音乐四年级上册西风的话教案

这是一份音乐四年级上册西风的话教案，共3页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
一、知识与能力:复习旋律进行的方式,能在聆听音乐片段中分辨出旋律进行的方式:级进、跳进或同音反复。
二、过程与方法:引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。
三、情感态度与价值观:培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力。
学情分析
《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代,歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。G大调、四四拍;歌曲为大调式,一段体,由四个规整的乐句构成。虽然四乐句采用了相同的节奏,但旋律的变化表现出不同的情绪对比。第一乐句以属音为基础,经过主和弦的分解,旋律的先扬后抑奠定了全曲舒展、宽广的风格;第二乐句曲调的级进上行和渐强处理与第一乐句形成对比;第三乐句在高音区展开,完成了曲意的转折,是全曲力度最强的乐句;结束句以下行的旋律结束于主音,作渐强渐慢的处理,表现了深邃悠远、余味无穷的意境。该曲歌词含蓄、深邃,情景交融;曲调婉转、典雅,抒情柔美,词曲结合完善,富有诗意。
重点难点
重点:掌握旋律进行的方式:级进、跳进、同音反复;
难点:能体验歌曲旋律的内在韵律。
教学活动
活动1【导入】导入新课
课前音乐:《在希望的田野上》
师:同学们,我们刚才听到的歌曲你们知道它的名字是什么吗?这首歌曲描写的是哪个季节?(秋季),它表现了怎样的情绪?(喜悦的、热闹的),其实秋天不光是一个收获的季节,也是一个多情的季节 。接下来我们来学习《西风的话》。
活动2【讲授】初学新课
1.播放歌曲范唱。
(展示秋天风景课件)在听的时候请大家思考:歌曲中描写的是什么季节?(秋天);西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?(柔美抒情).它表现了怎样的速度、力度?(中速、平缓级进、较慢)。
2.了解《西风的话》作曲家的背景。
朗读一遍歌词。
4.播放范唱,让学生跟唱。
5.让学生清唱,可以更好地发现问题的所在。
活动3【讲授】引 导 释 疑
1.感受歌曲旋律的起伏走向,要求学生用“点”表示出来。结合歌词感受歌曲力度的变化,讲解歌曲中力度、连音线、rit.渐强渐弱记号
2.老师教唱,一句句纠正。
3.播放范唱,带领学生齐唱。
4.播放伴奏,让学生们尽情演唱。
活动4【活动】拓 展 学 习
5.突破难点:掌握一字多音的唱法和七度大跳音程
活动5【练习】课堂检测
师:请同学们跟着课件里的音乐再跟着老师的伴奏一起齐唱。
活动6【活动】课堂小结
师:今天,我们学会了一些什么?