小学音乐湘艺版三年级上册打秋千教案

这是一份小学音乐湘艺版三年级上册打秋千教案，共2页。
（演唱）打秋千 教学设计1教学目标 1、引导学生用欢快、活泼的情绪，有感情的演唱歌曲《打秋千》，从而感受音乐丰富的表现作用；2、通过学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力在学习过程中学会与人合作。3、通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。2重点难点 教学重点：1、学唱歌曲《打秋千》，并能自信地、有感情的演唱歌曲。2、掌握歌曲旋律节奏、认识下滑音。教学难点：培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作3教学过程 活动1【导入】创设情境，激情引趣 师：同学们，刚才下课的时候，同学们在操场上都玩了哪些游戏？生：跳皮筋、拍花花掌、打沙包、师：老师带来一首歌曲，请同学们听听是什么游戏？（播放音乐）生：打秋千活动2【讲授】学习新知 师：歌曲一共有几段歌词？同学们听完后，心情是怎样的呢？
生：三段（姐妹、兄弟、伙伴）……..师：所以我们要以高兴、活泼的情绪来演唱歌曲。请同学们，在仔细听听这首歌曲是什么演唱形式？（播放音乐）生：（合唱）师：每次玩打秋千，一个同学坐在秋千上，另一个同学要推，这样秋千才能荡的高。歌曲由两条旋律组成，上面是高声部好比坐秋千同学所演唱，那下面是低声部，好比推秋千的同学所演唱的。像这样由两条旋律同时进行的歌曲我们叫做合唱曲。活动3【活动】学唱歌曲 学唱歌曲
唱一唱（学习歌曲高声部）
⑴出示歌曲曲谱，学生随伴奏念唱歌词。
⑵教师唱谱，学生为第一段填词
⑶指导学生完整的唱第一段。认一认
师：歌曲秋千晃来又晃去呀，最能体现秋千荡的最高，听听老师怎么唱的？秋千晃来↘又?晃去↘呀
（展示：↘）
师：在歌谱上出现↘，这是什么记号？有同学知道吗，老师碰到它做了一个怎么样的动作生：向下的动作下滑音师：我们一起来试试师：把歌曲完整演唱一遍。唱一唱（学习歌曲低声部）
师：老师是推秋千的，听听老师是怎么唱的？（范唱低声部）生：跟唱你能模仿一下推秋千的动作吗？师：推的时候第一下用点力气，然后轻轻地推，那我们边做动作边把低声部唱一遍。
师：我已经迫不及待地想加入大家打秋千的游戏中去了，下面你们唱高声部，老师演唱低声部师：下面我们分组，一组同学打秋千，一组推秋千，推秋千的同学加上你的动作，看哪组的歌声最动听，动作最优美。活动4【活动】创编活动 师：仡佬族小朋友也特别喜爱打秋千，但是他们经常举行一场秋千打铃比赛，在秋千架的高处挂一条带有铃铛的绳子，秋千一碰到绳子，铃铛就发出响声，在比赛过程中看晃的高又快，谁碰到铃铛次数多谁就获胜。老师拿了很多串铃，你们来为仡佬族小朋友伴奏。
2、教师组织、指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲，并用串铃进行表演和伴奏。
3、教师对学生的表现作出评价。