小学音乐湘艺版二年级下册第九课数蛤蟆教案

（演唱）数蛤蟆 教学设计

1教学目标

1.学会用轻巧自然的声音演唱四川童谣《数蛤蟆》，并能尝试着用简单的合唱形式来表现歌曲。

2.随乐感受节拍，体验和学习XXXX的节奏。

2学情分析 ：学生已经掌握了四分节奏和八分节奏

3重点难点

教学重点：1.歌 曲学唱2.XXXX节奏的学习与体验

教学难点：1．XXXX节奏的动作表现2．歌曲韵味的表现、

4教学过程

活动1【导入】音乐游戏KUQIQI

热身：音乐游戏KUQIQI

随乐游戏感受X XX XXXX 三种节奏型
请学生用跺脚的动作来表现XXXX 节奏

活动2【讲授】XXXX　　十六分节奏的学习

1.教师唱《数蛤蟆》曲谱，听辨出XXXX的节奏

2．随着教师演唱曲谱，用跺脚来表现出XXXX的节奏

3.看谱拍节奏

1）看节奏谱找出XXXX节奏

2）和老师配合用声势动作表现XXXX节奏的部分

3）读节奏谱

活动3【活动】儿歌教学

1.猜一猜：请同学们猜一猜看到“水上漂”三个字你会想到什么动物。

2.教师读儿歌

解释：蛤蟆就是青蛙

模仿教师读儿歌，并能背记下来。
学生念儿歌，教师加入一声部
一声部学生念儿歌，二声部学生念“呱”，三声部教师念“呱呱”
学生练习三声部儿歌
教师加入“荷儿桥梅子兮，水上漂”“花梅子兮，水上漂”

猜一猜徐老师唱的是什么花
练唱

活动4【活动】歌曲教学

1.教师唱一声部，学生念二声部

2．教师唱一声部，学生念二声部、三声部的衬词。

3．学生学唱一声部

4.合唱表现。

活动5【练习】拓展

《那娃儿他妈》

那娃儿他妈，扫地坝

捡了两分钱，跑河南

河南没得米

跑陕西

陕西没得柴

跑回来。

《一二三四五》

一二三四五

上山打老虎

老虎要吃人

黑了要关门

门对门，虎对虎

一下对到中指拇。

《大哥大肚皮》

大哥大肚皮，

二哥两头齐，

三哥戴铁帽，

四哥襟襟吊，

五哥穿红袍，

六哥生癞包。