小学音乐湘艺版四年级上册运动员进行曲教案

这是一份小学音乐湘艺版四年级上册运动员进行曲教案，共2页。
1、知识目标：知道《运动员进行曲》是一首铜管乐曲，能说出主题一和主题二有何不同，体验乐曲情绪的这种对比关系，把握歌曲的艺术性。
2、通过欣赏歌曲，提高学生用自身乐器和打击乐器为歌曲伴奏的能力。
3、情感目标：通过欣赏音乐作品及参与各项音乐活动，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱音乐、热爱体育运动。
2重点难点
设计学生智闯关这个的环节，调动学生的学习积极性，使学生愉快地感受到乐曲的情绪、速度、节拍、旋律和节奏，享受参与音乐实践的快乐。
3教学过程
活动1【导入】一、创设情景，引情激趣感知
师：今天我们来举行一场音乐运动会。首先请运动员们做好入场准备。
好，运动健儿们都最好入场的准备没，待会儿当解说员介绍到运动员方阵时，就请运动员们站起来并且迈着整齐的步伐入场好不好？
播放《运动员进行曲》师解说：
各位观众朋友们，现在迈着矫健的步伐朝我们走过来的是四（X）班运动健儿们，他们个个精神饱满，英姿飒爽，看着他们自信的笑容，肯定做好了一切准备在本次运动会上大显身手了。来，健儿们向观众挥挥手。这是一群意气风发、精神抖擞的小朋友，他们高举着友谊第一、比赛第二的标语大踏步的朝我们走过来，相信这会是一次和平而激烈的比赛。
师: 本次音乐运动会共设五个关卡。你们敢不敢接受挑战？
活动2【活动】设关卡 学生智闯关
1、第一关：了解“进行曲”的定义
师:第一个问题很简单，这首乐曲叫什么名字？是几拍子的?你知道为什么要用这个拍子吗?当我们听到这首运动员进行的时候有什么样的感觉？
进行曲：雄劲刚健，坚定有力，富有节奏步伐感。（进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。一般常在队伍进行时演奏，用来统一步伐和意志。它的节奏鲜明，速度平稳而且威武、有力。）
2、第二关：你们虽然通过了第一关，但是要想通过我这一关，可不是很容易哦!你会唱关于运动的歌曲吗？
3、第三关：首先恭喜你们来到我，但是要想从我这里过关，可就不向前两关那样容易啦，你们要小心喽:随乐律动：随音乐做原地踏步动作，并在每乐句后听教师口令变换左右方向。
师:我真是小看你们了，不过要想过下一关可就不是那么容易了。
4、第四关: 我给你们出的问题你们要开动脑筋了:乐曲了有哪些乐器？你能哼出他们的曲调吗?
小号：音色明亮而锐利。
大号：音色浑厚低沉，威严庄重。
5、第四关: 创新意识的培养
你们能用韵律操或课间操表现乐曲吗?
活动3【活动】三 拓展：
赏其它类型进行曲：1.小鸡进行曲，2.军队进行曲。（引导学生随乐律动）