人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (164)

部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷

(120 分钟完卷，满分 120 分) 一、语言积累和运用（25 分）

1、根据拼音写出相应的汉字。（2 分）

①一 shùn( )间 ②清 liè( ) ③nì( )笑 ④滑 jī( ) 2、选出下列词语中没有错别字的一项。（              ） （2 分）

A、弱肉强食 踉踉跄跄 神通广大 嘻戏 B、惊谎失措 昂首挺立 恍然大悟

宽恕

C、苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 决别 D、遥遥在望 毫不犹豫 千姿百态 静

谧

3．下列几句话中应依次填入的一项词语是（ ）(1 分）

(1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最       的布。(2)“这布是    的！精致的！”大臣们都附和着。

(3)“这样，皇帝就在哪个      的华盖下游行起来了。” (4)皇帝亲自带着一群最  的骑士们来了。

A．美丽 富丽 华丽 高雅 B．美丽 华丽 富丽 高贵

C．华丽 美丽 富丽 高雅 D．华丽 富丽 美丽 高贵4．下列语句使用修辞手法不同于其他的一项是（              ）（2 分）

1. 华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。

2. 只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。  C．你决不说肺炎先生是位老侠士。

5、改正下面句子的毛病。 （2 分） 夏季的龙湾是游览的好季节。

改 ：

6、相信你应该拜读过《伊索寓言》，请写出其中你最喜欢的两则的名称，再简单地说一点你从中悟到的道理。 （2 分）

答 ：

7、用原文填空，完成（1）-（8）题（8 分）

（1）学而不思则罔，（ ）（2）（ ），洪波涌起。

（3）海日生残夜，（ ） （4）（ ），谁家新燕啄春泥。

（5）问渠那得清如许，（ ）。

（6）（ ），隔江犹唱《后庭花》。

（7）昂首观之，（ ）。 （8）己所不欲，（ ）。 8、按要求完成①-③题（6 分）

①改正下列成语中的错别字（1 分）

宠然大物（ ） 世外桃园（ ） 再接再励（ ） 一脉相成（ ） 迫不急待（ ）

②为下面文字补写一句话，使之与前文自然衔接（2 分）

读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；读书可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。   相反，不读书则；              。

③请你展开想像，运用恰当的修辞方法，将月光、树影、琴声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面（50 字以内）。（3 分）

。

二、阅读（45 分）

现代文阅读。认真阅读下面两个记叙文语段，回答后面的问题（30 分）

（一）月 迹

我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的， 说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：

“月亮进来了”

我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：

“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”

我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那样一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的、银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，

也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 “奶奶，那月上是什么昵？”我问。

“是树，孩子。”奶奶说。“什么树呢？”

“桂树。”

我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上， 添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

奶奶瞧着我们，就笑了：

“傻孩子，那里边已经有人了呢。” “谁？”我们都吃惊了。

“嫦娥是谁？” “一个女子。”

哦，一个女子，我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，本领的一定是十分漂亮的女子了。

“有三妹漂亮吗？”

“和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了：

“啊，啊！月亮是属于我的了！”

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：

“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动， 它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊到：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜于睡了一会儿。   8、选文为我们讲述了一个（              ） 别致的故事。（2 分）

9、凄美圣洁的月亮，在作者笔下如此纯洁而皎好，作者是怎样具体描写月亮的呢  找出你认为写月亮最好的一句简要评析。（2 分）

10、古诗词不达意中有许多咏月的名句，请写出你最喜爱的两句。（2 分）

① ②

11、文中“捧着，一动不动的手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家

都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了”一句“可怜儿”是什么意思？“月亮就在每一个人的心里了”有着怎样的含义？（2 分）

12、文中“我”突然看见了弟弟姑姑眼睛里的月亮，并相信自己眼睛里也一定会有的，该怎样理解？（4 分）

13、你觉得这篇文章美在哪里？简要评析。（2 分）

14、作者心中有了月亮，你心中的月亮是什么样的呢？（2 分）

15、请给本文换一个合适的标题。（1 分）

（二） 惟一的听众

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次

“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿儿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处。楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早上，我蹑手蹑脚地走出了家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，

像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我仍然感到懊恼。因为我显然将那把锯子带到林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”当我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，一定破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：   “是我打扰了你吧，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”有束阳光透过树叶的缝隙照在她的满头银丝上。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉得不好。“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被那位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。   嘿！毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我，我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我开始在家中练，当然是我在紧闭小门的房间里练。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了，①当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我开始不再坐在木椅子上而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也很快湿透了衬衣。不仅在家中练，每天清晨，我还坚持面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。有一次，我的这位总是早早坐在木椅上等我的惟一的听众，竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

终于有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪个名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？！”

妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我的话是天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

②我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，   面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优闰的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在一个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

16、作品的主人公是谁？（1 分）

17、文章以“惟一的听众”为题，并在文中多次提到，这样反复出现有什么意义？（2 分）

18、请在第 2 自然段中画出与第 1 自然段画线部分相照应的语句，并谈谈这样写在全文有什么

作用。（1 分）

19、句①中“这一点”指什么？（1 分）

20、如果把第 3 自然段中画“ ”的内容去掉好不好？为什么？（2 分）

21 、“ 天方夜谭” 原指古代阿拉伯民间故事集， 又名《 》， 在本文中的意思是

（ ）（2 分）

22、句②中的“秘密”指什么？（2 分）

23、说说加点词在文中的表达作用。

（1）  只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。（1 分）

（2）  老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……（1

分）

24、读本文后你受到哪能些启示？写出你感受最深的两点。（2 分）

（三）文言文阅读（15 分） 陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

25、.解释下列句中加点的词。（2 分）

（1）去后乃至（ ） （2）与人期行（ ）

（3）待君久不至（ ） （4）方入门，不顾（ ）

26、下列各句中的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（1 分） A．君子之学必好问              B．学而时习之              C．人皆吊之              D．故时有物外之趣

27、揣摩下列句中加点词的意思，然后分别用加点词（词义相同或相近）领头写出一个成语（若   每词写出两个或两个以上成语当更好）。（2 分）

（1）    过中不至，太丘舍去：

（2）    与人期行，相委而去：

28．对划线的句子理解正确的一项是（ ）（2 分）

A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。 B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

3. 友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一

眼。

4. 友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。29．解释文中加点的词全都正确的一项是（              ）（2 分）

1. 期（日期） 去（离开） 委（委任） 信（信用）

2. 期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）

3. 期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）

4. 期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信） 30．请指出以下称呼所指代的对象。（2 分）

①客问元方：“尊君在不？”尊君：

②元方曰：“君与家君期日中……”君： 家君：

31．对这段话的理解有误的一项是（ ）（2 分） A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。 C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用

D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。 32、.则故事告诉我们一个什么道理？（2 分）

三、写作（50 分）

读《惟一的听众》一文后，你一定受到一些启示，也许会使你产生许多联想，你可能要向人们讲述你的一段在遇到困难，经受挫折、产生矛盾等之后，经过老师，父母或亲友同学鞭策和鼓励， 通过自己不懈的努力最终获得成功或进步的经历。

请以“鼓励”、“努力”“勤奋”“自信”等为话题。结合自己的学习，生活实际，从《惟一的听众》中选取任意一个角度写一篇记叙文。题目自拟。（500-600 字）

七年级上册语文期末考试参考答案

一、语言积累和运用

1 、 ①瞬 ②洌 ③匿 ④稽； 2 、 D ；3 、B；4、 C； 5 、 语序不当。或搭配不当。可改为：夏季的龙湾是游览的好地方。 或：龙湾的夏季是游览的好季节。 6、              略。 所悟的道理

只要能跟该寓言的内容联系紧密即可。7、（1）思而不学则殆；(2)秋风萧瑟；（3）江春入旧年；（4）几处早莺争暖树；（5）为有源头活水来；（6）商女不知亡国恨；（7）项为之强；（8）勿施于人。8、

①庞、源、厉、承、及；②使人目光短浅，知识贫乏；使人心灵空虚，精神萎靡。③例：婉转悠扬的琴声，绕过婆娑的树影，融化在村口轻纱般的月光里，使静谧的夜更加柔美，更加迷人。

二、阅读

（一）月 迹

8、童年时，寻找月亮的天真快乐。9、例：“果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”运用拟人修辞，将月亮步履美丽无息的情态写得生动、形象、具体。10、例：野旷天低树，江清月近人。（又如：举头望明月，……）海上升明月，天涯共此时。

（又如：明月几时有，……）11、可爱；每个人心里有了一种理想，一种希望，一种追求。12、眼睛是心灵的窗口，对美好事物追求的理想在孩子心里扎了根。13、略。14、即对美好事物的追求。15、寻找月亮。

（二）惟一的听众

16、是老人。17、强调只有这位老人给“我”鼓励和支持，表现老人精神难能可贵，突出了主题。18、“尽管这里……白痴。”强调“我”音乐基础之差，与后文“我”奏出真正的音乐形成鲜明的对照。19、家中对“我”态度的变化。20、去掉不好。因为“我”演奏的进步是勤学若练的结果，   若去掉会使人感到突然。21、《一千零一夜》；纯属虚构或胡乱编造的故事。22、指上文妹妹说的老人是音乐教授，小提琴手并非耳聋。23、（1）在一个个清晨获得演奏技艺的进步，也获得人生的鼓励和支持，因而我心目中这清晨是美丽的。（2）老人不知道我已知“秘密”，仍然掩饰她听音乐时的习惯动作，看出老人用心良苦。24、①鼓励和支持对于人才的成长是十分重要的。②自信是成才的重要条件。③只有执著追求，勤学若练，才会取得成功。④培养人才的人要有美好的心灵。

(三)文言文阅读

25、（1）离开（2）约定（3）你，是尊称（4）回头看 26、C 27、（1）舍近求远 舍死忘生 舍己救人 舍生取义 （2）行云流水 行之有效 行将就木 行若无事 28、C              29、B

30、①即“令尊”，指代陈太丘 ②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘              31、C ；32、做人要讲信用，待人要有礼貌。

三、作文（略）