假期生活——三年级语文寒假练习自测（八）

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假期生活——三年级语文寒假练习自测
（八）
班级：____________________ 姓名：____________________
轻松起航
一、选择题
1．下列句子中，加点的词语运用错误的一 项是（ ）
A．白求恩连续工作了十四个小时。B．老师低下头，继续改作业。
C．下课了，同学们连续走出教室。D．观众陆续进场等待演出开始。
【答案】C
【解析】考查词语的理解和搭配能力。
连续：（动）一个接一个地连续不断。
继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断；（名）与前一件事有连续关系的另一件事；与前一阶段有连续关系的后一发展过程。
陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。
A项，结合“工作了十四个小时。”来看搭配“连续”正确。
B项，结合“低下头”和“改作业”来看搭配“继续”正确。
C项，结合“同学们”和“走出教室”来看搭配“连续”不正确，应改为“陆续”。
D项，结合“进场等待演出开始。”来看搭配“陆续”正确。
2．天气严寒，灰雀怕冷。选择带点字最恰当的意思是（ ）
A．紧密 B ．程度深，厉害 C．严格 D．认真
【答案】B
【解析】本题考查的是多义字。
多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
“严”所代表的意思有：①严密、紧密。②严厉、严格。③程度深、厉害。这句话的意思是天气非常寒冷，灰雀怕冷。在这里“严”表示程度深。
3．下面对“手术台是医生的阵地”的理解正确的有（ ）（多选）
A．这句话说明白求恩不光把自己看作--名医生，也把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。
B．白求恩把动手术抢救伤员看得和打仗一样重要，要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
C．作为一名战场上的医生，他认为什么都没有给战士做手术重要。
D．这句话表现了他对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
【答案】ABCD
【解析】本题考查学生对课文内容的理解。
《手术台就是阵地》主要讲1939年春天，白求恩大夫在齐会战斗中，把手术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个人安危，谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时，表现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业、坚守阵地、无私忘我的精神。
“手术台是医生的阵地”这句话说明白求恩不光把自己看作一名医生，也把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。白求恩把动手术抢救伤员看得和打仗一样重要，要像战士坚守阵地一样坚守手术台。白求恩作为一名战场上的医生，他认为什么都没有给战士做手术重要。这句话表现了他对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。ABCD项理解都正确。
4．下列句子朗读停顿有错的一项是（ ）
A．一儿/登瓮，足跌/没水中。
B．光/持石击/瓮破之。
C．群儿/戏于庭。
【答案】B
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
AC停顿正确。
B．有误，“光持石击瓮破之。”句意：司马光拿石头砸开了缸。根据意义划分为：光持石击瓮/破之。
5．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．离开 手术 扔然B．危险 阵地 养病
C．严寒 可惜 成实D．持久 或者 挺院
【答案】B
【解析】本题考查字形易错字。
A项：“扔然”应为“仍然”。
C项：“成实”应为“诚实”。
D项：“挺院”应为“庭院”。
二、填空题
6．火眼金睛。（比一比，再组词）
渣（______） 仰（______） 敢（______） 冻（______）
喳（________） 迎（______） 取（______） 栋（______）
【答案】面包渣 仰望 勇敢 冻死 叽叽喳喳 欢迎 取舍 栋梁
【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。
7．看拼音，写词语。
小男孩在列宁善意的呵护下，把惹人lián xī（______）的灰雀放了回来，是个chénɡ shí（______）的孩子；司马光用石头砸破瓮，救出不慎diē luò（______）瓮中的同伴，是个聪明的孩子；赵一曼的粗瓷大碗，已经成了七班的菜盆。
【答案】怜惜 诚实 跌落
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“怜惜、跌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8．补充词语。
不（____）思（____） （____）高（____）烈 如（____）似（____）
（____）（____）有礼 （____）（____）不舍 （____）（____）来迟
【答案】假 索 兴 采 饥 渴 彬 彬 恋 恋 姗 姗
【解析】考查对词语的积累了理解与识记。
不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。
兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。
如饥似渴：形容要求非常迫切。也说如饥如渴。
彬彬有礼：既有文采又很朴实的样子，后用以形容文雅。表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。出自《史记·太史公自序》。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
9．看拼音,写词语。
yuàn yì zī shì pǔ tōng gǔ lì jià yù
（____） （___） （____） （_____） （_____）
【答案】愿意 姿势 普通 鼓励 教育
【解析】本题考查根据拼音写汉字。
对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当，此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。注意势、励字的书写。
10．我会运用。
（1）同学之间要相互关爱，相互尊重，以礼待人。我会用《孟子》中的一句话来勉励自己：____
（2）像爱护自己一样爱护别人，用《墨子》中的一句话来说就是：____
（3）我还知道一句关于《荀子》中“积善”的名言：____
【答案】仁者爱人，有礼者敬人 爱人若爱其身 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟
【解析】本题主要考查对名人名言的默写，注意不写错别字。
（1）“仁者爱人，有礼者敬人。”出自《孟子》意思：有仁德的人爱人，有礼仪的人尊敬人。
（2）“爱人若爱其身”出自《墨子》意思：关心别人就要像关心自己一样，教育我们要关爱他人。
（3）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
逐梦飞翔
三、现代文阅读
阅读文章，回答问题。
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，忽然感到有人在拉我的衣角，回头一看，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了。”她说话很急。“什么，我拿错你的东西了？”我没听明白她说的话，真有些丈二和尚——摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质，它比任何东西都更美丽！
11．第一自然段中“我喜出望外”是因为（ ）。
A．来到北戴河的鹰角崖下B．在鹰角崖欣赏迷人的风光
C．海贝项链匀净光滑，很可爱D．卖海贝项链的小姑娘很可爱
12．卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”，是因为（ ）。
A．“我”付钱太匆忙B．她拿错了“我”的东西
C．“我”多拿了她的东西D．“我”买的项链是磕坏了的
13．认真读文中画“______”的句子，联系上下文想一想，再填空。
（1）从“细密的汗珠渗出来”可以看出小姑娘______
（2）从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘______
14．短文最后一句说：“它比任何东西都更美丽！”这里的“它”指的是______
【答案】
11．C
12．D
13． 跑得很急 态度非常诚恳 （善良或者淳朴）
14．小姑娘淳朴的美好品质。
【分析】
11．
本题考查的是课文内容的分析能力。做本道题，首先要找关键词，然后将它放在文中，联系上下文，找出答案。“我喜出望外”出自于第一自然段，联系上文我们可以知道，作者看到了小海贝一颗颗匀净光滑，显得十分可爱。选择C选项。
12．
本题考查的是课文内容的分析能力。解答本题，要找到题目中的关键词，然后将它放到文中，联系上下文，找出答案。卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”，这个情节出自于第三自然段，由下文我们得知，是因为作者拿走了小姑娘早上在大石头上磕坏了那两串项链儿。选择D选项。
13．
本题考查的是对文章中句子的理解。解答本题，我们要多读几遍句子，然后细细品味，根据题目填写正确的答案。
（1）“细密的汗珠渗出来”说明小姑娘在追赶作者时候跑的比较快，可以看出小姑娘跑的很急。
（2）“带着一丝抱歉的笑意”说明小姑娘真的是来找作者换项链的，也让我们看到了小姑娘的态度非常诚恳，从这一举动中，我们也感到了小姑娘的善良或者淳朴。
14．
本题考查的是对文章主旨的理解。短文最后一句“它比任何东西都更美丽！”是文章的主旨句，“它”指的就是作者要歌颂赞扬的小姑娘淳朴的美好品质。
阅读理解屋。
脸谱（金波）
我在小摊前已经痴迷地站了很久很久了，我望着黏（nián）土制成的孙悟空脸谱（pǔ），舍不得挪动脚步。
妈妈已经是第三次唤我去吃饭了。直到小贩收起摊子，我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。
那夜在灯下，我一遍又一遍地画着孙悟空脸谱，似乎只有这样，我才能得到一点点满足。
第二天，我带着节省下来的早钱，去买那脸谱。小贩说，钱不够，回家再向妈妈要吧！然而，我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝（nínɡ）视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。小贩挑选了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，降价卖给了我。我高兴地赶快把攥（zuàn）得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！
回到家里，我嗫嚅（niè rú）地告诉妈妈，我买了一个残品，因为钱不够。妈妈没有作声，她接过脸谱，端详了半天。她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡，于是我的孙悟空脸谱容光焕发了。
在我看来，它比小摊上所有的脸谱都要出色。
我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人。
15．根据意思从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）极度迷恋某人或某事而无法自拔。（___________）
（2）想说而又吞吞吐吐不敢说出来。（___________）
（3）脸上焕发出光彩。（___________）
16．按要求填空。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。
（1）句中表示“看”的意思的词是 _______、 _______、 ________。
（2）“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我”。句中的“它们”指的是_______，从这句话中我体会到__________________________。
17．在“我”看来，妈妈教“我”画的脸谱比小摊上所有的脸谱都要出色，是因为（ ）
A．这是妈妈教“我”画的。B．妈妈是画脸谱的老师。
C．小摊上的脸谱都不出色。D．那里面包含着妈妈对“我”的爱。
18．根据短文的内容展开想象，写几句话。
我高兴地赶快把攥得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，边跑边想：______________
【答案】
15． 痴迷 嗫嚅 容光焕发
16． 凝视 睁着 望着 孙悟空脸谱 脸谱做得非常生动，栩栩如生
17．D
18．太好了，我终于买到了孙悟空脸谱了！
【分析】
15．
本题主要考查学生对词语含义的理解，解答此题时，要注意从文中找出相应的词语。
16．
这道题考查学生筛选信息的能力，要求学生在通读全文的基础上查找答案。
（1）本题主要考查学生对词语含义的理解，要求学生写出表示“看”这一意思的词语，结合文章内容可知是“凝视、睁着、望着”这三个词语。
（2）这道题考查学生的指代义，要求学生联系上下文解题。结合“我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱”可知，“它们”指的是孙悟空脸谱，由此可知脸谱做得很好。
17．
这道题考查学生理解文章情感的能力，要求学生结合文章内容理解。结合“我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人”这句话可知，作者很爱妈妈，脸谱中包含了妈妈对作者的爱。
18．
这道题考查学生的想象能力，要求学生结合句子内容进行合理想象，言之有理即可。
四、书面表达
19．习作。
题目：那次 真高兴
要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。2．写一次开心的活动，你当时是怎么玩的？选择印象最深刻的写下来，一定要表达出当时快乐的心情。
【答案】范文：
那次玩得真高兴
记得上个星期六上午，爸爸妈妈带我去江南摩尔游乐场玩，这可是我梦寐以求的地方。
走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。
最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。
回家的时间到了，我只好依依不舍的离开了“江南摩尔”，这真是快乐的一天。
【解析】本题为半命题作文，要求写一次你开心的事。生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游玩……选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“高兴”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
构思指导：
1．开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；
2．中间具体写游玩的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；
3．结尾注意点题，写出自己游玩的感受。
【点睛】