人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (190)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (190)，共12页。试卷主要包含了下面选项中加点的词语音，名著阅读，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷（本试卷三大题，共 27 小题，满分 100 分，考试时间 120 分钟）  题号 一二 三 总分 总分人㈠㈡㈢㈣得分        得分评卷人  一、积累与运用（20 分）    1、仿照下面的句子，再写一句在下面的田字格内。（2 分） 例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；……                                                 2、下面选项中加点的词语音、形、义全正确的一项是（ ）。（2 分） A、宽恕（shù 饶恕） 苦心孤诣（zhǐ 所达到的境地） 欹斜（qī 倾斜，歪倒） B、慧心未泯（mǐn              灭，丧失）              获益匪浅（fěi              非，不）                            静谧（mì                            安静）C、匿笑（lì 偷偷地） 洗濯（zhuó 洗） 一丝不苟（gǒu 敷衍了事，马马虎虎）D、菡萏（hàndàn 荷花） 喑哑（àn 哑巴，口不能言） 春华秋实（huá 华丽）3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A、七年级（2）班在本届校园文艺节上首当其冲，以优美的舞蹈获得特等奖。 B、小明品行好，成绩又好，待人也非常和气，一时间成了我们班炙手可热的班干部。 C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。    D、“庆元旦，迎新春”文艺演出如期举行，师生们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。4、下面对文学常识或课文内容理解表述有误的一项是：（ ） （2 分） A、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复是清代文学家。B、《秋天》是一首现代诗歌，诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村图   景。
C、《蚊子和狮子》一文选自《伊索寓言》，这则寓言讽刺了那些取得成功或一定成绩，就   变得骄傲自大，得意忘形的人。D、《论语》是道家学派的经典著作之一，是记录孔子言行的一部书，与《大学》《中庸》 《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。   5、名著阅读。（4 分）（1）  从备选项中选择相应的答案填入下面的横线中。(2 分) 两千多年来，《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱，短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如：说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（              ）；讽刺好逸恶劳的（              ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（              ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（              ）。A.《狐狸和山羊》 B.《骆驼和宙斯》 C.《乌龟和老鹰》D.《农夫和蛇》                            E.《狼和小羊》              F、《蚂蚁和蝉》依次填写：  
 （2）  阅读下面这则寓言，在横线上补写寓意。（2 分） 两只口袋 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自   己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只挂在背后。因此人们总是能够很快地看   见别人的缺点，而自己的却总看不见。这则寓言说 明                                                                                                    。 6、根据课文内容填空。（5 分，每空 0.5 分） ⑴无可奈何花落去，                                     。 ⑵东晋才女谢道韫的“咏雪”名句 为：                                        。 ⑶同是望月，宋代苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，而唐代李白   则用“               ，              ”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。（用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答）
⑷语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话 “                              ，不亦君子乎？”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“                             ，若出其中；                                ，若出其里”让我领略了他的博大胸襟；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，                                   ”的美景；吟 易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，                            ”仿佛让我也有了一丝醉意； 而马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下， 。”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀…… 语文从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。7、班级开展“探索月球奥秘”的综合性学习活动，现请你完成下列各题。（3 分） ⑴找出下列诗句中有关月亮的美称与雅号的词语，写在相应的横线上。（1 分） A、三五明月满，四五蟾兔缺。 ——《古诗十九首•孟冬寒气至》B、但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》 A、 B、  
 ⑵写出一个含有“月”字的成 语：                                            （1 分） ⑶仰望天上明月，你会联想到什么呢？请写出一个优美的比喻句。（1 分） 
 
 
 
  二、阅读理解（40 分） （一）阅读下面诗歌，完成 8—9 题。（4 分） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。 8、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。（2 分） A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。 B、首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。   C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。   9、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2 分）
 
 
 
 （二）阅读朱自清的《春》，完成 11—15 题。（12 分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸  红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵   软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千   成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶   当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛   背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，   上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起
伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静   默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计   在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 10、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（2 分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 
 
 
 
 11、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（3 分） 
 
 
 
 12、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风   的？写出了春风什么特点？（2 分）
 
  
 13、第⑥自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？ （2 分） 

  
 14、第⑧-⑩自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？试用自己的话说说分别   赞美了春天哪些方面的特点？（3 分）
 
 
 
 
 
 （三）阅读《进当铺的男孩》，完成 16—22 题。（13 分） 进当铺的男孩毕淑敏①儿子有一天对我说，他们班同学有一枝派克笔要出让，开价人民币 100 元整。 ②这笔是什么来路？不会是赃物吧？我说。 ③儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一枝，故将这枝卖出，肯定   是原装。④我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。 ⑤儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗？ ⑥我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。 ⑦儿子转一下眼珠说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这枝笔啦？ ⑧我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，   手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是               A               。于是支吾着说，是啊，是啊。⑨儿子说，买笔的事，咱们一言为定。我说，钱的来路需        B          。 ⑩儿子说，您就放心好了。 ⑾过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥贴贴地捆起来，结实得好像一个炸药包。我随口   问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？⑿儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
⒀儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的财产，就数这台游戏机值钱了。我去当   铺里问了一下，大约可当 250 元，可惜您把发票丢了，要不然还可以多当些。⒁我说，天啊，你小小年纪就知道进当铺，长大了一定是个败家子。 ⒂儿子奇怪地说，这和败家子有什么关系？反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游   戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。⒃我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢？医得眼前疮，剜去心头肉，到时候没有钱，   你的游戏机就成了死当（我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方）。⒄儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏   机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。⒅我       C      。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。 ⒆儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没   有什么不好的，可以救人急难。⒇我们的争论告一段落。 21——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的 100 元钱。我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食还贷，以保障身体健康。   22 儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。23 他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得         D        。 15、结合上下文，解释文中加点词语的意思。（2 分） ⑴少儿不 宜：  
 ⑵自叹弗 如：  
 16、请你将下边四个词语分别还原到文中划横线的 A、B、C、D 处。（2 分） 理直气壮 瞠目结舌              镜中之花              正大光明A                          B                           C                             D                           
17、“我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。”   是从原文中抽出来的，应还原到文中第               段与第               段之间？（1 分） 18、请你用精练的语言概括儿子“无懈可击的计划”。（2 分）
 
 
 
 19、在“典当游戏机买派克笔”的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么？（2 分） 
 
 
 20、查《现代汉语词典》，“悻悻”是“ 怨恨失意的样子”的意思。儿子已得到了派克笔， 为什么“表情却是悻悻的？”（2 分）
 
 
 
 21、你喜欢这个进当铺的男孩吗？结合文章内容，说说你的理由。（2 分） 
 
 
  （四）阅读下面两段文言文，完成 23—27 题。（11 分） ［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。   客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，   相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yáo)②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”【注】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。  钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。22、解释下列加点词。（2 分） ⑴陈太丘与友期行                             ⑵相委而去    ⑶钟毓、钟会少有令誉                                     ⑷卿何以不汗     23、下面各句中加点的“之”字含义和用法与其它三项不同的一项是（ ）（2 分）A、友人惭，下车引之  B、其邻人之父亦云C、此独以跛之故，父子相保              D、近塞之人有善术者24、翻译下列句子。（4 分） ⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。 
 
 ⑵年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！” 
 
 25、用甲文原文填空（1 分） 客人发怒的原因是                                              。表明客人认识到自己的错误的句子是               。26、甲乙两文 都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在                             ,乙文主人公的聪明主要体现在               。（2 分） 三、作文（40 分）
27、从下面两个作文题目中，任选一个写作。 ⑴请以“温暖时刻”为题，记叙你记忆中一次倍感温暖的故事。 ⑵生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会   感到“有家真好”；当同学用贴心的话安慰你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当   欢声笑语飞出课堂飘出野外时，你会感到“有这样的活动”真好；当知识帮你打开智慧的大   门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种幸福体验，“真好”是一种幸福的感觉。  请以“有     真好”为题写一篇记叙文。要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地应用叙述、描写、抒   情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。     七年级语文试题参考答案 一．积累运用 1、（2 分）示例：爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴……（仿写 1 分，书写 1 分。背诵默写课文中的诗句也给分。）2、（2 分）B 3、（2 分）C 4、（2 分）D 5、（1）C、F、E、A （2 分） （2）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点（2 分，意思相近即可） 6、（1）似曾相识燕归来；（2）  未若柳絮因风起； （3）  我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （4）  人不知而不愠；日月之行；星汉灿烂；谁家新燕啄春泥；沉醉不知归路；断肠人在天  涯（每空 0.5 分，错写、漏写、倒写一字该空不得分。） 7、（1）（1 分）A．蟾兔 B．婵娟
（2）（1 分）如：日积月累 披星戴月 （3）（1 分）示例一：月儿像一盏明灯，高悬在蔚蓝的天幕上。 示例二：圆圆的月亮犹如一张罗盘，挂在远方的天上，向无数旅人指示归家的方向。 (符合比喻句要求，句子给人美感即可。)二、阅读理解8、A（2 分）9、悬是笔笔直直地高挂的样子（1 分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景(1 分)。10、（2 分）“偷偷地”写出了春草悄然而出的情景，给人不知不觉的感受；“钻”字表现了春草破土而出的顽强生命力。这样写，赋予小草以感情，富有情趣，惹人喜爱。11、（3 分）写蜜蜂蝴蝶其实是从侧面写出（1 分）了春花的繁茂，鲜艳、香甜和种类多的特点。（１分）写蜜蜂蝴蝶的活动是动态描写，春花的特点是静态描写，这样动静结合描写，   更能反映出百花争春的美好景象。（１分）（意思相同即可）12、（2 分）从触觉角度去描写春风（1 分），写出了春风和煦（温暖）的特点。（1 分） 13、（2 分）还写了傍晚时候的灯光；在小路上、石桥边撑起伞慢慢走着的人；地里工作的农民；农民们的房屋。（1 分，答“树叶”“小草”也应给分）给我们描绘出一幅安静、和平、润泽、朦胧而又充满生机的春天雨夜图。（“安静、和平、润泽、朦胧”答出其中任何   两点给 0.5 分，答出“雨夜图”给 0.5 分）（１分）14、（3 分）修辞手法（1.5 分）：比喻、排比、拟人。 示例：把春天比喻为娃娃，赞美春天是崭新的，充满新的希望。（0.5 分）把春天比喻为小姑娘，赞美春天是美丽的，活泼可爱。（0.5 分）把春天比喻为青年，赞美春天是健壮有力的，有着强健的体魄和旺盛的生命力。（0.5 分）（注：只答关键词：新、美、力，给 1 分） 15、（2 分）不适合少年儿童。（2）自己感叹不如(别人，这里指儿子)。16、（2 分）A、镜中之花 B、正大光明 C、瞠目结舌 D、理直气壮（错一个扣一分，扣完为止。）17、(1 分)12 与 13 段之间。 18、（2 分）儿子的计划：先把游戏机放进当铺里换点现金，然后用钱买到派克笔；以后再从每个月的伙食费里节省一些，到了暑假的时候就把游戏机赎回来了。19、（2 分）儿子认为当铺没什么不好，它可以救人急难。“我”却认为进当铺当东西，是败家子。
20、（2 分）他觉得“我”给的钱有“嗟来之食”的味道，不如自己进当铺来得理直气壮。 21、（2 分）喜欢。因为他聪明，做事有条有理，有经济观念，有较强的自主意识。扣住人物特点，言之有理即可。22、（2 分）（1）约定 （2）离开 （3）小时候 （4）出汗 23、（1 分）A 24、（1）陈太丘的友人感到十分惭愧，下车拉元方的手（表示道歉），元方朝家门走去，   连头也不回一下。（2 分）（2）十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以   叫这两个孩子来见我。”（2 分）25、（1 分）与人期行，相委而去 友人惭，下车引之 26、（2 分）陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐。（意对即可）附：参考译文 钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，   就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，   魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，   害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”三、写作（40 分） 阅卷时，以 30 分作为基准分，进行上下浮动。