人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (142)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (142)，共5页。试卷主要包含了单项选择题，文言文理解题 6．默写，课内阅读题，课外阅读题，写作等内容，欢迎下载使用。
下面加点字的注音有错误的一项是( ) A．女娲 wā 称职 Chèn
滑稽 jī 随声附和 hè
勋章 xūn 堕落 duò
虐杀 nuè 竦峙 sǒng
下面词语中有错别字的一项是( ) A．枯涸 见贤思齐 B．厄运 踉踉跄跄C．御骋 骇人听闻 D．喧腾 头晕目眩3．解释词语不完全正确的一项是( )
A．弱肉强食一一指动物中弱者被强者吃掉。B．忍俊不禁一一忍不住笑。
C．峰峦一一山峰和山峦。峦，小而尖的山或连绵的山。D．糟蹋一一仅指浪费或损坏钱财。
下列文言语句与原文不完全一致的一项是( )
A．元方曰：“君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无理。” B．俄而雪骤，公欣然曰：“纷纷白雪何所似?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。5．下列现代文语句与原文不完全一致的一项是( )
在乡下，石桥边，小路上，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
天河何处?远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠?
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山， 求他载着她的爱和悲哀归去。
二、文言文理解题(共 15 分，第 6、7 小题各 3 分，第 8 小题 4 分，第 9 小题 5 分) 6．默写
①潮平两岸阔， 。
②树木丛生，百草丰茂。 ， 。
③几处早莺争暖树， 。
④仁以为己任，不亦重乎? ， 。
⑤昂首观之， 。
⑥兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ 。” 7．解释句中加点的词
①尊君在不
②知之为知之， 不知为不知，是知也
③徐喷以烟
简答
①本学期我们学过一些文言文、古诗词，请你从中选两个成语写下来。可以直接从文中 摘引，也可以从课文内容中概括出来。
②《陈太丘与友期》中“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？
三、课内阅读题
阅读下列文字，做文后的题(15 分)
我的信念
生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：”我已经尽我所能了。”
有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧， 这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样， 我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的， 记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境， 以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人， 他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家一一他们受事业的强烈的吸引， 既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在 24 岁以前，我一直居住在被占领和被躁躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性格温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语 的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐 事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学 本身就具有伟大的关。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且是一个小孩 儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生 在实验室里埋头工作的主要原因。
本文的作者是一位世界知名的科学家，请你写出这位作者是谁。(2 分)
或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么?(2 分)
作者认为“人类也需要梦想家”，那么“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想?(6 分)
“……而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。” 这句话强调了科学家怎样的特点?(2 分)
文章中有些话可以视为格言或警句，选一句抄下来，再谈谈自己的体会。(3 分) 四、课外阅读题
阅读本书 175 页《老师的忏悔》一文，做下面的题(15 分) 15．解释下列词语在文中的意思(3 分)
骄傲——
坚韧——
本文故事情节大致可以分为6 个部分，请你依据以下提示，补出所缺的两个部分的内容。(3 分)
①老师布置作业
②
③老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标
④ 父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重
⑤
⑥老师参观他的牧马场，并向他忏悔
克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?(1 分)请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。(2 分)
文章的结尾段有什么深刻含义?(2 分)在文中起什么作用?(1 分)
本文共出现了三个人物，其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。 (二)阅读下列文字，做文后的题(15 分)
绿之赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿 就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的 飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。 它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白 雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树 媲关。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔， 给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。20．本文是按什么顺序写作的?(3 分)
从内容卜看，与第①段文字相照应的段落是第 段。(3 分)
作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2 分)
第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想 像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2 分)
本文表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。
（2 分）
五、写作(共 50 分)
围绕家庭生活，写一篇文章，记叙与家庭有关的人和事
要求：1．白拟题目。2．约 600 字。
3．字迹清楚工整。