湘艺版（演奏）少年队鼓号曲教案设计

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（演奏）少先队鼓号曲 教学设计1教学目标 1.认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。
2.在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受 ta ta ,titi ta 两种节奏，体验活动的乐趣。
3.能演奏《少先队鼓号曲》2重点难点 1.认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。
2.能演奏《少先队鼓号曲》。3教学过程 活动1【导入】激趣导入 伴随钢琴《大鼓小鼓》师生做相应的动作入场。　　
要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。　活动2【活动】极大极小，极高极低　 在钢琴声中加入大小鼓的声音，让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高低。　　
如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。　　
听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。　活动3【活动】肢体探索 1、出示大鼓和小鼓，让幼儿听辩声音的区别。（音量、音质、节奏）　　
2、幼儿肢体探索游戏　　
引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏：　　
如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。　　
3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出歌曲《大鼓小鼓》
4、听音游戏听CD玩游戏。　　
第一遍：听到大鼓、大象时走路，听到小鼓、小狗时跑步；　　
第二遍：听到大鼓、大象时手上举拍手，听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰；
第三遍：听到大鼓、大象时做打大鼓的动作，听到小鼓、小狗时停住闭眼。　　活动4【活动】结束部分 出示活动道具，以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。