初中语文人教部编版八年级下册第六单元21 《庄子》二则北冥有鱼同步测试题

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1. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（节选自《北冥有鱼》）
【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之!“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。
（朱熹《与长子受之》）
【注】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（gǔ）：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥无忝（tiǎn）：不要辱没。忝，辱。
（1）解释下列句子中画线的词语。
①志怪者也（ ）
②抟扶摇而上者九万里（ ）
③不然，则徒劳费（ ）
④夙兴夜寐（ ）
（2）下列句子中，画线词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A.①南冥者，天池也 ②莲，花之君子者也（《爱莲说》）
B.①生物之以息相吹也 ②以其境过清（《小石潭记》）
C.①则徒劳费 ②思而不学则殆（《论语》）
D.①念之！念之 ②当求之于上流（《河中石兽》）
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①是鸟也，海运则将徙于南冥。
②能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。

（4）【甲】文的“大鹏”形象对中国文化产生了广泛影响，你会由此联想到李清照《渔家傲》中的哪句话？
（5）【乙】文父亲“然今遣汝”的原因有几点？其中最主要的是哪一点（用文中原句回答）？

2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
【乙】穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”
（节选自《逍遥游》）
（1）下列句子中，画线词的意义相同的一组是（ ）
A.布衣之怒 怒而飞
B.处处志之 志怪者也
C.吾十有五而志于学 北冥有鱼
D.去国怀乡 去以六月息者也
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
②背若太山，翼若垂天之云。

（3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.从上文可见，《庄子》的文章以汪洋恣肆著称，文中善于运用寓言故事说理，善用想象。
B.庄子借大鹏这一形象，阐释了儒家“有待”“无待”的问题，表达他对“自由”的看法。
C.大鹏这一形象，是硕大无比的，志存高远的，它对后世的诗人和作家有极其深远的影响。
D.文段从北冥之鱼由鲲到鹏的变化写起，再写其南迁的气势，以抒发天地浑茫的感慨作结。

（4）根据上下文，解释下面文言句子中画线词的意义。
①未有知其修者
②绝云气
③且适南冥也

3. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）解释下面句中画线的词。
①志怪者也 _________
②去以六月息者也 _________
（2）翻译下面句子。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（3）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。

4. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列句子中画线的词语用法和意义不相同的一项是（ ）
A.北冥有鱼，其名为鲲/其岸势犬牙差互
B.怒而飞，其翼若垂天之云/中峨冠而多髯者为东坡
C.化而为鸟，其名为鹏/中轩敞者为舱
D.《齐谐》者，志怪者也/南阳刘子骥，高尚士也

（2）对下列句画线词语的解释，正确的一项是（ ）
A.怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒
B.北冥有鱼，其名为鲲 名：命名
C.是鸟也，海运则将徙于南冥 是：表判断
D.则芥为之舟 为：动词，做
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.文章一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏达到了真正的逍遥。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。
C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。
D.庄子善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几干里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。
（4）翻译画线句子。
①水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

5. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下面各句中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.其翼若垂天之云 垂：悬挂
B.志怪者也 志：记载
C.抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔
D.去以六月息者也 息：平息
（2）下面句子中画线的词，是通假字的一项是（ ）
A.北冥有鱼B.不知其几千里也
C.水击三千里D.生物之以息相吹也
（3）下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A.本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B.本文作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
C.本文引用记载怪异之事的《齐谐》一书，对表现大鹏的形象意义不大，可以删去。
D.本文作者通过雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象，富有浓厚的浪漫主义色彩。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）解释下面句子中画线的词。
①怒而飞（ ） ②《齐谐》者，志怪者也（ ）
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（3）鲲鹏、雾气、尘埃等，事物无大小，在庄子看来，它们有什么共同特点？

7. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）解释下面画线词语在句中的意思。
①其名为鲲（ ）
②野马也（ ）
③抟扶摇而上者九万里（ ）
④去以六月息者也（ ）
（2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②其视下也，亦若是则已矣。

（3）出自于本文的两个成语是：_____________、_____________。
（4）本文选自庄子的《逍遥游》，那么庄子借鲲鹏的寓言说明了什么道理？
参考答案
1.
【答案】
（1）①奇怪（怪异）的事物,②盘旋飞翔,③这样,④早
（2）B
（3）①这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。
②能发奋图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。
（4）九万里风鹏正举。
（5）三点。最主要的原因是：恐汝在家汩于俗务，不得专意。
【解答】
（1）①记载怪异的事物的书。怪：奇怪（怪异）的事物。
②乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。
③若不是这样，则是徒劳费力。然：这样。
④早起晚睡。夙：早。
（2）A项，均表判断。
B项，动词，用/介词，因为。
C项，均为连词，就。
D项，均为代词。
故选B。
（3）①海运：海水运动。此句为判断句，注意句式。
②奋然：发奋图强。勤：勤勉。谨：谨慎。
（4）结合所学，由《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可以联想到李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举”一句。
（5）【乙】文中“然今遣汝”后面一句的内容即是原因，每句说明了一点原因，总共三点原因，主要原因是“恐汝在家汩于俗务，不得专意”，即担心儿子在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习；次要原因是“又父子之间，不欲昼夜督责”“及无朋友闻见，故令汝一行”。
2.
【答案】
（1）D
（2）①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
②它的脊背像座大山，翅膀就好像挂在天边的云彩。
（3）B
（4）①长。②穿过。③去，到。
【解答】
（1）A项，发怒/振奋，这里指用力鼓动翅膀。
B项，做记号/记载。
C项，通“又”，连接整数和零数/存在。
D项，离开。
故选D。
（2）①其……其……：表选择。正色：真正的颜色。邪：通“耶”，语气词。极：尽头。
②若：像。
（3）B项，庄子阐述的是道家“有待”“无待”的问题，而不是儒家。
（4）①意为：没有人能知道它有多长。修：长。
②意为：穿过云层。绝：穿过。
③意为：将要飞到南海去。适：去，到。
3.
【答案】
（1）①志：记载
②以：凭借
（2）①用力鼓动翅膀飞，它的翅膀像悬挂在天空的云。
②山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（3）示例：①在想象中夸张。 如对鲲、鹏形象的描写：“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象和鲲、鹏作对比。以大小对比来阐述万物皆有所待的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
【解答】
（1）①句意：记载怪异的事物的书。志：记载。
②句意：凭借着六月的大风离开了北海。以：凭借。
（2）①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；垂天之云：悬挂在天空的云。译文为：用力鼓动翅膀飞，它的翅膀像悬挂在天空的云。
②野马：山野中的雾气，奔腾如野马；生物：概指各种有生命的东西；息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息； 相：互相；吹：吹拂。译文为：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（3）《逍遥游》作为《庄子》一书的代表篇章之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于想象、寓言故事和生动的比喻中，形成独特的风格。庄子最主要的是想象了一个“逍遥”的至高境界，为了要描述这种想象的至境，让人们相信确有“逍遥”的境界，庄子展开具体的想象，先通过对许多具体形象、事例的想象和创造来说明天地万物皆“有所待”，然后步步深入到“无待”的境界。而这些具体的想象又具有独特的风格。①在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲、鹏之大：“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，都极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，同时作者列举野马、尘埃等“小”的形象和鲲、鹏作对比，以大小对比来阐述万物皆有所待的道理。③在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。作者否定争名夺利的世俗之人，追求逍遥，但自己也摆脱不掉人生的羁绊，在这种矛盾的情感之下，就借着这种大胆夸张的想象来寄寓自己的理想。
4.
【答案】
（1）B
（2）D
（3）A
（4）①在水面上击打的水花达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空，大鹏飞离时是凭借着六月的大风离开的。
②林泽之中浮动的雾气，空气中飞动的尘埃，都是生物用气息互相吹拂的结果。
【解答】
（1）A项，它的；
B项，连词，表修饰/连词，表并列；
C项，作为；
D项，表判断。
故选B。
（2）A项，怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
B项，名：名字。
C项，是：这。
故选D。
（3）A项，“因此，在天空翱翔的大鹏达到了真正的逍遥”错误，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。
（4）①抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。上：向上。译为：在水面上击打的水花达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空，大鹏飞离时是凭借着六月的大风离开的。
②息：气息。译为：林泽之中浮动的雾气，空气中飞动的尘埃，都是生物用气息互相吹拂的结果。
5.
【答案】
（1）D
（2）A
（3）C
【解答】
（1）D项，句意：凭借着六月的大风离开。息，气息，这里指风。
（2）A项，“冥”同“溟”，海，是通假字；
B项，“知”，知道，不是通假字；
C项，“击”，拍打，不是通假字；
D项，“吹”，吹拂，不是通假字。
故选A。
（3）C项，引用《齐谐》一书的话是为了证明对鹏的描写是真实可信的，不可删去。
6.
【答案】
（1）①振奋，这里指用力鼓动翅膀,②记载
（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（3）它们都有所恃，有所凭借，没有达到真正自由的状态。
【解答】
（1）①句子译为：它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②句子译为：《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。志，记载。
（2）重点字词：其，表示选择。
（3）结合文中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”等内容可知在庄子看来，鲲鹏、雾气、尘埃等，事物无大小，它们都有所恃，有所凭借，没有达到真正自由的状态。
7.
【答案】
（1）①叫作
②山中的雾气，奔腾如野马
③盘旋飞翔
④气息，这里指风
（2）①当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像悬挂在天空的云。
②大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
（3）扶摇直上,鹏程万里
（4）说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。还说明一个人的视野是被自己的能力限制的，理解不了别人的原因是自己水平不够。
【解答】
（1）①其名为鲲：它的名字叫作鲲。为，叫作。
②野马也：山野中的雾气。野马：山中的雾气，奔腾如野马。
③抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟，盘旋飞翔。
④去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。息，气息，这里指风。
（2）①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；垂天：天边。垂，同“陲”，边际。
②其：代大鹏；若是：像这样；已：罢了。
（3）成语都是固定结构，学生在平时的学习中要善于总结并熟记于心。根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，结合平时的积累，可以得出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语。
（4）解答本题，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子或写作背景等去把握文章的主题。本文庄子借鲲鹏的寓言故事，旨在说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借；还说明一个人的视野是被自己的能力限制的，理解不了别人的原因是自己水平不够。