音乐七年级下册第五单元 小调集萃欣赏小放牛评课ppt课件

这是一份音乐七年级下册第五单元 小调集萃欣赏小放牛评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了赵州桥，歌曲特点，谢谢观看，同学们等内容，欢迎下载使用。
对 唱 两个或两组歌唱者的对答式演唱，形式较为活泼。根据人声的不同还可分为：女生对唱，男生对唱，男女生对唱等，也可以分两组对唱。 对唱一般为两人如同谈话问答式的演唱，形式非常活泼有趣。
河北民歌小放牛《小放牛》是流行于河北省民间的歌舞小戏。是男女俩声部的童声对唱。描写村姑向牧童问路 ，俏皮的牧童故意留难的对答情景。今天学习的是歌曲的选段，歌词内容是关于赵州桥的传说。
歌曲由几个人演唱，采用什么演唱形式？歌词唱了什么内容？
思考：赵州桥明明是李春修的，为什么歌词里说是鲁班修的？
答：这是一种象征的创作手法，因为鲁班是建筑业的鼻祖，因此借鲁班之名赞美赵州桥的神奇和建设者的伟大。
赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县洨河上。建于隋代，由著名匠师李春设计和建造，距今已有约1400年的历史。赵州桥是他最伟大的杰作，凝聚了汉族劳动人民智慧与结晶的标志性建筑，开创了中国桥梁建造的崭新局面。
思考：为什么赵州桥的设计者是李春，歌曲里却说是鲁班呢？
答：这是一种象征的创作手法，因为鲁班是建筑业的鼻祖，因此借鲁班之名赞美赵州桥的神奇和建设者的伟大。
思考：歌曲表现的何种情绪？
答： 轻快 活泼 诙谐 幽默
一三句：换头合尾二四句：同头换尾
X . X大附点
一字对多音。“杆”字对5 3 2三个音，所以要唱一拍半。
衬词是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语。
思考：歌曲名叫小放牛，为什么没有放牛的情境？
因为小放牛是一种民歌体裁，歌词可以随性创作。拓展训练：根据铜陵的风土人文来创作自己的《小放牛》。
铜陵城在什么江边？金银铜器什么人留？什么山牡丹美如画？什么洞神仙下凡不回天么咿呀嘿？
铜陵城在长江边，金银铜器古人留，凤凰山牡丹美如画，金牛洞神仙下凡不回天么咿呀嘿！
铜 陵 城 在 什 么 江 边？
金 银 铜 器 什 么 人 留？
什 么 山 牡 丹 美 如 画？
什 么 洞 神 仙 下 凡不 回 天 么 咿 呀 嘿？
铜 陵 城 在 长 江 边，
金 银 铜 器 古 人 留，
凤 凰 山 牡 丹 美 如 画，
金 牛 洞 神仙 下 凡不 回 天 么 咿 呀 嘿！
衬词的应用，突出歌曲的民族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气氛，活跃情绪，加强歌唱语气，烘托歌声旋律 起着重要作用。
男女童声对唱,一问一答。
采用换头合尾、同头换尾的创作手法。运用休止符和切分音使歌曲节奏活泼、欢快。
我们学唱了歌曲《小放牛》它是一首河北民歌。感受到了这种题材民歌的风格特点。并且创作了自己的《小放牛》。 最后大家分男女两组进行对唱。
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