池塘。
你能发现每组算式有什么规律吗？
两个相加的数，一个不变，另一个增加了，得数也会增加；如果每次增加1，得数也增加1。
左边有3只青蛙，右边有4只青蛙，一共有7只。用算式表示是3+4，3和4合成7，得数是7。另一道加法算式是4+3，和上一道是有联系的，结果也应该也是7。
先算出每道算式的得数，再将相同得数的螃蟹连起来。
写出两道有联系的加法算式。
+ = 6
+ = 7
想一想6、7的分与合，有序地说一说。
看一幅图可以写出两道有联系的加法算式。
算得数是6或7的加法，可以用几和几合成几来想。
可以根据一道加法算式的得数，算出另一道有联系的算式的得数。