人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (237)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (237)，共11页。试卷主要包含了基础积累与运用，综合实践与探究，阅读能力，写作等内容，欢迎下载使用。


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得分
一、基础积累与运用(18 分)
下列加点字的注音全都正确的一项是（2 分） （） A．滑稽．（jì） 称．职（chèng） 擎．天撼地（qíng）
澄．澈（dèng） 丫杈．(chà) 波光粼．粼．(lín)
嬉．戏（xī） 踉．跄（niàng） 随声附和．（hé） D ．嫌恶．(wù) 枯涸．（hé） 忍俊不禁．（jīn）
下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（）
下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2 分）（） A．他做了个鬼脸，同学们忍．俊．不．禁．地笑了。
伏尔泰所表现出的伟大精神，令人肃．然．起．敬．。
题号
一
二
三
四
总分
得分
A．喧腾
蹂躏
海枯石滥
慧心未泯
B．喑哑
眩耀
芊芊细草
瘦骨嶙峋
C．奢望
弥漫
心旷神怡
窸窣作响
D．静谧
虐杀
闲情逸至
轻飞曼舞
如果只有良好的愿望而不按照客观规律办事，就会各．得．其．所．。 D．班长提出了很好的建议，大家随．声．附．和．，一致通过。
下列句子没有语病的是（2 分）（）
A．21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
下列文学常识不正确的一项是（2 分）（）
《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征， 选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。
《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。”
C、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是明代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
D．《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。
古诗词背诵默写。（8 分，每空 1 分）
①日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）
②几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
④《〈论语〉十则》中论述学与思的辩证关系一句是 ，
。
○5 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达作者想把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的句子： ， 。
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得分
二、综合实践与探究(2 分)
7、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3 分) 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”
大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，
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得分
。三、阅读能力(40 分)
（一）阅读《陈太丘与友期》，完成 8—12 题。（15 分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
本文选自《 》，这本书是由 （人名）组织当时的一批文人编写的。（2 分）
解释下列加点的字。（4 分）
翻译下面的两个句子。（4 分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2 分）
友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3 分）
（1）去后乃．至。
乃：（
）
（2）尊君在不．？
不：（
）
（3）与人期行，相委．而去。
委：（
）
（4）君．与家君期日中。
君：（
）
（二）阅读下面的文段，完成 13—17 题。（10 分）
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地 排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
在下面横线上写出本段文字的中心句。（2 分）
“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了 _
。 “招牌”在文中的意思是： （3 分） 15．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的 、 。（2 分）
本段文字的结构方式是： （1 分）
文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：
（2 分）
（三）阅读下面的文章，完成 18—22 题。（15 分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的 黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我
还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议： 第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说， 我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了 5 部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都 没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我 丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心 无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子， 真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。 儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来 联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善 良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009 年第 4 期
本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故 事情节。请你依据文章思路填空：（4 分）
①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）
儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？
（2 分）
文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3 分）
“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？
（2 分）
课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不 少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（4 分）
评分人
得分
四、写作(40 分)
请选取其中一题完成作文。
每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲……请结合你的实际选择 一个方面，先把题目《我终于战胜了 》补充完整，然后写一篇文章。
要求：1、文体不限；2、书写要工整，标点要正确；3、字数不少于 600 字
(2)人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉 自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?
请你选择某一方面，与你小学时进行比较， 以“我在变”为题写一篇 600 字左右的文章。