初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼巩固练习

这是一份初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼巩固练习，共11页。试卷主要包含了 阅读下面文本，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）解释下列画线的词。
①怒而飞 _______________________
②水击三千里 _______________________
（2）赏析下面的句子。
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
2. 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ ）
A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧
C.是谓大同D.今夕是何年
（2）下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.北冥有鱼，其名为鲲B.我孰与城北徐公美
C.困于心，衡于虑D.其人舍然大喜
（3）下列对文章内容理解和分析有误的一项是（ ）
A.本文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B.作者运用比喻手法塑造了大鹏这一典型形象，其特点是硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风。后来的“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语也都活跃在我们的书面和口头表达中。
C.本文选自《庄子集释》，庄子是战国时期道家学派代表人物。与老子合称“老庄”。
D.本文富含哲理，却一点儿也不抽象枯燥，而是将深刻的哲理寓于生动具体的形象之中，激情澎湃，荡气回肠。
3. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）庄子，原名_____________，是______________时期思想家。
（2）解释下列画线词语在文中的意思。
①怒而飞（ ）
②水击三千里（ ）
③去以六月息者也（ ）
④亦若是则已矣（ ）
（3）选文开篇以奇异的想象夸张地描绘了鲲的变化和鹏的翱翔，其中哪些地方可表现出鲲、鹏之大？

（4）选文的核心形象是“鹏”，但后来又提到了“野马”和“尘埃”。仔细阅读选文，说说“鹏”与“野马”“尘埃”有什么相同和不同之处？

（5）选文中的“鹏”很大，且飞得很高，它能真正做到随心所欲吗？结合选文内容谈谈你的理解。
4. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】东海有鳌①焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰：此将鳌之作也。数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概②天，或游而西，或游而东。
群蚁曰：“彼之冠山，何异我之戴粒？逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？”
【注】①鳌：传说中海里的大龟。②概：原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐。
（1）解释下列句子中画线的词语。
①怒而飞（ ）
②生物之以息相吹也（ ）
③此将鳌之作也（ ）
④群蚁将反（ ）
（2）下列每组画线词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海
B.鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎
C.其真无马邪/其远而无所至极邪
D.一食或尽粟一石/或游而西
（3）用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）
有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。
①水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
②彼之冠山，何异我之戴粒？

（5）两文除了写鲲鹏和大鳌外，【甲】文还写到野马、尘埃的运动，【乙】文还写到群蚁，其目的分别是什么？

5. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】任①公子为大钩巨缁②，五十犗③以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩没而下，扬而奋鬐④，白波若山，海水震荡，声侔⑤鬼神，惮赫⑥​千里。任公子得若鱼，离而腊之⑦，自制河以东，苍梧以北，莫不厌⑧若鱼者。已而后世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿累⑨，趣灌渎⑩，守鲵鲋⑪，其于得大鱼难矣。
【注】①任：诸侯国名。下文的“会稽”“苍梧”是山名，“制河”是河名。②缁（zī）：黑色丝绳。③犗（jiè）：阉割过的牛，指肥壮的牛。④鬐（qí）：鱼鳍。⑤侔（móu）：相同、等同。⑥惮赫：威震。⑦离而腊（xī）之：把它切成小块做成腊肉。离，分、切开。腊，做成腊肉。⑧厌：同“魇”，吃饱。下文的“趣”同“趋”，疾走。⑨揭竿累：举着钓竿钓线。揭，提、举。累，这里指钓线。⑩灌渎：山沟小渠。⑪鲵鲋（ní fù）：鲇鱼、鲫鱼，泛指小鱼。
（1）解释下面句中画线的字。
①其翼若垂天之云（ ）
②海运则将徙于南冥（ ）
③任公子为大钩巨缁（ ）
④皆惊而相告也（ ）
（2）下列每组画线字意义或用法相同的一项是（ ）
A.鹏之徙于南冥也/渔人甚异之
B.已而大鱼食之/食不饱
C.自制河以东/从流飘荡，任意东西
D.怒而飞/怒吼吧，黄河
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
②投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。

（4）根据选文完成下表。

（5）比较【甲】【乙】两文写法上的异同点。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？①其视下也，亦若是则已矣。
（选自《庄子》）
【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“②使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。
（摘自《华阳国志》，有删改）
【注】①季世：末代。②弭：平息，消除。
（1）解释下列句中画线的词或短语。
①其名为鹏（ ）
②其翼若垂天之云（ ）
③夙夜筹谋（ ）
④楚使请城（ ）
⑤乃自刎以死国（ ）
（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①其视下也，亦若是则已矣。
②使吾得臣若蔓子，用城何为！

（3）【乙】文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？

（4）对两文的理解和分析，错误的一项是（ ）
A.【甲】文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。
B.【乙】文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。
C.丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
D.【乙】文略写战争过程，为了突出楚国军队的勇猛与强大。其中的巴蔓子的“自刎以死国”与陈胜的“举大计”、诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。
参考答案
1.
【答案】
（1）①振奋，这里指用力鼓动翅膀,②击水，拍打水面
（2）这句话运用了夸张的修辞手法，意思是：鹏借助风的力量飞上高空九万里。这句话突出了鹏的高大、伟岸的形象，也告诉我们想要成功，必须要借助外界的力量。
【解答】
（1）①当它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛。水击：击水，拍打水面。
（2）解答此类题要了解鉴赏语言的常见角度：修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等，结合着表达效果和蕴含的情感来分析。“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句运用了夸张的修辞手法，鹏鸟迁徙时，翅膀能拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空。 把鹏的高大、伟岸的形象凸显了出来。
2.
【答案】
（1）D
（2）B
（3）B
【解答】
（1）A项，指示代词，这、这样；
B项，指示代词，这、这样；
C项，指示代词，这、这样；
D项，与现代汉语相同，表判断。
故选D。
（2）A项，“冥”通“溟”，海。
C项，“衡”通“横”，梗塞，不顺。
D项，“舍”通“释”，解除，消除。
故选B。
（3）B项，“运用比喻手法”有误，作者运用的是奇特的想象和夸张手法。
3.
【答案】
（1）庄周（周）,战国
（2）①振奋，这里指用力鼓动翅膀,②拍打,③气息，这里指大风,④这样
（3）①鲲之大，不知其几千里也。
②鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
（4）相同：它们都需要凭借风才能够动起来。
不同：“鹏”很庞大，“野马”“尘埃”很渺小。
（5）它不是真正能随心所欲。它的高飞需要借助风：“生物之以息相吹也”。所以它依然是要受到限制的。
【解答】
（1）庄子，原名庄周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
（2）①句子译为：当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②句子译为：翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛。击：拍打。
③句子译为：凭借着六月的大风离开。息：气息，这里指风。
④句子译为：也不过像人在地面上看天一样罢了。是：这样。
（3）作答此题，应在理解文意的基础上，结合具体的语句进行分析。从文本内容来看，由“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可以看出鲲、鹏的体形之大。
（4）语句中的“野马”是指山野中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马”。“尘埃”：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。结合“生物之以息相吹也”可知：“鹏”“野马”和“尘埃”都需要凭借风才能够飞扬起来。但从形体上看，“鹏”大，而“野马”和“尘埃”小。
（5）依据文章中的“生物之以息相吹也”可知，“鹏”虽然很大，但是要飞起来，还要凭依风，没有风，是飞不起来的。所以说，“鹏”是不能真正随心所欲的。据此理解作答。
4.
【答案】
（1）①振奋，这里指用力鼓动翅膀,②用,③兴起,④同“返”，返回
（2）D
（3）有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。
（4）①大鹏翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
②他头顶（戴）着山，跟我们头顶（戴）着饭粒有什么区别吗？
（5）【甲】文写野马、尘埃的运动，是为了说明万物皆有所待（须凭借、要依靠）；【乙】文写群蚁，是为了告诉人们，做人需要多一份虚心，少一份骄傲；要多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。
【解答】
（1）①句子译为：当它振动翅膀奋起而飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②句子译为：都是生物用气息吹拂的结果。以：用。
③句子译为：这表示鳌马上要出来了。作：兴起。
④句子译为：众蚂蚁准备返回。反：同“返”，返回。
（2）A项，于：介词，到、至/介词，在。
B项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/代词，它。
C项，加强诘问语气，难道/表选择。
D项，均为“有时”的意思。
故选D。
（3）“与群蚁相要乎海畔”“欲观鳌焉”均承前省略“红蚁”，应各在其前断开。本句翻译为“有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌”。据此断句为：有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。
（4）①击：拍打。抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。
②彼：他。冠：戴着。何异：有什么区别。
（5）【甲】文中提到“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息。这里和鹏相比，说明万物均“有所待”（须凭借、要依靠），世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。
【乙】文中蚂蚁们竟然把大鳌惊天动地的壮举和它们微不足道的行为相提并论，实在是有眼不识泰山。故事讽刺了自欺欺人、自高自大、目空无人的人。告诉人们：做人需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。要知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。据此理解作答即可。
5.
【答案】
（1）①悬挂,②迁移,③做,④全、都
（2）B
（3）①翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
②把钓竿投到东海，天天守钓，一年没有钓到鱼。
（4）①钓大鱼,②外力（大风）,③人要有大志向，并持之以恒（有舍才有得）
（5）相同点：【甲】【乙】两文都运用了丰富的想象、奇特的夸张。
不同点：【甲】文夹叙夹议（寓言说理），【乙】文运用对比手法（任公子用大渔具鱼饵在大海钓到大鱼，辁才讽说之徒用小竿小线在小沟渠很难钓到大鱼）。
【解答】
（1）①句子译为：它张开的翅膀就好像悬挂在天空的云。垂：悬挂。
②句子译为：大风吹动海水的时候就要迁移到南方的大海去了。徙：迁移。
③句子译为：任公子做了大鱼钩和粗黑的绳子。为：做。
④句子译为：都惊叹这件事并互相告知。皆：全、都。
（2）A项，之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，指见到的景象。
B项，均是动词，吃。
C项，方位名词，四个主要方向之一，东/方位名词作动词，向东。
D项，振奋，这里指用力鼓动翅膀/盛大，这里指大声。
故选B。
（3）①抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。息：气息，这里指风。
②旦旦：天天。期年：一整年。
（4）①从【乙】文中的“任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼”，可以看出任公子确立的志向是“钓大鱼”。②从【甲】文中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，可以看出鹏实现“飞向南海”这个志向的条件是“外力（大风）”。③从【乙】文中的“夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣”，可以看出【乙】文说明的道理是“人要有大志向，并持之以恒（或：有舍才有得）”。
（5）通读文本，理解文意可知，相同点是【甲】文对鲲、鹏的描写和【乙】文对大鱼的描写都运用了想象、夸张的手法。不同点是【甲】文借用寓言说理；【乙】文将任公子用大渔具、鱼饵在大海钓到大鱼与浅薄说客之流用小竿、小线在小沟渠很难钓到大鱼进行了对比，运用的是对比的手法进行说理。
6.
【答案】
（1）①叫作,②悬挂,③日夜,④请求兑现承诺的城池,⑤为国而死
（2）①大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
②假若我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池干嘛！
（3）巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，为了国家的完整能不惜牺牲自己的生命，使楚王敬佩。
（4）C
【解答】
（1）①句子译为：它的名字就叫鹏。为：叫作。
②句子译为：那展开的双翅就像悬挂在天空的云。垂：悬挂。
③句子译为：日夜想办法平乱。夙夜：日夜。
④句子译为：楚国的使者来要求兑现许诺的三座城池。请城：请求兑现承诺的城池。
⑤句子译为：于是自杀殉国。死国：为国而死。
（2）①其：代大鹏。是：这样。
②使：假若。若：像。
（3）作答此题，应通读文本，找到相关的句子进行分析。结合文中“蔓子曰：‘借楚之威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！’乃自刎以死国，以头授楚使”等内容可知巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，为了国家的完整能不惜牺牲自己的生命，使楚王敬佩，因此楚王“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军。
（4）C项，“海运”指的是海动，古有“六月海运”之说，海动必有大风。描述的对象
确立的志向
实现的条件
说明的道理
鹏
飞向南海
②________________________
要实现理想，必须有所依凭（条件）
任公子
①__________
持之以恒（或舍得投资）
③______________________________