高中语文人教版 (新课标)选修湘夫人集体备课ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修湘夫人集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了作家名片，背景探秘，小贴士，解析缓湲答案B，阅读鉴赏等内容，欢迎下载使用。

屈原，名平，字原，战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代，“芈”姓，杰出的政治家和爱国诗人。出生于楚威王元年(前339)正月十四日。一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时期，主要活动于楚怀王时期，曾任左徒、三闾大夫。作品主要有《离骚》《九歌》《天问》《九章》《远游》《卜居》《渔父》等。
湘水是楚国境内所独有的最大河流，与楚国人民有着血肉相连的关系，像慈爱的母亲，哺育着楚国人民。人们对湘水寄予了深切的爱。湘君、湘夫人这对神袛以舜与二妃(娥皇、女英)的传说为原型，反映了原始初民崇拜自然神灵的一种意识形态，在他们身上寄托了人们对淳朴真挚爱情的渴望，同时也反映了楚国人民与自然界的和谐相处。
1．楚辞战国时期屈原在楚歌的基础上创制的一种新诗体。因《离骚》是楚辞中最伟大的作品，所以楚辞也称为“骚体”。特点是：①篇幅较长；②句式参差灵活；③多用“兮”字。2．《楚辞》西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉以及汉代仿效屈原辞赋的作家的作品共十六篇编辑而成。其中屈原的作品最多，价值最高。《楚辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头。《楚辞》对后世文学影响深远。我国诗歌史上常以“风”“骚”并称，“风”是指《诗经》，“骚”指《楚辞》。
一、字音辨识北渚(zhǔ)　 眇眇(miǎ)　 袅袅(niǎ)白 (fán) 萃集(cuì) (pín)罾(zēnɡ) 澧水(lǐ) 白芷(zhǐ)潺湲(chán yuán) 麋鹿(mí) 水裔(yì)江皋(ɡā) 西澨(shì) 修葺(qì)荪草(sūn) 兰橑(lǎ) 薜荔(bì)帷帐(wéi) 庑门(wǔ) 擗(pǐ)褋衣(dié) 汀洲(tīnɡ) 搴(qiān)
二、词语积累1．袅袅兮秋风　　　(微风吹拂的样子)2．罔薜荔兮为帷 (通“网”，这里作编织讲)3．目眇眇兮愁予 (向远看的样子)4．将腾驾兮偕逝 (同去)5．观流水兮潺湲 (水慢慢流动的样子)6．聊逍遥兮容与 (从容自在的样子)7．搴汀洲兮杜若 (采摘)8．荒忽兮远望 (迷迷糊糊的样子)
三、名句有约1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。2．鸟何萃兮 中，罾何为兮木上？3．荒忽兮远望，观流水兮潺湲。4．朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。5．合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。6．九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。7．时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
1．诗歌的第一段写湘君带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。这一画面的描写有何作用？提示：这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇，一会儿登临送目，一会儿张罗陈设，可是事与愿违，直到黄昏时分仍不见湘夫人前来。这种情形经以“鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上”的反常现象作比兴，就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑，大有所求不得、徒劳无益的意味。而其中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”更是写景的名句，对渲染气氛和心境都极有效果，因而深得后代诗人的赏识。
2．找出文中写湘君为湘夫人装饰爱巢的名花香草的诗句，体会这段文字运用了古诗中哪些常用手法？这表现了湘君怎样的感情？提示：文字部分见文中第三段从“筑室兮水中”至“建芳馨兮庑门”。这里用流光溢彩华丽炫目的外部环境来烘托和反映人物内心的欢乐和幸福，表现了湘君对湘夫人的执著，写得越铺张，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。
3．第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。请你说说具体情景是怎样的？有何作用？提示：这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花异草香木构筑修饰。其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽。其目的，则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢乐和幸福。因此当九嶷山的众神来把湘君的恋人接走时，他才恍然大悟，从这如梦幻般的美境中惊醒，重新陷入相思的痛苦之中。
4．这首诗表达的主旨是什么？提示：这首诗的主旨主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。
一、基础达标1．下列各组加点词的活用类型相同的一项是 (　　)A．目眇眇兮愁予　　　　　B．荒忽兮远望 洞庭波兮木叶下 朝驰余马兮江皋C. 荪壁兮紫坛 D. 罔薜荔兮为帷 桂栋兮兰橑 合百草兮实庭
解析：A项，形容词的使动用法/名词作动词；B项，名词作状语；C项，名词作动词/名词；D项，名词作动词/形容词作动词。答案：B
2．下列句子中加点词解释有误的一项是 (　　)A．疏石兰兮为芳(散布) B．合百草兮实庭(充满)C．九嶷缤兮并迎(众多) D．时不可兮骤得(突然)
解析：“骤”，多。答案：D
3．下列句子中书写有误的一项是 (　　)A．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。B．荒忽兮远望，观流水兮潺缓。C．筑室兮水中，葺之兮荷盖。D．闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
4．下列句式和其它三句不同的一项是 (　　)A．与佳期兮夕张 B．麋何食兮庭中C．葺之兮荷盖 D．将以遗兮远者
解析：“远者”，远方的姑娘，作宾语，ABC三项均为状语后置。答案：D
(一)阅读屈原的《湘夫人》，回答5～6题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白 兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮 中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
5．“鸟何萃兮 中，罾何为兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？”为什么会出现反常的情况，表现了湘君怎样的情感？
答：湘君到了约会地点，却迟迟不见湘夫人到来，心绪十分低落。傍晚鸟儿归巢、渔人收网的景象，使他想到自身的处境，深感失约的孤独和苦恼。在懊丧中将现实的景物设为假想景象，使原先看到的景象发生变形。“鸟何……麋何……”二句，就是主人公在极度懊丧的心情下出现的假象。此二句也是用来比喻所愿不得，处所失常。