2020-2021学年对花教案

这是一份2020-2021学年对花教案，共3页。
4（演唱）对花1、教学目标  1、了解河北民间音乐的特点,体会河北民歌的地方特色与情绪。
2、学会演唱《对花》这首歌,并即兴创编歌词进行演唱。
3、能掌握对唱、表演唱这两种演唱形式,体验与他人合作的快乐。2、学情分析  学生分析  本首歌曲的授课年级是四年级的学生。对于四年级甚至是现在的孩子们来说,民歌离他们的生活是那么的遥远,很多同学都不是很喜欢演唱民歌,而《对花》这课的重点是要有感情地唱出歌曲的韵味。怎样才能使学生喜欢上这首歌并唱出韵味来哪?在教学中要用各种手段,采用多种方式方法充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学的知识。学生的基本情况如下:
  1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。
  2、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描绘的意境。
  3、表演方面:能比较正确的表达歌曲内容。
  4、存在问题:音准不够,视唱能力及音乐知识掌握有限。3、重点难点  教学重点用富有河北地方特色的音调演唱歌曲《对花》教学难点创编歌词活动4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】以秧歌作为课前律动  以《对花》为音乐背景,带学生跳一段手绢舞做为课前律动。(初步感受音乐。)活动2【导入】观看河北民歌视频  请学生观看视频《对花》初步感受河北民间音乐,并表述出自己的感受。教师介绍河北民间音乐特点。活动3【讲授】初步感受《对花》这首歌曲  初步感受歌曲《对花》,请学生谈一谈这首歌曲的特点及演唱内容。随后老师介绍河北民歌《对花》及河北民歌的特点。活动4【讲授】学习新歌  学习歌曲《对花》,讲解音乐知识:附点音符;全音符;上滑音;倚音;衬词在歌曲中的作用。学习歌曲的过程中解决学生在演唱过程中出现的问题。此处根据学生接受情况,单独训练个别曲段。1、老师范唱第一段,讲解附点音符所占时值。2、听歌曲音乐找出第一段和第二段的区别,讲解全音符的时值。3、老师范唱第二段4、老师讲解音乐知识“上滑音”“倚音”5、讲解衬词在歌曲中的作用。6、完整演唱歌曲,找出演唱过程中的问题,并解决。7、师生进行对唱。活动5【练习】鼓励学生有感情的演唱歌曲，并能以对唱的形式进行演唱  鼓励学生有感情的演唱歌曲,(唱出歌曲的热情和欢快)。并和老师进行对唱(如果时间允许可以学生和学生之间进行对唱。用锣鼓为歌曲伴奏。告诉学生河北人民在节日欢歌的时候,除了唱唱跳跳,民间打击乐器也是少不了的“佳肴”。在老师的指导下用大锣,大镲为歌曲伴奏。活动6【练习】创编歌词  同学们,一年四季花常开,美丽的花朵把我们的生活装扮的绚丽多姿,你们知道一年四季还有什么花开吗?你想把它送给谁?让我们把这些花和这些人也唱到《对花》里。(请学生说出四季里都有什么花开,想把这些花送给谁开,让学生随伴奏进行歌曲创编)活动7【作业】布置作业结束教学活动  课后请同学们根据我们今天学的《对花》编一段河北秧歌。