高中语文人教版 (新课标)选修长相思教案设计

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修长相思教案设计，共2页。教案主要包含了导入，预习检查，欣赏流程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

二、预习检查
1、作者介绍
纳兰性德(1655—1685)字容若，满洲正黄旗人。清康熙十五年(1676)进士，官一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。
2、熟读
3、作者在词中描绘了什么样的景物，你能确定是哪里的景物吗？
4、体会出这词中蕴含的思想感情？
三、欣赏流程
（一）朗读
山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。
（二）感知理解
纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然， 缠绵悱恻， 反映到这首《长相思》上，虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。
词的上片从“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。
（三）赏析加点字
1、“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。
2、 “身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。
（四）拓展练习
长相思 李白
长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦， 梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。
李白此诗表达了怎样的思想感情？感情基调与纳兰词有何不同？
四、课堂小结
长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。