湘艺版四年级上册狐假虎威教案

这是一份湘艺版四年级上册狐假虎威教案，共3页。

在本课教学中,我主要采用了学生自主参与导演、演员、道具,教师只是辅助学生的表演,让学生充分发挥自己的想象力来表演,争取有创新思维。
在歌曲的教唱环节,鼓励学生用我校课堂常用乐器口风琴来自主学习,并且做到能自己用口风琴为歌曲伴奏。
2教学目标
1、学习音乐情景表演“狐假虎威”,用相应的语气,语调和动作表现狐狸和老虎的形象。
2、与同伴相互配合,用动作和表情进行相应的交流。
3、进一步使学生提升音乐感受和表现能力。
3学情分析
本课内容是集演唱和表演为一体的,需要学生有较好的音乐素养,四年级的同学已经具备一定的音乐素养,因此在教学中能够按照教学设计完成教学内容。
4重点难点
声情并茂的对歌曲进行表演唱
5教学过程
活动1【导入】狐假虎威
同学们,今天我们大明星剧场将要进行音乐童话剧《狐假虎威》的首场演出,现在,我们先要寻找演员,但是一直没有找到合适的,因此,老师今天想在我们班挑选合适的小演员,你们有信心吗?
活动2【讲授】歌曲学习
《狐假虎威》这首歌曲分为两部分,咱们首先进入第一部分,请同学们边听变想狐狸和老虎在发生了什么?
第一部分 狐狸被抓
初听歌曲
第一幕说的是有一天,老虎和狐狸在森林相遇了,饥饿的老虎把狐狸逮住想要吃掉它,狐狸对老虎说了一些话后老虎就没有吃狐狸,狐狸说了什么呢?
学生学唱、休止符讲解
X X O X X O X X X X X X X X X X X
老虎 , 老虎 , 我 是 兽中 之王 ,兽 中 之王
3、学生学唱(学生轻声跟范唱演唱歌曲),同学们唱的很好,你们觉得这首歌的情绪是什么样的,速度怎样?现在我想请同学们跟老师一起学唱歌曲,(师弹一句生唱一句),很棒,你们能自己唱一次吗?加油
4、表演 老师一开始就说了我们是音乐剧表演,因此大家不仅要会唱,还要会表演,接下来,老师先来客串一下狡猾的狐狸,哪位同学想上来跟我一起扮演凶猛的老虎,老师来放音乐,其他同学的任务是帮我们演唱歌曲,看我们俩谁演得好?给我们点掌声,下面你们自己同桌之间各选一个角色试一次,我们挑选两个表演的好的同学来给大家表演(佩戴相应的动物头饰进行表演)。同学们,他们谁演得好?好的,那老师把今天的奖品送给他。那狐狸被抓了,接下来会发生什么呢?让我们一起来看第二幕戏吧
第二部分 老虎被骗
狐狸神气的带着老虎在森林里炫耀他是森林之王,狐狸在前面大摇大摆,老虎在后面一摇一摆,百兽看见都躲躲藏藏,聪明的狐狸就这样骗过了老虎,愚蠢的老虎上当受骗。
聆听范唱
请学生学唱、难点提示
X X O X X O X X X X X X X X X X X
老虎 , 老虎 , 我 是 兽中 之王 ,兽 中 之王
3、学生演唱(学生轻声跟范唱演唱歌曲),同学们唱的很好,其实第二幕跟第一幕是大部分是相同的,只是少部分不同,现在我想请同学们跟自己来学唱第二幕,你们很棒,你们能自己唱一次吗?加油
4、表演 现在我们进行第二幕戏的表演,同学们先思考一下这个时候的狐狸和老虎应该是什么样子的,(狐狸大摇大摆,老虎一摇一摆)
请同学们先自己跟音乐边唱边表演,老师将会把头饰戴在表演得最像的同学头上,(老师放音乐,学生来表演唱)
活动3【活动】音乐剧表演
综合表演
将全班同学分为两个大组,每个组推选出合适的老虎,狐狸及其他扮演各种动物的群众演员来进行比赛,看看哪个组的同学扮演得最好,你们觉得那个同学最棒?
活动4【活动】课堂小结
故事到了这里我想请同学们想一想,如果你是老虎你应该怎么做?请同学们说出自己的观点,通过今天的排练和学习,大家懂得了凡事一定要开动脑筋,不能盲目的相信别人,否则就会闹出笑话。