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英语六年级下册Module 4 Things we enjoyUnit 10 Great storybooks优质课教案
展开教学目标
[知识目标]
1.通过D a survey的活动,帮助学生操练和巩固语言知识。
2.通过think and write 的写作练习,帮助学生巩固和综合运用语言知识。
[能力目标]
1.通过learn the sunds的教学活动,帮助学生了解句子的语调。
2.通过单元任务,帮助学生巩固和综合利用本单元所学的知识和技能,制作一幅读书周的海报。
[情感目标]
乐于感知并积极使用英语。
教学重难点
[教学重点]
语音:句子的语调
句型:The stry is abut an ugly ducking.
Andersen wrte the stries.
[教学难点]
按意群阅读篇章。
用具准备
cassette , wrd cards
教 学 过 程
二 次 备 课
前置性作业
Pre-task preparatins
1.出示故事图片,让学生以快速反应的活动方式说出故事的名称
T: shw sme picture f the stries
S1:The sx and the grapes.
2.根据这些故事,以小组方式讨论每个故事的大意。
T: Did yu read thse stries?Please pick ut the nes yu read and tell yur grup what the stries are abut.
While-task prcedures
1提出问题,引发学生思考自己最喜欢的故事。。
T:D yu like reading stries?
S1: Yes.
2.让学生根据这样的方式进行问卷调查。注意使用与调查有关的用语。
S1:Hell,can I ask yu sme questins abut stries?
S2:Yes,sure.
3.让学生整理信息,汇报调查结果。
4.出示learn the sunds,向学生说明句子有不同的语调,解释箭头的含义
Pst-task activities
1.教师出示Think and write的写作练习
2.把学生分成小组,完成练习。
练习设计
1.Act ut the dialgue in pairs .
作业批改
记 录
板书设计
U10 Great strybk
The stry is abut an ugly ducking.
Andersen wrte the stries.
教学反思
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